北京市西城區(qū)2016—2017第一學(xué)期期末試卷八年級語文試題(打印版)

1、北京市西城區(qū)20162017學(xué)年度第一學(xué)期期末試卷 八年級語文2017.1試卷滿分：100分考試時間：120分鐘一基礎(chǔ)·運(yùn)用（共10分）1閱讀下面的文字，完成（1）（5）題。（共10分）“ ”所謂書卷氣，是飽讀詩書后形成的高雅的氣質(zhì)和風(fēng)度。它采自于書卷，得益于孜孜不倦地讀書。打開書卷，便打開了一扇窗。你讀天，無際的長天賜予你靈性；你讀地，寬厚的大地贈予你理性。書卷，在寒冷的冬天送來溫暖，在炎熱的夏季潑 （撒 灑）涼爽；在你痛苦的日子遞上安慰，在你快樂的時候播放笑聲。走進(jìn)書卷，會發(fā)現(xiàn)里面的風(fēng)景美不 （勝 剩）收。書卷，讓我們充實，讓我們謙和，讓我們思接千載、視通萬里。在幽幽書香潛移默化

2、的熏陶下，濁俗可以變?yōu)榍逖牛萑A可以變?yōu)榈?，促狹可以變?yōu)殚_闊，偏激可以變?yōu)槠胶?。讀書被譽(yù)為“生命的美容”?！拔猩?，艷于西子；惟書有華，秀于百卉?！睍須庾杂幸环N迷人的優(yōu)雅。擁有了書卷氣，便消除了傲氣、嬌氣、霸氣、激憤氣、粗俗氣、痞子氣、卑微氣、小市民氣；擁有了書卷氣，便增加了靜氣、秀氣、靈氣、自在氣、文明氣、富足氣、高貴氣、泱泱大氣。一部經(jīng)典，半杯香茗，足以富可敵國、貴比王侯了。有麝自然香，何必當(dāng)風(fēng)立?。?）文中加點(diǎn)字的注音全都正確的一項是（2分）A思接千載 （zài） 潛移默化（qián） B思接千載 （zi） 潛移默化（qin）C思接千載 （zi） 潛移默化（qi

3、án） D思接千載 （zài） 潛移默化（qin）（2）根據(jù)語意，分別在橫線處填入漢字，最恰當(dāng)?shù)囊豁検牵?分）A潑灑美不勝收B潑撒美不剩收C潑灑美不剩收D潑撒美不勝收（3）根據(jù)文意，文中劃線詞語解釋全都恰當(dāng)?shù)囊豁検牵?分）A孜孜不倦：指學(xué)習(xí)勤奮不知疲倦。促狹：局促狹小。B孜孜不倦：指學(xué)習(xí)勤奮不知疲倦。促狹：氣量狹小。C孜孜不倦：刻苦鉆研不知停止。促狹：局促狹小。D孜孜不倦：刻苦鉆研不知停止。促狹：氣量狹小。（4）下列不屬于中國古代“四大美女”的是（2分）A沉魚西施B落雁王昭君C閉月貂蟬D羞花李清照（5）下列語句填入第段橫線處最恰當(dāng)?shù)氖牵?分）A讀書破萬卷，下筆如有神。B氣質(zhì)

4、美如蘭，才華馥比仙。C書中自有黃金屋，書中自有顏如玉。D黑發(fā)不知勤學(xué)早，白首方悔讀書遲。二語文積累（共7分）2默寫（7分） 戰(zhàn)爭可能讓百姓面臨著國破家亡、流離失所的境地，可謂是苦難深重。它有“烽火連三月，”（杜甫春望）的思親之切；它有老嫗致詞中“”（杜甫石壕吏）的兵役之重，它還有“夜久語聲絕，”（杜甫石壕吏）的戰(zhàn)亂之苦。身處亂世的老老小小非常期盼能過上一種“，” （陶淵明桃花源記）的幸福生活。對愛國志士而言，戰(zhàn)爭是投身疆場、殺敵報國的舞臺。詩人陸游在晚年依然抱有“，”（十一月四日風(fēng)雨大作）的報國之心。英雄輩出的民族才有資格屹立于世界民族之林。三語言運(yùn)用（共5分）3請從下列選項中選擇兩個最恰當(dāng)?shù)?/p>

5、字，填入括號中，使上聯(lián)既能體現(xiàn)風(fēng)的輕柔，柳的纖弱，又能寫出風(fēng)與柳的親昵之態(tài)；使下聯(lián)既能強(qiáng)調(diào)月光的皎，又能兼顧梅花的潔，突出兩者融為一色的景象。（3分）上聯(lián)：輕風(fēng)（）細(xì)柳下聯(lián)：淡月（）梅花A搖映B舞隱C扶失4詩歌集句成聯(lián)是一種有趣的對聯(lián)創(chuàng)作方式，成語集句成聯(lián)更是別開生面。下列成語最適合做“一身正氣”下聯(lián)的是：（2分）A八面威風(fēng)B兩袖清風(fēng)C一路順風(fēng)D千里順風(fēng)四名著閱讀（共7分）5 教師對青少年的成長起著至關(guān)重要的作用。在（填地點(diǎn)）上學(xué)時，私塾先生壽鏡吾給魯迅打下了堅實的古文基礎(chǔ)，使魯迅成為了中國現(xiàn)代著名的文學(xué)家。在北平拉車時，大學(xué)堂的教授（填人物）讓祥子感覺到活出了人味兒，被祥子奉為“圣人”，使祥

6、子還保留著對理想的憧憬和追求。在上學(xué)期間，保爾就因為問了地理方面的問題竟然被老師（填人物）神父轟出了課堂，失學(xué)后險些自暴自棄；幸虧遇到了水手（填人物），他成為了保爾的革命導(dǎo)師，將保爾引上了革命道路。生活中的善緣要加倍珍惜。（4分）6根據(jù)下面圖片的故事內(nèi)容填空。填 ，填 ，填 。（3分） 祥子請老馬子孫吃了十個羊肉包子?？粗@一老一少拉著一輛極破的車走了。他感到心中從來沒有過的難受這小馬兒似乎就是自己的，老者不就是自己的 嗎？ 同住一個大雜院的二強(qiáng)子把車賣給了虎妞。祥子看著二強(qiáng)子的車，漆黑的車身白銅活，又想到車的歷史，覺得有些喪氣，不吉祥。因為。五文言文閱讀（共10分）閱讀下面【甲】【乙】兩個語

7、段，完成79題?！炯住看鹬x中書書 陶弘景山川之美，古來共談。高峰入云，清流見底。兩岸石壁，五色交輝。青林翠竹，四時俱備。曉霧將歇，猿鳥亂鳴；夕日欲頹，沉鱗競躍。實是欲界之仙都。自康樂以來，未復(fù)有能與其奇者?！疽摇客?杜甫岱宗夫如何？齊魯青未了。造化鐘神秀，陰陽割昏曉。蕩胸生曾云，決眥入歸鳥。會當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小。7解釋下列句子中加點(diǎn)的字。（4分）曉霧將歇（）夕日欲頹（）沉鱗競躍（）造化鐘神秀（）8用現(xiàn)代漢語翻譯下面的句子。（4分）（1）實是欲界之仙都。譯文： （2）未復(fù)有能與其奇者。譯文： 9甲文中的“兩岸石壁，五色交輝”與乙文中的“”效果相同，都從色彩上表現(xiàn)景象之美。甲文中的“”和乙文中

8、的“陰陽割昏曉”則都從仰視的角度讓讀者感受到山之高。（2分）六現(xiàn)代文閱讀（共21分）（一）閱讀父母在，不遠(yuǎn)游，完成1012題。（共14分）父母在，不遠(yuǎn)游華夏那一年我21歲，正是精力旺盛又熱情泛濫的年紀(jì)。當(dāng)時我在一個大山腳下的鄉(xiāng)村小學(xué)教書，整天和一群土頭土臉又調(diào)皮搗蛋的孩子打交道，心里很是郁悶。那一年，我還失戀了，心里空落落的。我的心靈接連遭受了兩次打擊，對這些鄉(xiāng)村孩子，對教書的工作，自然也沒了興致。我把學(xué)生們“放了羊”，經(jīng)常自己一個人溜到山上干坐著，一坐就是半天兒，長久的出神。我漸漸覺得，人與人之間那種叫“愛”的情感，是很單薄、很虛假，似有又無的東西，我的情感世界一片茫然了。那年暑假，我決定不

9、回家了，去外面走走，散散心。簡單地準(zhǔn)備了一下就出發(fā)了，漫無目的，走到哪兒算哪兒。在家中，父母早早地就把能準(zhǔn)備的好吃的都準(zhǔn)備好了，因為他們的兒子要回家過暑假了。左等不見人來，右等沒有兒子的影兒。他們的兒子，我，那時正在火車上望著窗外的茫茫大漠出神。幾天沒見到我的人影，父母以為我在學(xué)校給學(xué)生補(bǔ)課，也就沒在意?？?0天過去了，他們的兒子還未回來，他們就開始不放心了。父親說了句：“我去他學(xué)校看看！”就騎著車趕了30華里，到那個鄉(xiāng)村小學(xué)找我。找不到，他就逢人便打聽。有人告訴他，你兒子一放假就收拾東西走了，不知道去哪兒了。父親的心就懸了起來，他趕緊回家把這一異常情況告訴了我母親，母親的心也跟著懸了起來。二

10、老一宿未眠，猜測著一個又一個可能發(fā)生的情況。第二天天剛擦亮，年邁的父親就出去找我了。在毒日頭下，父親騎著車，嘴唇上起滿了水泡，聲音啞著，眼圈兒紅著，連喝口水、吃口飯的工夫都舍不得停下腳步。遇到認(rèn)識我的人就打聽：“你見我兒子了嗎？”后來說不出話來，嗓子完全啞了，就用筆在白紙上寫了我的名字，下面寫：“你見到他了嗎？”騎行在路途上，神志都不是很清晰了。風(fēng)塵仆仆的父親，一連找了十多天，一個村子一個村子地找，把這個縣內(nèi)我所有的同學(xué)家都找過了，要知道我的同學(xué)幾乎遍布全縣的各個鄉(xiāng)鎮(zhèn)，父親憑著一輛破舊的自行車和一副年邁的身軀，硬是挨家詢問遍了。他身上的汗水就沒有干過，最終也沒有打聽到我的下落。一日大雨，途中的

11、父親被淋成了落湯雞。他想找個避雨的地方，但前不著村后不著店的。父親就想索性騎快點(diǎn)早些到家，可禍不單行，車胎偏偏這時又“放炮”了。又累又急的父親只好推著車、冒著雨、頂著風(fēng)，彳亍前行。到家時，連上炕的力氣都沒有了。他發(fā)了一夜的高燒。第二天早晨，他掙扎著起來，讓母親燒碗姜糖水，喝了，又騎著自行車去學(xué)校打聽我的消息。那些天里，我的母親常做惡夢，夢見我誤住了黑店，被人殺害，被做成了人肉餡包子，我坐在一個一個小包子里一聲聲的喊著娘。驚醒后，母親趕緊把父親推醒，讓他快去救我父親依然得不到我的任何消息，母親夜夜夢見我遭遇不幸，夜夜哭喊。本來并不迷信的父母也不由得迷信起來，他們請來一個算命的先生卜一卜我的下落。

12、先生是個瞎子，捏著手指左掐右掐，最后說：你們的兒子在東北方向40華里左右，快去找吧。父親聞言大喜，騎著車直奔東北方向40華里趕去。趕到那里，父親一下子傻了。那里是個大水庫，藍(lán)綠的水面在微風(fēng)中輕輕抖動，神秘莫測。父親圍著水庫轉(zhuǎn)了一大圈兒，沒見我的蹤跡，就又轉(zhuǎn)了一大圈兒。他試圖找到我留在岸邊的“遺物”，最終還是什么也沒有找到。父親一屁股癱在地上。過了很長時間，他才吃力地站起來，勉強(qiáng)騎上車，搖搖晃晃的像喝醉了酒，不知是怎么回的家，也不知剩下的日子怎么過的。40天后，暑假即將結(jié)束時，我煥然一新地回家了。心中郁結(jié)的一切不快，一切苦楚，都化作塵埃，拋給了征途。對孩子們，對我的教書工作又點(diǎn)燃了激情，對人生又

13、充滿了渴望。走進(jìn)家門，母親見了我像不認(rèn)識了似的，愣了片刻，接著便跌跌撞撞地?fù)溥^來。父親順手操起一根棍子，喝一聲：“雜種！看我不打斷你的腿！”一臉黑氣地沖了過來。嚇得我不知所措，不明所以。父親手中揮舞的棍子懸在我的頭上沒有打下來，僵在了空中。片刻之后，那只胳膊緩緩地、緩緩地，像電影里的慢鏡頭似地軟下來。猛地，父親用粗大的手掌把我的腦袋摟進(jìn)他的懷里，一邊哀哀地哭，一邊說：“兒子，你可回來啦！”等緩過神來，淚眼中，我才發(fā)現(xiàn)：母親的臉上竟然布滿了皺紋，憔悴不堪；父親的頭上已是白發(fā)如雪，簡直老了20歲。我的父母雙親，讓我都不敢認(rèn)了。（選自文苑，有改動）注：彳?。╟hìchù）：慢步行

14、走，走走停停。10閱讀文章第段至第段，請簡要概括“我”暑假不歸的異常行為引起父母做了哪些事情。（每點(diǎn)不超過12個字）（4分） 答：11結(jié)合文章，說說第段加點(diǎn)詞“不認(rèn)識”和第中加點(diǎn)詞“不敢認(rèn)”的原因。（4分）答：12結(jié)合文章，簡要分析作者是怎樣將父母對兒子的牽掛描寫得感人至深的。（至少寫出兩點(diǎn)，不超過150字）（6分）答： （二）閱讀文段，完成13-15題。（共7分）【材料一】南陽臥龍崗，為豫西南歷史名勝之首。時人以孔明為臥龍，因號其崗。這里是三國時期杰出的政治家、軍事家諸葛亮躬耕隱居地，是漢昭烈皇帝劉備“三顧茅廬”處，是“三分天下”的策源地，被譽(yù)為“天下第一崗”?！按笪某鰩煴恚瑒俚嘏P龍崗?！痹?/p>

15、在唐代時期南陽臥龍崗就已成為著名的人文景觀，成為了歷史悠久、馳名中外的文化古跡，明代世宗皇帝朱厚熜曾欽定南陽臥龍崗為諸葛亮躬耕地。南陽武侯祠，又名諸葛廬，依嶺就勢坐落在臥龍崗上，現(xiàn)存殿堂房舍267間，主要建筑由東向西排列，集中在一條中軸線上。武侯祠初建于魏晉，盛于唐宋，有1800多年歷史。魏晉時期，后人已在南陽臥龍崗上建庵祭祀。唐宋時期，南陽臥龍崗諸葛庵已聞名天下，元代延祐四年（1317年），仁宗皇帝交中書平章政事與翰林集議，命名南陽臥龍崗古建名勝為“武侯祠”。清代康熙五十年（1711年），知府羅景主持重修武侯祠，并依前人“龍崗全圖”復(fù)建了“臥龍崗十景”和臥龍書院。乾隆年間，出現(xiàn)了“漫道錦官祠

16、宇好，龍崗今日更馨香”的盛況。南陽的武侯祠是全國諸葛亮祠廟中建立最早、規(guī)模最大、保護(hù)最為完整的。武侯祠內(nèi)碑石林立，現(xiàn)存漢以來歷代碑刻400余通，其數(shù)量在全國諸多武侯祠中當(dāng)居首位，被譽(yù)為“臥龍碑林”。其內(nèi)容紛繁豐富，漢張景造土牛碑、漢李孟初碑、漢趙到碑為世所罕見的珍品，在書法藝術(shù)和雕刻技巧上都有較高水平。其書法真草隸篆無所不具，其中最為珍貴的是岳飛曾在此手書諸葛亮的前后出師表和還我河山，其字蒼勁峭拔，備受推崇。【材料二】南宋紹興八年（1138年）八月，攻打金兵的岳飛路過南陽，謁武侯祠，岳飛在“跋”中寫道：“紹興戊午秋八月望前，過南陽，謁武侯祠，遇雨，遂宿于祠內(nèi)。更深秉燭，細(xì)觀壁間昔賢所贊先生文詞

17、、詩賦及祠前石刻二表，不覺淚下如雨。是夜，竟不成眠，坐以待旦。道士獻(xiàn)茶畢，出紙索字，揮涕走筆，不計工拙，稍舒胸中抑郁耳。岳飛并識?！?3南陽臥龍崗被譽(yù)為“天下第一崗”，諸葛廬被稱為“武侯祠”，南陽武侯祠被譽(yù)為“臥龍碑林”，原因各是什么？（3分）答： 14【材料二】中岳飛在南陽武侯祠“揮涕走筆，不計工拙”的書法作品是【材料一】中 的“”和“”。（2分）15右側(cè)作品是將王羲之的行書集字而成的陋室銘（節(jié)選），下面對這幅書法作品的鑒賞，有誤的一項是（2分）A遒勁剛健，氣韻生動。B行云流水，飄逸自然。C娟秀端莊，樸素率真。D蠶頭雁尾，一波三折。七作文（40分）16從下面兩個題目中任選一題，寫一篇文章。題

18、目一：魯迅想起長媽媽就念念不忘山海經(jīng)，朱自清回憶起父親就念念不忘那“背影”，楊絳想起老王就念念不忘那冰塊、香油、大雞蛋你有什么難以忘懷的人和物呢？請你以“讓我想起他/她”寫一篇文章。題目二：都市的文化、家鄉(xiāng)的建筑、異域的風(fēng)光、各地的美食哪一個讓你過目不忘？有趣的現(xiàn)象、神奇的規(guī)律、高端的科技、新發(fā)的產(chǎn)品哪一個引起你的關(guān)注？個人的愛好、大膽的實踐、小心的嘗試、獨(dú)到的經(jīng)歷哪一個讓你頗有心得？請你以“向你推薦”寫一篇文章。要求：（1）任選一個題目，寫一篇文章。（2）字?jǐn)?shù)在500以上。文體不限（詩歌除外）。 （3）作文中不要出現(xiàn)所在學(xué)校的校名或師生姓名。北京市西城區(qū)20162017學(xué)年度第一學(xué)期期末試卷

19、八年級語文試卷參考答案及評分標(biāo)準(zhǔn)2017.1一基礎(chǔ)·運(yùn)用（共10分）1（1）C（2）A（3）B（4）D（5）B 評分標(biāo)準(zhǔn)：共10分。每小題2分。二語文積累（共7分）2家書抵萬金三男鄴城戍如聞泣幽咽黃發(fā)垂髫并怡然自樂僵臥孤村不自哀尚思為國戍輪臺 評分標(biāo)準(zhǔn)：共7分。每句1分。三語言運(yùn)用（共5分）3C 評分標(biāo)準(zhǔn)：選C得3分，選B得2分，選A得1分4B 評分標(biāo)準(zhǔn)：共2分。四名著閱讀（共7分）5三味書屋；曹先生；瓦西里；朱赫來 評分標(biāo)準(zhǔn)：共4分。每空1分。6過去；將來；二強(qiáng)子的車是賣了親生閨女小福子才買下的，他的老婆又死了，留下兩個孩子，只有再把車賣掉，埋葬老婆，養(yǎng)活孩子（或顏色太素了）。 評

20、分標(biāo)準(zhǔn)：共3分。每空1分。五文言文閱讀（共10分）7歇消散頹墜落競爭相、爭著鐘聚集 評分標(biāo)準(zhǔn)：共4分。每個1分。8（1）這里實在是人間的仙境啊。（2）再也沒有人能夠欣賞這種奇麗的景色了。 評分標(biāo)準(zhǔn)：共4分。每句2分。9齊魯青未了高峰入云 評分標(biāo)準(zhǔn)：共2分。每個1分。六現(xiàn)代文閱讀（共21分）（一）父母在，不遠(yuǎn)游（共14分）10（1）烈日下全縣尋找； （2）在雨中彳亍前行； （3）父親發(fā)燒，打聽消息；（4）母親催促父親救“我”； （5）請人來算卦占卜；（6）在水庫邊反復(fù)繞圈（圍著水庫反復(fù)尋找）。 評分標(biāo)準(zhǔn)：共4分。每點(diǎn)1分。答對任意4點(diǎn)即得滿分，超字?jǐn)?shù)最多扣1分。11不認(rèn)識：“我”走進(jìn)家門，母親沒

21、想到“我”還活著。母親感到意外、不敢相信。不敢認(rèn)：“我”的失蹤給父母造成的精神打擊很大，父母身心俱疲，容顏變化很大（或母親的臉上竟然布滿了皺紋，憔悴不堪；父親的頭上已是白發(fā)如雪，簡直老了20歲）?！拔摇备械椒浅Ｕ痼@和自責(zé)。 評分標(biāo)準(zhǔn)：4分。各2分。12示例一：父母對兒子的牽掛表現(xiàn)在語言上：見“我”假期未歸，父親說了句：“我去他學(xué)?？纯矗　本土⒖倘W(xué)校找“我”，表現(xiàn)了父親對“我”的擔(dān)憂，突出了他的牽掛之情。父母對兒子的牽掛表現(xiàn)在行動上：父親憑著一輛破舊的自行車一個村子一個村子地找，把這個縣內(nèi)“我”所有的同學(xué)家都找過了。表現(xiàn)出年邁的父親愛子情深，尋子執(zhí)著。文章運(yùn)用語言和動作描寫，將父母對兒子的牽掛

22、寫得感人至深。示例二：父母對兒子的牽掛表現(xiàn)在細(xì)節(jié)上：說不出話來，嗓子完全啞了，就用筆在白紙上寫了“我”的名字，下面寫：“你見到他了嗎？”表現(xiàn)父親找“我”的艱難和執(zhí)著，突出愛子情深。父母對兒子的牽掛表現(xiàn)在行動上：得不到“我”的消息還做噩夢，父母就請一個算命先生占卜吉兇，表現(xiàn)了他們茫然的心理，突出他們對“我”的牽掛之情。文章運(yùn)用細(xì)節(jié)和動作描寫，將父母對兒子的牽掛寫得感人至深。示例三：父母對兒子的牽掛表現(xiàn)在心理上：父親去我的單位沒找到“我”，父母一宿未眠，猜測著一個個可能發(fā)生的情況。表現(xiàn)了他們深深的不安。父母對兒子的牽掛表現(xiàn)在行動上：根據(jù)算命先生的指示，父親圍著水庫轉(zhuǎn)了一大圈兒，沒見“我”的蹤跡，就又轉(zhuǎn)了一大圈兒。表現(xiàn)了父親不甘心的心理，突出他對兒子的牽掛之情。文章運(yùn)用心理和動作描寫，將父母對兒子的牽掛寫得感人至深。示例四：父母對兒子的牽掛表現(xiàn)在心理上：可10天過去了，他們的兒子還未回來，他們就開始不放心了。表現(xiàn)了父母為“我”擔(dān)憂的心理。父母對兒子的牽掛表現(xiàn)在行動上：遇到認(rèn)識“我”的人就打聽。表現(xiàn)了父親急于找到“我”的心理，突出他對兒子的牽掛之情。文章運(yùn)用心理和動作描寫，將父母對兒子的牽掛寫得感人至深。評分標(biāo)準(zhǔn)：6分。具體寫法2分，結(jié)合文章內(nèi)容2分，表達(dá)效果2分。（二）文段閱讀（共7分）13“