部編版三年級(jí)語文上冊第三單元測試卷附答案

1、三年級(jí)語文上冊第三單元檢測卷時(shí)間：90分鐘滿分：100分一、基礎(chǔ)訓(xùn)練營（34分）1 .讀拼音，寫詞語。（8分）k n ch dmei y ul i bi e j i ji uw d k cuguan l i z n men li u l fe2 .比一比，再組詞。（4分）乘（）等（）剩（）待（）宗（）剛（）棕（）鋼（）3 .加上相同的偏旁組成新字再組詞。（7分）4 .照樣子寫詞語。（6分）（1）嗚嗚嗚（2）爭先恐后（3）細(xì)嚼慢咽（4）盯（表木看的詞）5.寫出加點(diǎn)詞的近義詞和反義詞。（6分）要是能坐下休息一會(huì)兒一定很舒服。（）（） 年輕的農(nóng)夫細(xì)心地用木片拼成了美麗的木地板 （）（）（）（） 6.

2、按要求寫句子。（3分）媽媽對我說：“今晚我要加班，會(huì)回來得晚一點(diǎn)媽媽對我說，今晚她要加班，會(huì)回來得晚一點(diǎn)。(照樣子，給句子換個(gè)說法)樹對鳥兒說：“明年春天請你再回來，還唱歌給我聽?！?2)_木地板舒展著身子。 (_把句子寫具體 )(3)學(xué)了這幾篇童話，深受教育。(用修改符號(hào)修改病句)二、綜合展示廳(8 分 )7日積月累：補(bǔ)充句子。(4 分 )(1)，理不辯不明。(2)有理走遍天下，。(3)，萬古勝負(fù)在于理。以上三句話告訴我們：8. 相信同學(xué)們讀過不少童話書。寫下你最喜歡的童話書的名字，并說說你喜歡的理由。(4 分 )例：樂樂喜歡安徒生童話她說：“安徒生童話給了我許多夢想，并教會(huì)了我愛和善良?！?/p>

3、我喜歡 我說： “ ” _三、課本直通車(11 分 )9根據(jù)課文內(nèi)容填寫。(7 分 )(1)回憶那一定會(huì)很好，寫出故事中種子的變化。種子-t 一(2)牛的 肚 子里 有 個(gè) 胃， 前 個(gè) 胃是 貯藏 食 物 的， 第個(gè)胃是管消化的。10.根據(jù)課文內(nèi)容判斷正誤，對的打“，”，錯(cuò)的打“X”。(4分)(1)去年的樹講了一只鳥兒與一棵樹之間的故事，讓我們體會(huì)到如何對待朋友，如何實(shí)現(xiàn)諾言。( )(2)在牛肚子里旅行這個(gè)故事說明，蟋蟀被吃進(jìn)牛肚子里，一定能活著出來。 ( )(3)一塊奶酪中的螞蟻隊(duì)長讓年齡最小的螞蟻吃掉奶酪渣是故意引誘小螞蟻違反紀(jì)律。()(4)沒有豐富的想象，就寫不出生動(dòng)的童話故事。( )

4、四、閱讀檢閱臺(tái)(22 分)11課內(nèi)閱讀。(10 分)鳥兒向村子飛去。在一盞煤油燈旁，坐著一個(gè)小女孩。鳥兒(A)問女孩：“小姑娘，請告訴我，你知道火柴在哪兒嗎？”小女孩(B)回答說：“火柴已經(jīng)用光了。可是，火柴點(diǎn)燃的火，還在這盞燈里亮著?！兵B兒睜大眼睛，盯著燈火看了一會(huì)兒。（C）接著，她就唱起去年唱過的歌，給燈火聽。唱完了歌，鳥兒又盯著燈火看了一會(huì)兒，就飛走了。（D）（1）在文中的A、B兩處，各加一個(gè)詞，表現(xiàn)人物說話時(shí)的神情。（2分）A. B. 文中的兩個(gè)“盯”字能換成“瞟”嗎？為什么？（2分）讀文中畫“一一”的詞語，理解選擇：（）（2分）A.這里強(qiáng)調(diào)“去年唱過的歌”是因?yàn)楦枋浅o燈火聽的。B.

5、這里強(qiáng)調(diào)“去年唱過的歌”是因?yàn)槿ツ甑母韪寐?。C.這里強(qiáng)調(diào)“去年唱過的歌”是因?yàn)楦枋浅o樹聽的，鳥兒要兌現(xiàn)諾 言。（4）發(fā)揮想象，在文中的C、D兩處，補(bǔ)充鳥兒的心理活動(dòng)。（4分）C處：D處：12 .課外閱讀。（12分）在大森林里，一只豹不小心從樹上摔下來，傷得很厲害。它一連好幾 天躺在床上，哎喲哎喲地叫著：“我不能再捕獵了，得趕快想個(gè)辦法，我 要餓死了?！彼氚?，想啊，終于想出了一個(gè)辦法。豹裝出快要死的樣子，對猴子說：“親愛的猴子，你快去通知所有的動(dòng)物，就說我得了重病，快要死了。讓它們一個(gè)個(gè)來看我，我想和它們作 最后的告別?！焙镒雍芸彀驯目谛艂鹘o了森林里的動(dòng)物們。大家都可憐豹，便一個(gè) 一個(gè)地

6、去看望豹。鹿去了，山羊去了，野兔去了烏龜（）住得遠(yuǎn)，爬得又慢，（）落在了后邊。當(dāng)它慢慢爬到豹的家門口的時(shí)候，它突然發(fā)現(xiàn)地上動(dòng)物們的 腳印都朝著一個(gè)方向一一只有進(jìn)去的，沒有出來的。烏龜想了想，一下子 明白了： “噢，原來豹的家是進(jìn)得去出不來的呀！哼！我還是別去看它吧！ ”躺在床上的豹聽見門外輕輕的腳步聲，心里暗暗高興。但是，過了一 會(huì)兒，腳步聲越來越遠(yuǎn)，終于聽不見了。在短文前的橫線上加一個(gè)合適的題目。（2分）在短文中的括號(hào)里選填適當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞。（2分）因?yàn)樗?不但而且（3）短文中共提到了六種動(dòng)物，分別是 > 、>> ? 。（3 分）（4）豹摔傷了，躺在床上快要餓死了，它想了個(gè)什

7、么辦法？在文中找出來畫上 “ 一一”。（2 分）想一想，烏龜離開后會(huì)怎么做？豹最終會(huì)是什么結(jié)果？寫一寫吧。（3分）五、習(xí)作百花園（25 分 ）13 在下列幾組事物中選擇一組，以它們?yōu)橹魅斯?，想象一下，它們之間可能會(huì)發(fā)生什么故事，編一個(gè)故事寫下來。鉛筆橡皮卷筆刀眼睛耳朵鼻子 嘴巴樹林蟲子小鳥小鳥荷葉蝴蝶參考答案1. 砍柴 煤油 離別 急救 胃口 管理 咱們 流淚2示例：乘法剩下 等候 等待 祖宗 棕色 剛才 鋼鐵3.才拼拼命接接著搖搖晃口 咱 咱們 喊 呼喊 吸 呼吸4示例：(1)嘩嘩嘩嗡嗡嗡 嘟嘟嘟(2)七上八下聲東擊西天南地北(3)東搖西晃甜言蜜語東拉西扯(4)瞧 望 掃視5 (1)舒適難受

8、(2)仔細(xì) 粗心 漂亮 丑陋6 (1)樹對鳥兒說，明年春天請鳥兒再回來，還唱歌給他聽。(2)示例：木地板滿意地舒展著身子。(3)學(xué)了這幾篇童話，深受教育。2、 7.(1)燈不撥不亮(2)無理寸步難行(3)一時(shí)強(qiáng)弱在于力待人處事要講道理。8示例：格林童話格林童話讓我認(rèn)識(shí)了很多可愛的人，也學(xué)到了很多知識(shí)。3、 9.(1)大樹手推車 椅子 木地板(2)四三 四10. (1)，(2)X (3)X (4)，4、 11.(1)示例：急切地惋惜地(2)示例：“盯”字用得好極了，不能換成“瞟”?！岸ⅰ蹦鼙憩F(xiàn)出鳥兒看得專注，看得深情。而“瞟”往往帶有輕蔑的味道。(3)C(4)示例：我的好朋友，我終于找到你了！親

9、愛的朋友，我唱的歌你都聽見了嗎？再見了，我的朋友。12 (1)示例：烏龜和豹(2)因?yàn)樗?3)猴子鹿山羊野兔烏龜豹(4)通知所有的動(dòng)物，就說我得了重病，快要死了。讓它們一個(gè)個(gè)來看 我，我想和它們作最后的告別。(5)示例：烏龜離開后會(huì)告訴動(dòng)物們豹的詭計(jì)，豹最終會(huì)被餓死。五、13.思路點(diǎn)撥：讓筆下的動(dòng)物、物品開口說話。無論是動(dòng)物，還是物 品，只要進(jìn)入了童話世界，就具有了人的特點(diǎn)，會(huì)說話、會(huì)思考、會(huì) 做事、會(huì)哭也會(huì)笑。我們可以用擬人的手法，把人的神態(tài)、動(dòng)作、語 言、思想安在動(dòng)物或物品身上。用點(diǎn)技巧讓童話故事充滿神秘色彩。童話故事中經(jīng)常采用夸張、擬 人、幻想、象征等方法編織出奇異的情節(jié)，充滿著神秘的色彩。用點(diǎn) 技巧，讓故事曲折離奇，