《一個(gè)有缺口的饅頭》教學(xué)設(shè)計(jì)_第1頁
《一個(gè)有缺口的饅頭》教學(xué)設(shè)計(jì)_第2頁
《一個(gè)有缺口的饅頭》教學(xué)設(shè)計(jì)_第3頁
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文檔簡介

?一個(gè)有缺口的饅頭?教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)目標(biāo)：1、理解課文內(nèi)容，體會(huì)抗戰(zhàn)中軍民是如何以民族大義為重，同仇敵愾，抗擊日寇的。2、能夠正確、流利、有感情的朗讀課文。3、認(rèn)識(shí)文中要求識(shí)的生字。教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)：體會(huì)文中人物的思想感情。一、讀書指導(dǎo)。1、解題：為什么會(huì)有缺口？誰留下的缺口？2、學(xué)生自由讀，要求學(xué)生讀準(zhǔn)、讀通、讀順。3、檢查學(xué)生讀書情況，隨機(jī)糾正，指導(dǎo)。4、說一說：課文寫了一件什么事？你有什么感受？二、討論：討論問題：1、大胡子為什么要為饑民跪下？2、大家在如此饑餓的情況下，為什么又將抓到手的饅頭默默地放到車上？3、當(dāng)大胡子少校和耿師長站到尤小翠的墳前時(shí)心里會(huì)想些什么？你們此時(shí)心情如何？討論方式;1、自主讀書感悟。2、小組討論。3、全班交流。4、教師總結(jié)。1、三、積累內(nèi)化。在文章中找出有關(guān)描寫人物外貌的語句。四、識(shí)字指導(dǎo)。觸、栓、搐、振是翹舌音不要念成平舌音。五、作業(yè)。寫一篇讀后感。

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