學(xué)科教學(xué)物理培養(yǎng)方案

1、學(xué)科教學(xué)（物理）培養(yǎng)方案根據(jù)華東師范大學(xué)免費(fèi)師范畢業(yè)生在職攻讀教育碩士專業(yè)學(xué)位培養(yǎng)方案，結(jié)合物理學(xué)系的實(shí)際情況，特制定本培養(yǎng)方案。一、培養(yǎng)目標(biāo)培養(yǎng)具有現(xiàn)代教育理念、良好的職業(yè)道德和創(chuàng)新意識、扎實(shí)的教育理論和學(xué)科專業(yè)知識、較強(qiáng)的教育教學(xué)實(shí)踐和研究能力、具有華東師范大學(xué)特質(zhì)的合格中學(xué)物理教師，并為他們未來成長為優(yōu)異教師和教育家奠定堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。具體要求如下：1擁護(hù)中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)，熱愛教育事業(yè)，具有現(xiàn)代教育理念和良好職業(yè)道德，勇于創(chuàng)新，積極進(jìn)取。2具有扎實(shí)的教育理論和學(xué)科專業(yè)知識、較強(qiáng)的教育教學(xué)能力，能夠熟練運(yùn)用教育技術(shù)，創(chuàng)造性地開展教育教學(xué)和管理工作，有效地實(shí)施素質(zhì)教育。3具有較好的教育科研素養(yǎng)、較強(qiáng)

2、的教育實(shí)踐能力和反思能力，能夠積極開展教育科研活動，不斷提高教育質(zhì)量并促進(jìn)自己的專業(yè)發(fā)展。4能熟練閱讀本專業(yè)的外文文獻(xiàn)，具有國際化視野。二、培養(yǎng)對象培養(yǎng)對象為華東師范大學(xué)物理學(xué)系免費(fèi)師范本科畢業(yè)生。物理學(xué)系免費(fèi)師范畢業(yè)生到中小學(xué)任教滿一學(xué)期后即可申請免試在職攻讀教育碩士專業(yè)學(xué)位。我們根據(jù)免費(fèi)師范生本科學(xué)習(xí)成績以及所任教學(xué)校的任教考核情況及綜合表現(xiàn)考核錄取。三、培養(yǎng)方式物理學(xué)系免費(fèi)師范畢業(yè)生攻讀教育碩士專業(yè)學(xué)位采取在職學(xué)習(xí)方式，學(xué)制2.5年。課程學(xué)習(xí)主要通過遠(yuǎn)程教育和暑假集中面授方式進(jìn)行，實(shí)行學(xué)分制。物理學(xué)系免費(fèi)師范畢業(yè)生攻讀教育碩士專業(yè)學(xué)位實(shí)行我系與基礎(chǔ)教育教師合作的雙導(dǎo)師制，共同培養(yǎng)教育碩士

3、研究生。四、課程設(shè)置課程分為公共學(xué)位必修課程、學(xué)位基礎(chǔ)課程、專業(yè)必修課程、專業(yè)選修課程和教育實(shí)踐反思五個模塊?？倢W(xué)分不少于35學(xué)分。（一）公共學(xué)位必修課程（5學(xué)分）1英語（2學(xué)分） 2政治（3學(xué)分）（二）學(xué)位基礎(chǔ)課程（8學(xué)分）1基礎(chǔ)教育理論與實(shí)踐問題研究（2學(xué)分）2課程、教學(xué)與學(xué)習(xí)理論（2學(xué)分）3學(xué)校科研：方法、課題與設(shè)計(jì)（含SPSS應(yīng)用）（2學(xué)分）4人的發(fā)展與教育心理學(xué)（2學(xué)分）（三）專業(yè)必修課（10學(xué)分）1物理課程標(biāo)準(zhǔn)與教材研究（2學(xué)分）2物理教學(xué)設(shè)計(jì)與教學(xué)案例研究（2學(xué)分）3物理教育的測量與評價（2學(xué)分）4物理研究前沿課程（2學(xué)分）5專業(yè)英語（1學(xué)分）6班級管理與班主任工作（1學(xué)分）（四

4、）專業(yè)選修課（至少6學(xué)分）1科學(xué)-人文綜合素養(yǎng)課程（2學(xué)分）2專題課程（2學(xué)分）1）教育政策分析（1學(xué)分）2）學(xué)校管理（1學(xué)分）3）學(xué)校德育（1學(xué)分）4）青少年心理健康教育（1學(xué)分）5）學(xué)習(xí)風(fēng)格與差異性教學(xué)（1學(xué)分）6）課堂教學(xué)的組織與管理（1學(xué)分）7）有效教學(xué)與高效學(xué)習(xí)（1學(xué)分）8）中學(xué)物理教學(xué)研究論文寫作（1學(xué)分）9）信息技術(shù)與物理課程整合（1學(xué)分）3物理教育特色課程（2學(xué)分）（五）教育實(shí)踐反思（6學(xué)分）1教學(xué)設(shè)計(jì)（2學(xué)分）結(jié)合工作實(shí)際，開展中學(xué)物理教學(xué)改革，完成一項(xiàng)中學(xué)物理教學(xué)設(shè)計(jì)，不少于4千字，獲得2學(xué)分。2教育教學(xué)反思（2學(xué)分）在職學(xué)習(xí)頭兩年的年度考核合格，對工作進(jìn)行年度總結(jié)和反思，

5、寫出物理教育教學(xué)總結(jié)和反思報(bào)告，不少于4千字，獲得2學(xué)分。3校本實(shí)踐問題研究（2學(xué)分）結(jié)合工作實(shí)際，開展學(xué)校教育實(shí)踐問題研究，完成一篇學(xué)校教育實(shí)踐問題研究報(bào)告（包括教育實(shí)踐調(diào)查報(bào)告），不少于4千字，獲得2學(xué)分。五、教學(xué)要求在教學(xué)過程中要加強(qiáng)教師職業(yè)道德教育，使教育碩士研究生樹立長期從教的職業(yè)理想和信念；堅(jiān)持理論聯(lián)系實(shí)際的原則，面向基礎(chǔ)教育，加強(qiáng)案例教學(xué)，注重教師專業(yè)素質(zhì)的養(yǎng)成，注重教育教學(xué)能力的提升，注重教育實(shí)踐反思和教育科研能力的培養(yǎng)。正確處理好遠(yuǎn)程教育與集中面授兩種課程學(xué)習(xí)方式之間的關(guān)系，學(xué)位基礎(chǔ)課程和專業(yè)必修課程應(yīng)有一半的課程或課時通過集中面授的方式學(xué)習(xí)。學(xué)校將制訂嚴(yán)格的教學(xué)考核標(biāo)準(zhǔn)，采

6、取科學(xué)有效的考核方法，努力提高教學(xué)質(zhì)量。課程學(xué)習(xí)的考查與考試可通過調(diào)查報(bào)告、課程論文、教學(xué)設(shè)計(jì)、教學(xué)視頻等多種方式進(jìn)行。六、學(xué)位論文與學(xué)位授予（一）學(xué)位論文選題與寫作學(xué)位論文的撰寫要立足中學(xué)物理教育實(shí)踐，突出學(xué)以致用，要運(yùn)用科學(xué)的教育理論和研究方法分析和解決中學(xué)物理教育教學(xué)中迫切需要解決的實(shí)際問題，具有一定的創(chuàng)新性和實(shí)用價值。論文形式可以是研究報(bào)告、調(diào)研報(bào)告、實(shí)驗(yàn)報(bào)告或教育教學(xué)案例分析報(bào)告等。論文須符合學(xué)術(shù)規(guī)范，一般不少于2萬字。（二）學(xué)位論文評審與答辯學(xué)位論文評審著重考察其綜合運(yùn)用所學(xué)理論和方法解決中學(xué)物理教育實(shí)踐問題的能力和水平。論文按一定比例進(jìn)行雙盲評審，嚴(yán)格答辯程序，保證論文質(zhì)量。論文的評閱人和答辯委員會成員中，至少有一名