體操說課教案

1、呼和浩特市新城小學(xué)課時體育教學(xué)計劃（教案）四 年級2016-2017 學(xué)年第一學(xué)期學(xué)期第一單元單元班級五班人數(shù)45任課教師*教學(xué)內(nèi)容1,基本體操2 ,隊列：排縱隊，橫教學(xué)目標(biāo)1、通過本次課的學(xué)習(xí)，使學(xué)生初步學(xué)習(xí)規(guī)定的徒手操。2、培養(yǎng)學(xué)生身體的正確姿勢和節(jié)奏，發(fā)展學(xué)生的良好的姿勢，提高集體動作 的整齊度。3、學(xué)生通過學(xué)習(xí)，初步掌握口令并能應(yīng)用，初步掌握向左轉(zhuǎn)走的技術(shù)動作， 隊列練習(xí)比較整齊。4、學(xué)生練習(xí)積極主動，養(yǎng)成良好的組織性、紀(jì)律性，培養(yǎng)學(xué)生整體觀念和集 體意識教學(xué)重點 與難點重點：能正確、快速、整齊的進行隊列的基本動作 難點：注意力高度集中，把握住各個口號的節(jié)奏開始部分教學(xué)內(nèi)容組織與教法練

2、 習(xí)次 數(shù)練 習(xí)時 間教師活動學(xué)生活動教學(xué)組織一、課堂常 規(guī)：1、體委 整隊、師生問 好、報告人數(shù)、 檢查服裝。2、 宣布課的內(nèi)容 和任務(wù)。二、 準(zhǔn)備活動：1、 隊列：立正、 稍息、集合、 解散。2、二 到二節(jié)簡單徒 手操。3、專 項準(zhǔn)備活動利用新聞導(dǎo)入法， 讓同學(xué)們觀看，祖國 閱兵儀式，宣布本節(jié) 課內(nèi)容1、教師語百 要清晰。2、教師講 解課堂要求和任務(wù)。 3、教師帶領(lǐng)學(xué)生一 起做游戲。4、教師 講解徒手操的動作 和要求。5、師 同練習(xí)。1、學(xué)生站成四列 橫隊。2、學(xué)生和教 師一同做游戲。3、 學(xué)生認真聽講看示 范。4、學(xué)生精神飽 滿OOOOOOOO OOOOOOOO OOOOOOOO OOO

3、OOOOO 1125min基本部分教學(xué)內(nèi)容組織與教法練 習(xí)次 數(shù)練 習(xí)時 間教師活動學(xué)生活動教學(xué)組織一徒手操 第一節(jié)：頭部 運動第二 節(jié)：肩部運 動 第二節(jié)： 腰部運動 第四節(jié)： 膝1、教師講動作方 法和要領(lǐng)。2、教 師做正確的示范。 3、教師個別指導(dǎo)。 4、找好學(xué)生做表演1、教師講解游戲1、學(xué)生認真聽游 戲方法和規(guī)則。2、 學(xué)生練習(xí)和比賽。3、分組比賽OOOOOOOO OOOOOOOO OOOOOOOO OOOOOOOO 體操隊形4x8拍關(guān)節(jié)運動第五節(jié):踝腕關(guān)節(jié)運動 重點：各節(jié)的 動作要領(lǐng)及要 求。難點：動 作的準(zhǔn)確性和 優(yōu)美大方有節(jié) 奏感。 一、 隊列；排縱 隊，橫隊要 求：排頭要迅 速到

4、位，其余 學(xué)生看齊邊找 好間隔距離。方法和規(guī)則。2、 教師做正確小范。3、教師做正確評定 勝負1、教師講解動作 方法和要求。2、教 師做完整正確的示 范。3、教師個別指 導(dǎo)。OOOOOOOO OOOOOOOO OOOOOOOO OOOOOOOO 1、教師講站隊的 要求。2、學(xué)生練習(xí)， 教師指導(dǎo)。3、教師 評定。4、精神飽滿 動作輕松整齊一致 1、學(xué)生認真聽講要 求。2、學(xué)生練習(xí)25結(jié)束部分教學(xué)內(nèi)容組織與教法練 習(xí)次 數(shù)練 習(xí)時 間教師活動學(xué)生活動教學(xué)組織一，放松操 二，宣布卜課 三，師生再見1、教師總結(jié)本次 課的情況。2、下課。1、認真聽講情緒 飽滿。2、下課集合要求：快靜齊，并認真清點所借器

5、材。通過集合站隊，培養(yǎng)學(xué)生的組織紀(jì)律觀念和良好的行為舉止以及堅持到底15動負荷預(yù)平均心率139次/分最Wj心率162次/分練習(xí)密度45%基本部分練習(xí)密度35%場 地器 材操場小 結(jié)我們每位同學(xué)都是愿意開動腦筋，積極進取的好孩子， 下課看看怎么能把隊列隊形走的更整齊，希望你們能把這種精神和熱情帶到生活中的每件事情中去，你們會有更多收獲的。設(shè)計8:新城小學(xué)體育課的說課說教學(xué)目標(biāo)：01認知目標(biāo)：通過練習(xí)，加強學(xué)生領(lǐng)悟體育技能的能力。02技能目標(biāo)：通過練習(xí)，提升學(xué)生的腿部力量、基本功等能力。03情感目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生的心理素質(zhì)和團隊精神。04心理健康與社會適應(yīng)：提升學(xué)生的激情與心態(tài)2、說教學(xué)指導(dǎo)思想：以“

6、健康第一”為指導(dǎo)思想，以學(xué)生為主體，教師為指導(dǎo)，來培養(yǎng)學(xué)生的體育意識，提升綜合素質(zhì)促進學(xué)生身心共同發(fā)展，以籃球為主的教材是為了激發(fā)學(xué)生積極性，建立和諧，活躍，有序的教學(xué)氛圍，從而達到教學(xué)效果。學(xué)生是主體，教師為主導(dǎo)的原則。充分 發(fā)揮學(xué)生的能力，以素質(zhì)教育為基礎(chǔ)，在終身體育的指導(dǎo)下，德智體全面發(fā)展的教育方針， 面向全體學(xué)生，堅持對學(xué)生在校全過程的體育教學(xué)，促進學(xué)生身心全面發(fā)展。3、說教材：對教材進行解讀和闡述，根據(jù)教學(xué)環(huán)境分析、課程目標(biāo)設(shè)置、課堂內(nèi)容組織、課程的實施、 課程的評價。五個方面來對學(xué)生的學(xué)習(xí)更好的應(yīng)用。根據(jù)體育教材實際的內(nèi)容和受教對象 特點相結(jié)合，分析教材的重點和難點的基本要求。太極

7、拳譜，理論課本在實踐中指導(dǎo)學(xué)生 加強自主鍛煉與身體素質(zhì)。4、說學(xué)生（說學(xué)情）：本課的教學(xué)對象是四年級學(xué)生，正處于生長發(fā)階段，身體各個部分發(fā)育處于初期，運動 能力較低，但是這個年齡段的孩子活潑好動、學(xué)習(xí)的興趣很濃，很容易接受新的知識，要 運用合理的科學(xué)方法激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣，讓他們主動及參加鍛煉，從中體會到體育課的快樂同時促進了身體健康也達到了鍛煉的目的；所以要組織一些游 戲教學(xué)，讓學(xué)生在快樂中學(xué)習(xí)。5、說教學(xué)準(zhǔn)備：一般性準(zhǔn)備1、七彩陽光預(yù)備節(jié)第一節(jié)：伸展運動第二節(jié)：擴胸運動第三節(jié)：踢腿運動第四節(jié)：體側(cè)運動第五節(jié)：體轉(zhuǎn)運動第六節(jié)：腹背運動第七節(jié)：跳躍運動第八節(jié)：整理運動二、專項準(zhǔn)備（一）、 隊列

8、練習(xí)：稍息，立正，向右看齊；散開，集合；（二）、轉(zhuǎn)法練習(xí)： 、左轉(zhuǎn)、向右轉(zhuǎn)、向后轉(zhuǎn)。、反口令練習(xí)：稍息，立正、左轉(zhuǎn)、右轉(zhuǎn)。游戲；快快集合 、齊步走練習(xí)：兩路縱隊進行練習(xí)6、說教學(xué)構(gòu)思（ 1）說導(dǎo)入方法：直接導(dǎo)入法、故事、歌曲、名言等方法來激發(fā)學(xué)生思考，培養(yǎng)學(xué)生的能力，達到良好的效果。直接導(dǎo)入技能、利用直觀演示導(dǎo)入技能、利用情景導(dǎo)入技能、設(shè)疑導(dǎo)入技能、利用學(xué)生競爭心理導(dǎo)入技能。通過設(shè)疑問導(dǎo)入：大家都聽過太極拳大師楊澄甫嗎，他的拳技相當(dāng)好，創(chuàng)設(shè)了好多拳術(shù)，武館，拳術(shù)理論知識等，誰能通過打拳或講解有關(guān)拳術(shù)的知識讓我們了解一下呢？（ 2）說教學(xué)方法：運用競賽法、情景法、游戲法等多種方法進行教學(xué)，使學(xué)生在快樂中學(xué)習(xí)，理解掌握知識技能，增強身體素質(zhì)，把快樂有機的融合于體育教學(xué)，活躍氣氛，陶冶情操，從而提高體育教學(xué)的效益。對于太極拳的趣味性不高，造成了教學(xué)困難，為了避免這一點，通過情景引導(dǎo)法、游戲法來激發(fā)學(xué)生積極性，讓學(xué)生的學(xué)習(xí)氛圍形成，在濃厚的活躍氣氛下，學(xué)習(xí)重點知識，讓學(xué)生掌握，對于重點和難點多加練習(xí)，教師做示范引導(dǎo)作用，學(xué)生練習(xí)，教師糾正錯誤動作。通過多次練習(xí)讓學(xué)生掌握，施加小游戲提升學(xué)習(xí)的積極性。通過利用教學(xué)方法來提升學(xué)生的拳術(shù)，真正成為專業(yè)的太極學(xué)習(xí)者。（ 3）說教學(xué)組織：學(xué)生站成兩列橫隊，教師在前邊做示范，學(xué)生跟隨教師的動作練習(xí)，教師邊做邊講