初中畢業(yè)評價和感言(王煒月、孫軍峰、牟華文、包偉宗、楊雪、黃清郅)

1、真誠為您提供優(yōu)質(zhì)參考資料，若有不當之處，請指正。包偉宗老師：偉宗，你是一個善良、孝順、自強、極負責任感的男孩子。這將成為你一生中最寶貴的財富。老師能深深地理解，你在學業(yè)途中，耗費了多少精力，戰(zhàn)勝了多少困難，但此時不是終點，在你疲憊、松懈時，提醒自己仍需搏發(fā)，需要你正確選擇一顆引領你的魔棒，點擊金山?！坝谢ū赜邢?，不必大風揚，你的潛能等著你去開發(fā)?！毕嘈抛约海欢ㄐ?！ 祁云彥感言：初中四年轉(zhuǎn)瞬即逝，在這一段美好的時光里，我得到了很多很多，我學會了堅強，我已不再是那個遇到困難就哭哭啼啼的小孩子了，我學會了扎實，我不再因為一道馬虎出錯的題而被老師訓斥了。在這里，有我朝夕相處的同學，又給我諄諄教誨的老

2、師，我學會了珍惜，珍惜那一段段友情，珍惜眼前所擁有的事物，在這里我學會了交往，我懂得了人與人之間的交往要以真誠為原則。我學會了敞開心扉去接納他人；我學會了合作交流，提高自己-太多太多初中給我的，是我一生取之不盡用之不竭的精神營養(yǎng)。王煒月老師：煒月，你是一個善良、能把握時機，帥氣十足的男孩子。你能將精力投諸自己喜愛的活動，甚至做到全力以赴，這足以看出你擁有較強的責任感和好勝心。但是，在這種好勝心中卻存在與之相悖的多愁善感，令精力不能集中，雖有強烈的時間意識，卻總令思維在想象空間里馳騁，處于矛盾的邊緣。所以，老師希望你能擁有男子漢的果斷處理每一件事，腳踏實地走好學業(yè)途中的每一步，相信自己，一定行！

3、 祁云彥感言：四年的初中生活轉(zhuǎn)眼即逝，歡笑與淚水、拼搏與后退、成功與失敗，都好似音符，編織成了四年的美妙樂章。太多的感慨、太多的懷念，將我僅僅纏繞，經(jīng)歷了太多的起伏與波折，內(nèi)心漸漸步入成熟，美好的事物總是短暫的，我好像時光能夠倒流，但這不能，也不行，因為我有我自己的理想與目標，我不能停留在某一高度停滯不前，我需要帶著這些難忘的回憶奔向理想與目標的高峰，留戀、感傷化為動力與激昂，腳步已不再蹣跚，思想已不再徘徊，帶夢飛翔。孫軍峰老師：軍峰，你是一個懂事的孩子，只是在學習上有時不專心。老師能看到你思想上的焦慮，行動上的無助。要明白：想獲得優(yōu)異的成績的話，請謹慎地珍惜和支配自己的時間，時間就是塑造生命

4、的材料。在人生關口處，清醒對待，持之以恒！ 祁云彥感言：轉(zhuǎn)眼之間，四年已經(jīng)過去，回收往事如同昨天一樣短暫。接下來的歲月是應該拼搏到底，在此我學會了與同學之間的合作交流與分享，懂得集體的作用，明白幾天是成長的樂園，可以發(fā)揮自己的潛能，和同學共同提高達到雙贏的理想局面。在這幾年中，我感受到濃濃的師愛，師愛像指路的明燈，引領我們前進，掃清我們前進道路上的障礙物，帶領我們?yōu)槟愦蜷_成功的大門。四年已經(jīng)過去，但已在我心中留下深深的烙印，永遠可以清晰的回憶在眼前。和同學老師之間的歡歌笑語，永在耳邊蕩漾，成為我生命中不可分割的一部分。黃清郅老師：清郅，你是一個帥氣十足的男孩子，有很強的是非善惡觀念，能真誠待人

5、，與同學和睦相處，這都是將來踏上社會的必需素質(zhì)。在這一年來，你的確進步很大，老師能感覺到你為自己的前途所付出的努力，也看到了在困難面前的焦慮。你能認識到自身的缺點，潛心學習，不厭倦，正因為你的付出，才換來你的進步。但是，你依然欠缺語言表達的能力，這是你與人交往的直接方式，也是綜合素質(zhì)體現(xiàn)的方式，要跨出語言大門，通過自己的勤奮與自信來提升自己的文科思維，好嗎?相信自己！ 祁云彥感言：在這四年的時間里，我感覺自己長大了不少，在處理人與事的時候成熟了很多，在學習中，我能端正學習態(tài)度，上課積極思考。以前，我總是機械的把老師講的知識記在腦子里，現(xiàn)在，我能通過自己的思考，把知識變成自己的東西。以前我做事總

6、是沖動急躁，不能堅持下去，現(xiàn)在我改掉了急躁沖動的毛病，以前我經(jīng)常會驕傲，現(xiàn)在我能客觀的評價自己，找到自己的缺點和不足，在今后的學習中，我會繼續(xù)發(fā)展自己的優(yōu)點和長處，改正缺點和不足，取得更優(yōu)異的成績。楊雪老師:楊雪，從內(nèi)心里，你有一種強烈的自尊，強烈的上進心，成長中的一筆巨大財富。文靜，令你擁有同學的友情和老師的關愛：上進，令你的成績有一定的飛躍。正因擁有這些，你成了家長的貼心棉襖，老師的小幫手。但是，在成長的路上，需要你大膽質(zhì)疑，積極思考，勇與參加各項活動，培養(yǎng)自己的綜合素質(zhì)，將內(nèi)心的情感外露，付諸于實踐。找到適合自己的位置，讓所有的人佩服你。要相信自己，一定會取得成功！ 祁云彥感言：初中四年

7、的生活讓我從一個稚氣未脫的小學生逐漸成長成一個成熟、懂事的中學生。初中的生活有過歡樂，也有過難過，單人總是在磨煉中成長起來的。不經(jīng)歷風雨不可能見到繽紛的彩虹。四年的生活宛如人生這本書卷里精彩的一章，老師們激勵的話語讓我明白挫折的可貴；同學們之間的朝夕相處讓我懂得友誼萬歲；自我反省時又讓我悟出我還有巨大的潛能沒有發(fā)掘，我還有更大的進步空間。只要奮斗，一切的困難都變成人生的墊腳石，墊著我一步一步走向一定又一個高度。牟華文老師：華文，你是一個才思敏捷、上進的女孩子，且擁有強烈的自尊。這將成為你一生中輝煌的基石。課堂上能看到你那善于思索、大膽質(zhì)疑的身影；言語中，能聽到你那出口成章、辭藻華麗的語言。老師

8、能深深體會到你為了自己的理想付出的艱辛與汗水，從而為你的進步而高興。但是，在自身進步的同時，也應關注與同學間的交往，敞開心扉，善于交流，胸懷寬廣地接納他人的優(yōu)點，彌補自身的缺點，這樣你會獲益匪淺。加油吧，盡情的為自己的理想而付出，成功定在彼岸！ 祁云彥感言：時光荏苒，四年的初中生活馬上就要結(jié)束。在著金色的四年里，我有過歡笑，有過淚水，但更多的是持之不懈的努力。學習的路程漫長而又坎坷，但其中蘊涵著許多的趣味。老師的諄諄教導讓我懂得了“世上無難事，只怕有心人?！保煌瑢W間的互相友愛讓我體會到人與人之間的溫暖。我活潑開朗，積極向上，開放樂觀，熱情大方，但有時又會與同學產(chǎn)生矛盾，甚至對老師產(chǎn)生誤解，幸好

9、這一切的一切都能被理智化解。 在即將到來的高中生活中，我會帶著老師的期望，同學的祝福，父母的叮嚀奮勇向前。我會站在風口浪尖，向世界宣布我的存在。雖然這需要艱苦的努力，但我不會退縮，我會做一只搏擊風雨的海燕，去迎接明天的驕陽！ 親愛的老師們、同學們：又一次旭日東升，又一度秋風送爽，又一個收獲的季節(jié)菊桂飄香。老師，在您忙碌的身影后，在您不倦的指縫間，在您深夜的臺燈前，又一個教師節(jié)將悄然而至。同學，在你躁動的音符間，在你懵懂的記憶里，在你成長的里程中，又一個期待的九月祝福滿堂。在這個令人敬慕的節(jié)日里，請允許我代表全校學生向老師們表達最真誠的祝福親愛的老師們，您們辛苦了!祝您們節(jié)日快樂!同學們，我想我

10、們每個人都明白，是親愛的老師們，用心靈的陽光，撒向每一片新綠，用希望的雨露，滋潤每一個蓓蕾，給春筍拔節(jié)向上的力量，給雛鷹翱翔藍天的翅膀;是親愛的老師們，用熱情如春風，吹拂每一棵新苗，用摯愛如小溪，流向每個人心房，給心靈走向遠方的勇氣，給意志百煉成鋼的堅強。是老師用母愛撫慰受傷的心靈，用真情扶起跌倒的希望;是老師用汗水編織美麗的花環(huán)，用勤勞奏向美妙的歌聲。讓我們感謝老師辛勤的教育，感恩于他們諄諄的教誨，讓我們大聲的說：老師您辛苦了!老師謝謝您!感恩老師，并不需要我們?nèi)プ鲶@天動地的大事，它表現(xiàn)在日常生活中的點點滴滴：課堂上，一道堅定的目光，一個輕輕的點頭，證明了你在全身心投入，你在專心致志地聽講，

11、這便是感恩;下課后，在走廊里遇到了老師，一抹淡淡的微笑，一個輕輕地招手，一聲甜甜的“老師好”，這也是感恩;我們知錯就改，接受老師的批評教育，這同樣是感恩;我們積極進取，尊重老師的勞動成果，這依然是感恩。當然，認真地完成每次作業(yè)，積極地舉手發(fā)言，認真的思考，主動的參與，靠自己的努力換來理想的成績，取得更大的進步，獲得更好的發(fā)展，這便是對老師辛勤工作的最好回報，也是老師最大的欣慰。還有，我們以良好的心態(tài)，嚴格遵守學校的各項規(guī)章制度，做一個講文明、懂禮貌、善言行的學生，在知識上、感情上理解老師、體貼老師，這更是對老師諄諄教誨的最大肯定，也是老師最快樂的滿足。不要把這些歸結(jié)為無謂的小事，不要不屑于身邊

12、的這些點點滴滴，因為在這點滴小事的背后，包含的正是你對老師的尊重和肯定，更是對自己健康成長的尊重和肯定。老師們、同學們，讓我們攜起手來，共同努力，用愛心點亮童心，用汗水澆灌知識，用人格塑造靈魂，用希望去點燃心中不滅的夢想。老師們、同學們，讓我們團結(jié)一心，共同努力，讓心靈充滿陽光，讓熱情隨波流淌，讓汗水把收獲丈量，讓理想托起心中不落的太陽。最后，再次祝全體老師們：家庭幸福!工作順利!身體健康!祝全體同學們：天天開心!快樂學習!快樂成長!尊敬的各位老師、家長們：你們好！我是XX的家長。首先感謝學校老師給予我這么好的一個機會，能讓我站在這里和大家共同探討孩子的成長教育，我感到十分榮幸。我的孩子XX，

13、剛上初中時，我們就選擇了XX中學，事實證明了一切，我們的選擇千真萬確，一年多來，我的孩子成熟多了，她的行為樸實，勤奮刻苦，不事張揚，不求虛名，得到了周圍人的肯定。借此機會，我感激各位老師對孩子無微不至的關愛，老師們落落大方的舉止、談吐不凡的氣質(zhì)、生活樸實的作風、勤奮好學的精神，時刻潛移默化地影響著我的孩子，使她既學會了讀書，又學會了做人。讓她在這里養(yǎng)成了良好的學習和生活習慣。在此，我代表與會的家長們對各位老師的辛勤教育表示衷心的感謝！家庭是孩子的第二課堂，家長是老師的助手，在此就孩子的成長教育談談幾點自己的體會。一、重視孩子的“健康”這里的“健康”不僅指身體健康，更為重要的是孩子的心理健康.要

14、培養(yǎng)從規(guī)范自己的行為習慣做起，從增強愛國情感做起，弘揚和平、勤勞勇敢自強不息的民族精神。使孩子思想道德品質(zhì)、科學文化素質(zhì)和健康素質(zhì)不斷得到提高。二、給孩子創(chuàng)造一個良好的家庭學習環(huán)境忠告各位家長一句：孩子做作業(yè)時我們不要看電視，玩電腦。我們可以看一些專業(yè)書籍，或看一些小說雜志。我們家凡是讓孩子讀的小說雜志全是我們家長讀過的，這樣會方便與孩子交流溝通。三、把孩子當作一個朋友，多理解，多表揚，多鼓勵，少批評，不指責。人與人之間的距離是可怕的，哪怕父母與孩子之間也不例外。我認為：如果能找到適當?shù)臅r間跟孩子好好溝通，互相了解，換位思考，多給孩子一些關愛，那么這種努力一定有收益。作為孩子，每個人都希望自己是最棒的，然而不可