汽車標志教案（新）

1、研究和設(shè)計汽車標志渝北區(qū)空港新城小學校 李小娟一、活動目標1通過調(diào)查了解汽車標志包含的特定含義和要素。設(shè)計出自己心儀的汽車標志，并賦予其含義。 2.學會查閱資料、訪問他人、實地考察等探究方法。3滲透愛祖國、愛家鄉(xiāng)的教育。二、活動準備：1.小組做好分工（電腦操作員、信息整理員、記錄員）。 2.若干臺電腦、紙質(zhì)資料3學生課前了解自己喜歡的車標。三、活動重難點：了解車標的含義以及車標的三要素，設(shè)計車標。四、學習模式：探究式學習模式和設(shè)計式學習模式五、活動過程一、提出問題課前播放汽車廣告1.孩子們，剛才看了這么多廣告，這些廣告的主角是什么？（汽車）是啊，汽車和我們生活息息相關(guān)，我們的生活離不開汽車。你

2、們一定已經(jīng)認識了許多汽車，來，老師考考你們（學生認汽車）2. 同學們真了不起，認識了這么多汽車。你們是這樣一下子認出來的？（看汽車標志）是?。∑嚇酥揪褪瞧嚨纳矸葑C，有了它，我們就容易識別了。這節(jié)課就讓我們把目光聚集到這小小的汽車標志上一起來研究研究。（板書：汽車標志）二、初步猜測1.看，好多車標啊。（第一排五個加上：保時捷、凱迪拉克、勞斯萊斯、法拉利；第二排依次是奔馳、奧迪、寶馬、別克；第三排：福特、雷克薩斯、馬自達、大眾；第四排：奇瑞、長安、東風、長城）看到這些標志，你最想知道什么？（看來你對汽車很感興趣，在接下來的學習當中我們會探究你提出的這個問題，但這節(jié)課，我們的研究對象是汽車的標志

3、）（這些車標為什么要這樣設(shè)計？它代表什么意思呢？）是啊，車標為什么要這樣設(shè)計呢？這樣設(shè)計的含義是什么呢？同學們提出了很好的問題，（板書:提出問題）我想大家肯定都特別想知道，好，我們就來探究探究。（板書：研究）2.現(xiàn)在我們來看看幾款常見的車標，來猜猜它們的含義。這個東風可能是什么含義呢？（抽學生回答）為什么要這樣猜呢？很有想象力，跟車的速度聯(lián)系起來了。誰來幫我猜一猜奧迪呢？（抽學生回答）為什么要這么猜呢？說得太好了，說出這么深刻的含義。寶馬會有什么含義呢？你為什么要這樣猜呢？（用追問的方式引導(dǎo)他們從形狀、顏色、名稱三方面思考。）三、深入探究師:剛剛我們對車標的含義進行了大膽有趣的猜測，（板書：大

4、膽猜測）不知道是否正確呢？1. 選擇探究的方法。有什么方法來驗證我們的猜測對不對呢?（板書查閱資料、詢問他人、實地考察）同學們覺得在課堂上我們可以選擇什么方式來探究？（查閱資料、詢問他人），今天我們邀請到了長安福特的工作人員，我們可以向他詢問。關(guān)于資料，老師為你們提供了電腦和紙質(zhì)資料，那么今天我們可以運用查閱電腦、紙質(zhì)資料、詢問他人這三種方法，給你們一分鐘時間商量選擇哪一種探究方法。（學生討論探究方法）學生回答后老師總結(jié):同學們都選擇好了探究的方法（板書：擇法研究）現(xiàn)在開始行動，完成調(diào)查表吧，時間為5分鐘，計時開始。2.學生自主探究車標含義，完成調(diào)查表，時間5分鐘。3學生匯報車標的含義。請選擇

5、用電腦查詢的小組來匯報一下東風車標的含義，（學生匯報）同學們同意嗎？請選擇用詢問他人這種方式小組來匯報一下奧迪車標的含義，（學生匯報）同學們同意嗎？請選擇用查閱紙質(zhì)資料這種方式的小組來匯報一下寶馬車標的含義是什么，（學生匯報）孩子們同意嗎？總結(jié):剛才我們用查閱資料解決了心中的疑問（板書：解決問題）現(xiàn)在我們來回憶一下，我們對車標的探究經(jīng)歷了哪幾個步驟，我們先是.（老師指著板書，學生進行回答）四、自主設(shè)計車標1.同學們剛才學得非常認真，很有收獲，老師獎勵你們欣賞幾款世界名車。（播放課件）2同學們覺得這些名車怎么樣？這些名車都有一個獨特、漂亮的車標，可惜都是國外的，同學們想不想為我們國家設(shè)計一款更漂

6、亮、更獨特的車標。（想）好響亮，真有民族自豪感。我們就來設(shè)計吧。（板書：和設(shè)計）1.引導(dǎo)探究，分析車標特點。（3分鐘）師：一個好的汽車車標需要考慮到哪些方面呢？教師進行歸納板書（含義、名稱、圖案）在學生說到圖案時，出示課件，梳理出圖案的特點。師：請同學們觀察這些車標，你發(fā)現(xiàn)車標的圖案都有哪些特點？根據(jù)學生的回答進行歸納:形狀（各樣）、字母、動物、文字等師：現(xiàn)在我們把一個好的車標弄清楚了，就可以開始動手設(shè)計了，看看誰的構(gòu)思最奇妙，誰的創(chuàng)意最新穎。待會兒，我們還要進行一個盛大的車標設(shè)計發(fā)布會。2.分組合作，學生自主設(shè)計。（時間為10分鐘）六、交流展示，召開車標發(fā)布會。師：各位小小設(shè)計師們，歡迎你們來到2015年最新國產(chǎn)汽車車標發(fā)布會現(xiàn)場，首先上場的設(shè)計團隊是哪一組呢？學生上臺展示匯報。師總結(jié)：我認為每個團隊設(shè)計的車標都非常有創(chuàng)意、新穎、獨特，每一份設(shè)計都獨特的價值！七、總結(jié)孩子們，