湘版七年級下冊美術(shù)教案

1、美術(shù)1、畫家鄉(xiāng)的風(fēng)景教案總第課時(shí)課 題1、畫家鄉(xiāng)的風(fēng)景教學(xué)內(nèi)容風(fēng)景畫的透視、構(gòu)圖教學(xué)領(lǐng)域造型表現(xiàn)課時(shí)2課時(shí)執(zhí)教教師馬文斌教學(xué)目標(biāo)情感態(tài)度與 價(jià)值觀培養(yǎng)學(xué)生" 和愿望。才美能力，發(fā)現(xiàn)美、表現(xiàn)美，用藝術(shù)的形式表達(dá)自己的情感 知識(shí)與技能了解透視知識(shí)，學(xué)習(xí)風(fēng)景畫的構(gòu)圖，參考攝影作品改畫風(fēng)景。運(yùn)用透 視、構(gòu)圖知識(shí)，畫家鄉(xiāng)的風(fēng)景。過程與方法通過觀察、討論與講解，了解一幅好的色彩風(fēng)景畫應(yīng)該具有的構(gòu)成因 素，懂得如何欣賞，嘗試幾種表現(xiàn)風(fēng)景畫的方法，加深對知識(shí)的理解。教學(xué)重點(diǎn)培養(yǎng)學(xué)生對色彩風(fēng)景畫的欣賞能力，理解色調(diào)對情感的作用，提高動(dòng)手能力。教學(xué)難點(diǎn)用已有的色彩知識(shí)，通過色彩表達(dá)自己的情感。教學(xué)準(zhǔn)備教

2、具：課件、彩色紙、水粉顏料等。 學(xué)具：各種顏色、彩筆、彩色紙等。教學(xué)過程合作點(diǎn)教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)設(shè)計(jì) 意圖二次備課與時(shí) 問分配第一課時(shí)一、導(dǎo)入 新課。圖片欣 賞0結(jié)合教材圖片，讓學(xué)生體 會(huì)、感受不同季節(jié)不同色調(diào)的 風(fēng)景畫。感受理解色彩給人的 /、同的視覺心理。獨(dú)立思 考， 回答。激發(fā)學(xué)生學(xué) 習(xí)興趣。2分鐘二、分析 作品。合作交 流、全 面提 高。朝戈、古元、霍貝瑪?shù)让?國家作品中如何運(yùn)用色調(diào)和 各種色彩表現(xiàn)形式來表達(dá)內(nèi) 心感受的。分析問 題，體會(huì) 作者的創(chuàng) 作情感的 表達(dá)0賞析結(jié)合08分鐘三、對比 講解。想象、 提高。結(jié)合教材中的馬棚講 述平行透視和成角透視。要點(diǎn)：1、平行透視后一 個(gè)消失點(diǎn)，又

3、叫一點(diǎn)透視，成 角透視后兩個(gè)消失點(diǎn)，又叫兩 點(diǎn)透視。學(xué)生觀 察、討論。取長補(bǔ)短， 共同提高。10分鐘前去點(diǎn)福平捱?平行逐，iFECcEnzMwiSX：慚 tibjg it1北on消失點(diǎn)輔先、,學(xué)，立方體成M造視用二點(diǎn)班視）zjnwtiyjwv.3coaee.yng2、近大遠(yuǎn)小、近高遠(yuǎn)低、進(jìn)寬遠(yuǎn)窄。四、小試 牛刀。合作、 交流。指導(dǎo)學(xué)生練習(xí)兩種透視。交流、合 作?！皩?shí)戰(zhàn)訓(xùn)練”20分鐘五、小結(jié)。講評練習(xí)，強(qiáng)調(diào)要點(diǎn)。理JI磔點(diǎn)。5分鐘教學(xué)反思第二課時(shí)一、溫故 知新。交流、 提高。1、分別說出平行透視和成角 透視的概念。2、演示這兩種透視現(xiàn)象。3、舉例說出生活中的透視現(xiàn) 象（至少說出兩種）。學(xué)生回 答

4、、補(bǔ)充、 糾正。夯實(shí)基礎(chǔ)。5分鐘二、自主 探究。小組合 作。1、什么是構(gòu)圖？2、如何構(gòu)圖，結(jié)合課本4 副繪畫作品分析。學(xué)生自學(xué)、思考。提高自學(xué)能 力。5分鐘三、交流 提高。交流。教師適時(shí)啟發(fā)、引導(dǎo)。學(xué)生回答、補(bǔ)充。提高表達(dá)能 力。5四、學(xué)生 練習(xí)。學(xué)以致 用。1、通過想象，將課本風(fēng)景作 品以局部擴(kuò)展，描繪成一幅完 整的風(fēng)景畫。2、參考風(fēng)景圖片，改義原回 色彩關(guān)系或形式，進(jìn)行創(chuàng)造性 地表現(xiàn)。（二1練習(xí)）小組合作 練習(xí)。學(xué)會(huì)表現(xiàn)、大 膽創(chuàng)造。20五、課堂 小節(jié)。展示作品，教師適時(shí)點(diǎn)評。學(xué)生互 評。提高表達(dá)能 力。10板書設(shè)計(jì)1、畫家鄉(xiāng)的風(fēng)景透視：平行透視、成角透視。 構(gòu)圖教學(xué)反思參考資料七年級下冊

5、美術(shù)2、黑白世界教案總第課時(shí)課 題2、黑白世界教學(xué)內(nèi)容黑白木刻、黑白畫的制作。教學(xué)領(lǐng)域造型表現(xiàn)課時(shí) 2課時(shí) 執(zhí)教教師 賀玲玲教學(xué)目標(biāo)情感態(tài)度匕價(jià)值觀用示意圖分析木刻作品的黑白關(guān)系，聯(lián)系個(gè)人生活表達(dá) 情感。知識(shí)與技能運(yùn)用黑白造型手法創(chuàng)作黑白畫。過程與方法1、認(rèn)識(shí)木刻的工具及其操作技法。2、學(xué)習(xí)刻刀的操作并運(yùn)用于作品的臨摹。教學(xué)重點(diǎn)學(xué)習(xí)黑白畫的知識(shí)，并感受其概括、節(jié)奏美感。教學(xué)難點(diǎn)靈活運(yùn)用點(diǎn)、線、面組織回面，來表現(xiàn)黑白灰的效果，完成有創(chuàng)意的黑白畫。教學(xué)準(zhǔn)備多媒體課件、各種硬筆以及簡便的木刻刀具和板材。教學(xué)過程合作點(diǎn)教師活動(dòng)生動(dòng)設(shè)計(jì) 意圖二次備課與 時(shí)間分配第一課時(shí)一、欣賞 導(dǎo)入。欣賞、交 流。讓學(xué)

6、生欣賞自畫像、魯迅先生 感受木刻的黑白直觀對比這種獨(dú)特的藝術(shù) 魅力與形式特點(diǎn)。思考， 談感 受。激發(fā) 學(xué)生 學(xué)習(xí) 木刻 的興 趣。2分鐘二、合作 探究。合作交 流。力1 23 田月1識(shí)木刻刻刀, 一下）。、角刀：、圓刀：、平刀：Q老師學(xué)木刻1、老師介刀安全。2、老師/及,、紹式力、勾繪效果（在方框里描繪刻刀種類及特性，并強(qiáng)調(diào):各種刻刀操作方法。說生、發(fā)。學(xué)聽畫出現(xiàn)全面 了解、 安全 第一。10分鐘三、小試牛品味、提刀。 高。1、嘗試刻制(闖關(guān)：活動(dòng)一)溫馨提示：可不考慮造型問題，只要刻 出的線條具有一定組織與變化規(guī)律即可。每 小組推舉兩幅作品，老師給予拓印并展示。 同時(shí)請學(xué)生談一談使用刻刀的體

7、會(huì)。教師進(jìn)行小結(jié)。2、再嘗試(闖關(guān)：活動(dòng)二)教師指定按以下步驟臨摹“相關(guān)鏈接” 的木刻作品船。(1)、用墨色勾畫出畫稿。(2)、用角刀刻出主體的外形。(3)、刻出主要色塊。(4)、謹(jǐn)慎而肯定處理細(xì)節(jié)。(教師巡視指導(dǎo)，強(qiáng)調(diào)安全。)仔細(xì)觀察：教師示范拓印一幅優(yōu)秀學(xué)生木刻學(xué)生 試亥IJ, 說出 體會(huì)?！皩?shí) 25分鐘戰(zhàn)訓(xùn)練”作品。:嘗試拓印。流程圖作 吉四、討論交 流。,作、交 k提高。作品展示：師生共評，簡要說出部分作品優(yōu)秀和不足之 處。1、交 流。2、展 示、點(diǎn) 評、補(bǔ) 充。取長 補(bǔ)短， 共同 提高。4五、教師小 結(jié)。讓學(xué)生說出本課收獲。學(xué)生 說。高理力表能。 提整能及達(dá)力4教學(xué)反思第二課時(shí)一、欣

8、賞導(dǎo) 入。H發(fā)、引欣賞得結(jié)論：1、木刻中的黑白關(guān)系是相互依存的。 相互轉(zhuǎn)換黑白關(guān)系可以形成某種有趣的畫 面情境。欣賞壩上風(fēng)光和李維民的木刻小品 所得：(1)、形象夸張、醒目、簡潔。(2)、獅子一一以白襯黑：顯示其強(qiáng)大。兔子狐貍一一以黑襯白：說明其弱小。(3)、木刻小品：(試試連線)以白襯黑早晨或傍晚以黑襯白白天黑白互襯夜晚2、黑白木刻主要通過以少勝多的處理 方法，不拘泥于客觀對象的逼真再現(xiàn)，構(gòu)圖 簡潔明快，追求單純、強(qiáng)烈、鮮明的藝術(shù)效 果。分析初春等作品和學(xué)生作業(yè) 。觀 察其中線條疏密、節(jié)奏、明暗層次、線條 、 組織的差異。學(xué)生 聽、思 考、各 抒己 見。學(xué)會(huì) 分析、 敢于 表達(dá)。10二、合作

9、探1 究。1當(dāng)點(diǎn) ho我創(chuàng)思，我做主。1、老師給題目一一喜洋洋與灰太郎2、量才為用，分工協(xié)作。(創(chuàng)意小組、描稿小組、刻制小組、拓印小組、展示小組)3、逐步進(jìn)行(老師巡視適當(dāng)點(diǎn)撥)學(xué)生 分工 合作。提高 合作 能力。20二、展小作 品。，師搭臺(tái)， ，生唱戲。師生共評：1、優(yōu)點(diǎn)：不足：2、一M 者優(yōu)點(diǎn)：不足：3、其他優(yōu)點(diǎn)：不足：學(xué)生 暢所 欲言。相信 自己， 找回 自信。13四、小結(jié)。理論加實(shí)踐，感慨萬千匯成一句話2板書設(shè)計(jì)2、黑白世界基本構(gòu)成要素：點(diǎn)、線、面 。黑白畫的表現(xiàn)形式：線條、對比、象征、變形等。教學(xué)反思參考資料七年級下冊美術(shù)3、畫家筆下的質(zhì)感教案總第課時(shí)課 題3、回家筆下的質(zhì)感教學(xué)內(nèi)容

10、質(zhì)感的表現(xiàn)方法教學(xué)領(lǐng)域造型表現(xiàn)課時(shí)：2課時(shí)執(zhí)教教師花蕾教學(xué)目標(biāo)情感態(tài)度與價(jià)值觀通過質(zhì)感的表現(xiàn)，提高學(xué)生的觀察能力，表現(xiàn)能力，創(chuàng)造 能力。知識(shí)與技能學(xué)習(xí)/、同質(zhì)感的基本表現(xiàn)方法。過程與方法觀察一一表達(dá)一一嘗試一一表現(xiàn)。教學(xué)重點(diǎn)靈活運(yùn)用線條表現(xiàn)物體的質(zhì)感。教學(xué)難點(diǎn)準(zhǔn)確而恰當(dāng)?shù)谋憩F(xiàn)物體的質(zhì)感。教學(xué)準(zhǔn)備鉛筆、橡皮，多媒體課件。教學(xué)過程合作占八、教師活動(dòng)學(xué)生 活動(dòng)設(shè)計(jì) 意圖二次備 課與時(shí) 問分配第一課時(shí)一、講評導(dǎo) 入。交 流。展示學(xué)生上節(jié)課的習(xí)作，講評，及時(shí)表 揚(yáng)。1、什么是質(zhì)感？質(zhì)感是物體具有的特質(zhì)，質(zhì)感體驗(yàn)是人 的感官經(jīng)驗(yàn)的積累。2、繪畫中質(zhì)感的表現(xiàn)：通過/、同的表現(xiàn)手段，再現(xiàn)其特質(zhì)，使 其符合人們

11、的感覺。思考。 回答。激發(fā) 學(xué)生 學(xué)習(xí) 的興 趣。2分鐘二、對比研 究。合作 交 流、 全面 提 高。兩大類不同質(zhì)感的靜物：用不同材質(zhì)制 作的物體光滑度、厚度、硬度、透明度/、同， 表現(xiàn)著不同質(zhì)感。1、粗質(zhì)感的靜物：如：陶土 （磚頭、陶罐），竹木制品， 粗織纖維（呢、麻、牛仔），以及一些 表面粗糙的物體（核桃等）。特點(diǎn)：質(zhì)地較粗，表面反射光線能力不 很強(qiáng)，受環(huán)境的影響也不明顯。2、細(xì)質(zhì)感的靜物：如：上釉瓷器，金屬器皿（不銹鋼制品）， 玻璃制品，表面光滑的蔬果（蘋果 西紅柿 等），石膏制品，皮革，棉布，綢布等。特點(diǎn)：質(zhì)地細(xì)膩，表面光滑，受光源及 環(huán)境的影響。談。 生賞同感圖，受 學(xué)欣不質(zhì)的片感提高 觀察 能力 及表 達(dá)能 力。25分鐘三、深入探 究。品 昧、 提 高。/、同質(zhì)感靜物的表現(xiàn)要點(diǎn)：1、通過粗細(xì)質(zhì)感靜物對比表現(xiàn)質(zhì)感。2、通過明暗對比表現(xiàn)質(zhì)感。3、通過暗部反光部分表現(xiàn)質(zhì)感。學(xué)生 思考。提高 觀察 能力。15分鐘4、通過高光表現(xiàn)質(zhì)感。四、小結(jié)。交流。強(qiáng)調(diào)要點(diǎn)。3分鐘教學(xué)反思參考資料第二課時(shí)一、談話復(fù) 習(xí)導(dǎo)入。充分 交 流。/、同物體的質(zhì)感表現(xiàn)方法各是什么？學(xué)生 回答。溫故 知新。5二、嘗試練 習(xí)。適當(dāng) 指導(dǎo)。1、 /、同的線條表現(xiàn)/、同的質(zhì)感。2、不同的筆觸表現(xiàn)不同的