學生素質教育工作方案.doc

1、學生素質教育工作方案學生素質教育工作方案 一、指導思想 樹立競爭意識、進取意識、創(chuàng)新意識、風險意識、效率觀念、拼搏精神;擁有強健的身體和良好的心理素質，成為有理想、有道德、有社會責任感、有高尚的情操、有廣博的科學文化知識的一代新人。在認真總結我校多年的德、智、體、美等實踐的基礎上，我們將以中國教育改革和發(fā)展綱要和中共中央關于全面推進素質教育的決定為指導，著眼時代要求，著眼未來發(fā)展，全面貫徹黨的教育方針，全面實施素質教育，促進學生素質全面發(fā)展，特制定本方案。 二、教育觀念及目標 (一)教育觀念 教育目標從注重掌握專業(yè)知識轉變到提高學生綜合素質上來，重點抓好學生良好的人格和內心建設;教育對象要從抓

2、“兩頭”學生轉變到“為了一切學生”上來;教育內容從理論為主、技能掌握為輔轉變到全面實施素質教育要求上來;教育要求從規(guī)范管理一體化轉變到人性化、因材施教上來;教育方法從滿堂灌轉變到行為引導、激發(fā)學生內在動因、發(fā)展智力上來。 (二)教育目標 學會做人要求學生求知先學做人，先成人后成才，以德為先，有正確的人生觀、價值觀、就業(yè)觀，有高尚的品德和顧全大局的思想，有熱愛勞動的意識和本領，自立、自強，成為經得起市場經濟考驗的人才; 學會求知要求教師不僅教學生知識，更教學生求知的本領;要求學生不是被動地接受，更要主動地探求知識，培養(yǎng)主動學習的能力，在專業(yè)實踐和技能鍛煉中不斷汲取新知識，不斷學到服務社會的新本領

3、; 學會健體要求學生不僅自覺鍛煉身體，有強健的體魄，更要有樂觀、開朗、積極向上的心理素質和銳意進取、不怕挫折的堅強意志，有良好的社會適應性; 學會審美要求學生善于辨別真、善、美與假、丑、惡，不但會審美，而且會塑造美的環(huán)境，運用美的語言，更要學會塑造美的心靈，逐漸養(yǎng)成對美的向往與追求，懂得用美的尺度去規(guī)范自我、塑造自我。 學會創(chuàng)新通過各種途徑，努力發(fā)現學生的創(chuàng)新心理，培養(yǎng)學生的創(chuàng)造性人格，在教育教學過程中，注重發(fā)展學生的個性、特長，逐步使他們養(yǎng)成熱愛創(chuàng)造性勞動的良好習慣。 三、教育的內容及實施途徑 (一) 思想品德教育 目標： 1、開展“習慣、品質、人生”教育，增強學生的內心道德建設和人格修養(yǎng)培

4、養(yǎng)，強化學生向善、尚美、好學的思想品德。 2、開展法制、禁毒、心理、環(huán)境意識教育，增強法制觀念，增強學生的自覺守法、守紀意識和責任感，培養(yǎng)忠于職守、熱愛勞動的品質。 3、開展品德和行為習慣養(yǎng)成教育，培養(yǎng)學生做高尚人、做健康生、做善學者，成為一個誠實守信、舉止文明、言談文雅的合格公民。養(yǎng)成勤儉節(jié)約、艱苦奮斗、不怕挫折、尊老愛幼、助人為樂、扶危濟困、講究衛(wèi)生、遵守秩序的良好品質。 4、強化行為規(guī)范訓練，培養(yǎng)文明行為習慣。 主要途徑： 1、以政治課教學為主渠道，以守望幸福德育讀本為媒介，按教學計劃對學生進行世界觀、人生觀、價值觀教育，進行社會公德、職業(yè)道德和家庭美德教育，進行熱愛祖國、熱愛社會、熱愛

5、共產黨員的教育。 2、以輿論為先導，抓好黑板報、國旗下講話、班級周報和班級星級學生評比等宣傳主陣地，有意識地對學生進行觀念教育。 3、有計劃地開展各項德育教育活動。 (1) 進行革命傳統教育，每年組織學生清明祭掃烈士墓。在重要的節(jié)日、紀念日，開設“國情、校情系列講座”。 (2) 學校政教處認真組織好新生的入學教育、入學宣誓、軍訓工作和校紀校規(guī)的學習工作。 (3) 對照學生一日常規(guī)細則要求，強化對學生行為規(guī)范的檢查、考核、教育工作。 (4) 開展普法教育系列活動，組織各種形式的“法律知識講座”。 (5) 每月舉辦一次“優(yōu)秀班級”評比和“星級學生”評選活動，培養(yǎng)學生好學上進、遵守紀律的良好習慣。

6、(6) 以校內外德育基地為依托，積極開展社會實踐和“走進社區(qū)”服務活動。 4、以宿舍管理條例為依據，開展文明宿舍建設活動，規(guī)范寄宿學生的生活習慣。 5、通過實施每周一下午勞動活動，強化學生的勞動觀念，培養(yǎng)勞動能力、勞動習慣和尊重他人勞動成果的品質;組織開展公益勞動。 要求： 1、所有教育內容面向全校學生; 2、各項活動要求有計劃、有記載、有總結、有評比。 (二) 人文科學素質培養(yǎng) 目標： 1、培養(yǎng)學生觀察事物本質、識別他人的能力，明辨是非、善惡，提高情感智商和審美素養(yǎng)。 2、鍛煉學生協調各種關系的能力，增強對事物觸類旁通的應變能力。 3、通過人文知識宣傳，開展科普知識講座，使學生提高人文知識素

7、養(yǎng)。 主要途徑： 1、以技能課教學為主渠道，提高學生的藝術欣賞水平和審美情趣。 2、各年級要因時因地的開設“心理教育”，尤其是要加強對留守學生的心理健康教育。 3、按因材施教原則，經常開展健康有益的第二課堂活動和各級別的學科活動，培養(yǎng)學生勇于展現個性特長的積極性。 4、創(chuàng)建學生社團，創(chuàng)辦興趣小組，提供學生發(fā)展技能的機會;要著力抓好下列社團組織建設：學生會、團委會、班委會、書法小組、音樂小組、籃球隊、田徑隊、舞蹈對等。 5、利用校園板報、學生創(chuàng)辦的班級周報、班級學習園地等文化陣地，宣傳文學、藝術等方面知識和信息。 6、每年定期組織開展各種演講比賽及辯論賽，使學生在競賽中學知識，在辯論中練能力。

8、7、創(chuàng)建花園式校園環(huán)境，每年不定期開辦各種人文知識講座;豐富學生業(yè)余生活。 8、以老師為主導、學生為主體、每學年組織13次大型綜藝活動。 9、組織學生舉辦繪畫、書法、攝影等藝術展覽，創(chuàng)辦各類學生作品展。 10、充分運用校園網絡系統、廣播系統、多媒體等對全校同學進行多方面的人文素質培養(yǎng)和科普知識教育。 要求： 1、上述教育內容面向全體學生，每位同學根據自己的個性特長選修或參加其中有關活動。 2、人文基礎知識和科學普及知識講座，每學期至少組織12次，內容要系列化，并逐步完善。 3、各級各部門要有計劃、有組織地開展活動，做到制度健全、報批手續(xù)完善、健康發(fā)展。 4、各項活動制度化，團委、學生會組織的各

9、種集體活動，必須有計劃、有落實、有總結。 (三)身心健康教育 目標： 1、開展心理健康教育，培養(yǎng)學生的健康人格。 2、開展心理咨詢工作，提高學生的心理素質。 主要途徑： 1、學校成立心理健康咨詢中心，結合專業(yè)課教學，開設健康教育課，促進學生形成正確的健康觀念，掌握維護自身健康的方法和技巧。 2、開展留守學生心理健康方面的課題研究，不斷探索新的心理健康教育的方法和手段。 3、每年舉辦田徑運動會和有益學生身心健康的各種體育競賽活動。 4、認真做好學生體育素質達標工作，努力提高學生的身體素質。 5、組織好校田徑隊、男女籃球隊，定期集訓并參加各種比賽。 6、校醫(yī)務室定期宣傳防病治病的常識，做好學生的日

10、常健康防治工作。 7、以學工處、醫(yī)務室為主，組織每年的新生體檢工作。 要求： 1、所有活動及各項教育內容面對全校學生。 2、不斷改革體育教學內容，盡可能體現因材施教，幫助學生樹立終身鍛煉的意識。 3、各項工作要列入相應部門的工作計劃，并認真組織實施，做到有計劃、有落實、有總結。 四、實施措施 1、成立素質教育工作領導小組，指導全校素質教育工作的開展，檢查和評估學校素質教育方案的實施情況。 2、構建以教師、學校行政系統為主線的素質教育實施網絡，逐步形成處處是課堂，人人是教師的全員、全過程、全方位的四育人(即教書育人、服務育人、管理育人、環(huán)境育人)體系。 3、素質教育工作部門分工 (1) 教務處全

11、面負責學科教學改革、學生專業(yè)知識和技能素質教育、政治理論教學、體育教學、美育教學的計劃、組織、實施和考核。 (2) 黨支部、學生會、團委及全面負責學生思想政治品德素質教育、勞動教育、學生日常行為規(guī)范教育和心理健康教育的組織、實施和考核、獎懲工作;負責學生社團的組織發(fā)展、組織建設、工作檢查和年度考核評比工作。各教研組按照科學、規(guī)范管理的原則，根據教務處和主管教研副校長的部署，具體組織各項教育、教學工作的實施;主動開展學生的第二課堂活動。 (3)黨支部具體負責思想品德課程教學的組織、實施;工會負責全員健身活動的實施;技能組負責開展學生常規(guī)體育鍛煉工作的實施和管理。 (4)學校黨支部、辦公室負責校園文化建設，宣傳教育要以輿論為先導，對學生進行思想政治教育。 (5) 后勤處全面負責花園式校園環(huán)境的建設，做好全校師生的后勤保障工作，著力體現服務育人。 (6) 學生會要在學校的具體指導下，努力開展“自我管理、自我教育、自我服務”工作，注重學生干伍的建設，發(fā)揮教育者與受教育者的橋梁紐帶作用。 (7) 政教處全面負責學生的法紀、安全及自我保護教育，協助學工處進行學生日常行為規(guī)范管理、重大違紀學生的教育處理。 4、