幼兒園最美教師演講稿(共7篇)

1、篇一：最美幼兒教師演講稿做最美的幼兒教師各位評委老師:大家下午好！我今天演講的題目是做最美的幼兒教師。我很咼興也很忐忑走上這個講臺，咼興的是能有這么好的機會和各位同事 在一起暢所欲言，忐忑的是我在今后的教育生涯中能不能成為一名最美的幼兒 教師。在這短短的十幾天里，我深深的感受到我們這個大家庭的溫暖。對于剛走 出校園生活，步入工作崗位的我來說，深深的感覺到有許多不足之處。因為有 很多事情是我在學校里面從來沒有經(jīng)歷過的，可能有很多地方都不太熟悉。但 是每一位老師包括園長都給予我很大的支持與鼓勵，尤其是孫靖老師更是給了 我許多的幫助。無論是在教學上還是在生活上，她都像我的大姐姐一樣，讓我 學到了許多

2、在學校里不可能學到的知識。我也很感謝各位老師給我的幫助，讓 我覺得我也是這個大家庭里的一份子，幫助我很快的融入到這個大集體中?？?能剛開始的時候還是有些不習慣，但是漸漸的我也已經(jīng)慢慢的熟悉了現(xiàn)在的工 作現(xiàn)在連下班的時候，腦子里滿滿的也全都是這份工作。其實我從小并沒有當幼兒教師的夢想，相反的是我并不喜歡教師這個職業(yè)， 覺得一輩子直到退休都做一名教師，太沒有意思了。但是當我真正選擇了這個 職業(yè)，走入幼兒園看到一張張?zhí)煺?、可愛的笑臉沖著你叫老師好”時，我感受到了前所未有的滿足與喜悅，我頓時覺得其實最一名幼兒教師也挺好的。我所理解的做最美幼兒教師的最美并不是在形象上的美麗，而是一種奉獻 精神，是一種美

3、的奉獻。記得剛進入小班的第一天，面對孩子們天昏地暗的哭喊聲：我要媽媽”我有些手忙腳亂。我只是有聽別人說過小班的第一天場景是多么壯觀，但是卻 從來沒有經(jīng)歷過。我連忙一個個安慰他們，抱抱他們，也有很多老師來我們班 幫忙哄著這些從來離開過父母的孩子們。我盡我最大的努力，希望能夠幫助他 們適應幼兒園的生活，感受到這個大家庭的溫暖，喜歡上幼兒園。我希望通過 我的愛和我對他們無私的奉獻，在相處三年后，有一天孩子們能歡呼雀躍地奔 向我，拽著我的手，拉著我的衣角，跟在我身后時我會感到無比的自豪與溫馨。 我就會覺得我就是最美的幼兒教師。我會每天都帶著一份好心情投入到工作中，帶著微笑迎接孩子?？吹郊议L 放心的把孩

4、子交給我，孩子在我的帶領下玩的很開心，我覺得這就是我工作的 價值和意義。幼兒園的工作繁瑣、經(jīng)常有很多的檢查，但是我對自己的要求是 不把個人情緒帶到工作中。用平平常常的心態(tài)、高高興興的心情來干實實在在 的事情。我們班有幾個小朋友很調皮。有一個小朋友，在平時的時候，我一直在不 停地叮囑他：不要亂跑。但他仍然跑來跑去，有好幾次他趁老師沒有注意到他 的時候，跑到外面操場上玩。我拉住他，努力使他安靜下來，一不注意，他又向遠處跑去， 我緊緊追著，生怕他一不小心摔倒了。我們班有一個小朋友喜歡打人，有一次 他跑到后面就為了搶玩具，把別的小朋友臉給抓傷了，我急忙查看被抓的小朋 友的臉，發(fā)現(xiàn)被我的心一下子揪了起來

5、，趕緊讓阿姨帶他到醫(yī)務室去消毒。幸 虧傷的不嚴重，等放學的時候向他的家長匯報了一下，家長非常通情達理，沒 有怪我們這件事，但是我更感到自己肩負的責任，也認識到要盡心盡力地愛護 和照顧每一個孩子，便會贏得孩子的愛戴，家長的理解。雖然工作時間不長，我感受就是想讓孩子們喜歡你，那就要做到自己也要 扮演成孩子跟他們融合在一起，多關心他們，多注意他們，多和他們一起玩， 說和做一些他們感興趣和關心的事情，多想一些新花樣吸引他們，這樣你就能 讓孩子們喜歡你。每個孩子都需要老師的愛，盡管他們都有不同的性格，有內向的、外向的、 活潑的、大方的、老實的、頑皮的，但他們都是有感情和思想的，那我們就要 以愛為核心，細

6、心對待每一個孩子。要花時間充分了解自己班級的孩子，學會 觀察，對班內每一個孩子的情況都了如指掌，讓孩子在我們的陽光下健康成 長。做最美的幼兒教師，應該要有愛心、細心、耐心、責任心，在今后的工作 中我會不斷完善自己，爭做一名孩子喜歡家長尊敬的好老師。我的演講完畢，謝謝大家!篇二：幼兒教師演講稿：愛是教師最美的奉獻幼兒教師演講稿：愛是教師最美的奉獻愛是教師最美的奉獻各位領導，各位老師，大家好!記得在很小的時候，別人就問我：長大了你干什么呢？ ”我便會高興的說:當老師呀”因為在童年時代，老師是我最敬佩的人！正是這份激情，給了我 無窮的力量。于是，在人生的第一個十字路口，我毅然選擇了教師這一份職 業(yè)。

7、幼師畢業(yè)那年我跨進了幼兒園的大門，那時，心里的感覺是多么的美好， 無數(shù)次幻想著自己成為一名孩子王”時的快樂情景，那時的激動心情無法言語。 當我第一次走進教室，我即渴望又害怕，面對一群群可愛的孩子，面對一張張 可愛的小臉一一他們天真無邪，我以為這就是我一直所向往的童心世界，可是， 當我真正走近他們時，才發(fā)現(xiàn)原來現(xiàn)實與理想的距離是那樣的遙遠。當孩子們 第一次搖搖擺擺的來到我的面前，哭喊著要媽媽，從媽媽手里接過他們的那刻 起，我就深深地知道，我每天面對的不僅僅是這群孩子，而且還有年輕母親們 那一顆顆沉甸甸的心，孩子們剛來幼兒園，不會吃飯，不會睡覺，不會唱歌， 甚至不會聽我的話。面對他們，我一時束手無

8、策，我曾想過退縮，曾想過逃避， 可心里始終有個聲音在告訴我既然選擇了，退縮是不行的，逃避更不行?！笔?啊，面對我曾經(jīng)的選擇，我能放棄嗎？我能退縮嗎？不，我要堅持。于是，無 數(shù)次，我蹲下身來傾聽孩子們的話語，讓他們感受我的愛；我教他們畫畫，唱 歌，折飛機，讓他們成為我的朋友；我給他們講白雪公主和七個小矮人的故事 雖然他們有時真的很調皮，有時又很麻煩，但我還是依然喜歡和他們在一起， 因為他們是一群快樂的天使，讓我不斷感受他們的真誠與善良，讓我與他們一 起沉浸在快樂的童話世界里！每當看到孩子們的每一滴進步，每一點成功，都 讓我感到莫大的欣慰！如今，每當聽到孩子們用稚嫩的嗓音喊老師好”看到 他們一張張

9、可愛的笑臉時，我心里總是甜甜的。雖然有時累得腰酸背疼，但我 感覺卻很踏實，因為有一群喜歡我的孩子每天都在等我。他們純潔的就像一張白紙，需要我的精心呵護與教育，才能成為一幅 絢麗的畫卷！我想，老師的心懷也許是世界上最大最大的心懷，不然怎么會裝的下那么 多可愛的孩子呢？孩子生病了，老師會比媽媽還著急，沖上一包甜甜的藥，陪 她服下，不經(jīng)意間會發(fā)現(xiàn)孩子臉上洋溢著幸福的微笑。孩子進步了，老師會第 一個發(fā)現(xiàn)，并及時匯報給爸爸媽媽，同時會獎勵孩子一朵紅紅的花，鼓勵他們 繼續(xù)努力。老師更會耐心的告訴他們，讓他們知道哪些事情是對的，哪些事情 是不對的，哪些事情該做，哪些事情不該做，教育他們要做一個有愛心、懂禮

10、貌的好孩子。作為一個普通的幼兒園老師，在自己的工作崗位上做著平凡的事，也許， 我們不是最美麗的，但卻是最可愛的；也許不是最聰明的，但卻是最勤奮的； 也許不是最富有的，但卻是最充實的一一因為我們用愛心打開了孩子情感世界 的第一扇窗；用真情點亮了孩子生命里的每一個燈盞；用贊美啟迪了每一個兒 童的心靈；用尊重喚起了每一個孩子的尊嚴，讓孩子們在被愛中學會愛！我愛我的孩子們，愛他們的天真、活潑、聰明；愛他們的純潔、美麗與善良。曾 記得有個調皮的孩子問過我： 老師，你會老嗎？ ”多么可愛的孩子?。∥艺嫦?對我的孩子們說：老師會老的，但歲月只能老去老師的容顏，而無法老去老師 愛你們的心靈。只要有你們，老師將

11、永遠年輕！我慶幸，慶幸自己走進了每一處都鮮花開放的世界。在這個世界里，我將 快樂地奉獻著，奉獻著我的愛；同時，我也快樂地收獲著：收獲著孩子們的愛! 愛，是教師最美的奉獻，最大的收獲！篇三：幼兒園教師演講稿：美麗的事業(yè)幼兒園教師演講稿：美麗的事業(yè)美麗的事業(yè)朋友們，你們知道世界上最美麗的事業(yè)是什么嗎？最美麗的事業(yè)是我們的 幼教事業(yè)。幼教事業(yè)是花的事業(yè)，是果的事業(yè)，我愿做一片綠葉把自己的一生 奉獻給幼教一一這美麗的事業(yè)。中學畢業(yè)時，我考取了幼兒師范學院，剛從有幼師畢業(yè)的我充滿幻想，滿 懷激情的跨進了幼兒院，迎接我的是一雙雙發(fā)亮的眼睛。我微笑著走進孩子門 的中間，帶著他們唱歌、跳舞、講故事，成了一個快

12、樂的孩子王”我把全部的精力和心血都注于這份美麗的事業(yè)，看著孩子門蹦蹦跳跳的活潑身影，聽著 他們銀鈴般的笑聲。我完全望了自己，不知不覺的容入到那純真無暇的世界。 在孩子們的中間我感到了愉悅感到了幸福，心中充滿了陽光充滿了希望，覺得 一切都是那么的美好。然而，我畢竟太年輕、太幼稚了，外面世界的風風雨雨使我覺得自己選錯 了專業(yè)，情緒開始低落，熱情開始消失。此時，恰逢教師節(jié)，我收到了孩子精心制作的賀卡，從這些精美的賀卡中， 我仿佛看到了孩子們天真的眼神，領會到了孩子們真心的期盼。我終于明白了， 我終于明白了為什么那些年進花甲的老人，原本可以在家享受天倫之樂，可是， 他們卻放棄了這些清閑的日子，繼續(xù)為幼

13、教事業(yè)奔波、勞碌，他們的心是如此 的年輕如此的富有激情 。想想自己這么年輕就失去了對工作的激情。想到這里, 我擺脫了猶豫、找回了自信，重染了熱情。拉進這兩年的時間里，我深深的體會到當教師的快樂。其中有一件小事， 了我和孩子的距離，使我覺得應該在這片純真的土地上辛勤耕耘，將我心中的 愛播撒在孩子們的心中。一天中午，我給孩子們梳完辮子，正準備走，恰巧頭 上的皮筋斷開了，頭發(fā)像瀑布一樣飄下來。我正準備拿起梳子梳理一下，一群 孩子擁過來說： 張老師，你每天給我梳頭很辛苦的，今天讓我們給你梳吧！”我生怕孩子們把我的頭發(fā)弄臟、弄亂，可是想想難得孩子們這么有心又這么親 近我。于是，我就平心靜氣任由他們擺布我

14、的頭發(fā)。孩子們竟然邊給我梳頭邊 說：張老師，我給你梳高辮子”另一些孩子說： 張老師，我給你梳低辮子” 孩子們叫著笑著一雙雙小手再我頭上撫摸著，這是在給我梳辮子嗎？不！ ”這是孩子的心已經(jīng)和我的心聯(lián)合在一起了，當時的我感到多么的幸福、多么的歡 樂。我完全沉浸在孩子們的歡樂、幸福之中。一個孩子悄悄的對著我的耳朵說：張老師，你真好下次我還給你梳頭。聽了孩子們的話我的心能不熱呼呼的嗎? 此時此刻，我深深的體驗到當教師的快樂。J b這兩年的時間，是我從事美麗事業(yè)的開始，是我實現(xiàn)人生價值的最初一步， 我越來越感到幼教事業(yè)是非常美麗的，而這美麗，是我和孩子們在心靈交融中 體驗到的。孩子花的事業(yè)是美麗的，果的

15、事業(yè)也是美麗的，假如，沒有綠葉的襯托。還會 這么美麗嗎？我愿做一片綠葉，把自己的一生，奉獻給最美麗的花朵 一一 們。篇四：最美教師演講稿最美教師演講稿大家好！很榮幸站在今天的演講臺上。我不是詩人，不能用漂亮的詩句謳歌我的職業(yè)；我不是學者，不能用深邃 的思想思考我的價值；我不是歌手，不能用動聽的歌喉歌詠我的崗位。從十年前選擇這份職業(yè)，我就知道了平淡是我們的本色，耕耘是我們的腳 步，無悔是我們的追求，燃燒是我們的價值。十年前帶著忐忑的心來到伊川一 高，在那里的七年我由一個忐忑的職場新人，成為學校的義務能手，帶過班主 任，帶過備課組長，所帶的學生，出過清華，浙大等等，現(xiàn)在想起09年帶學生去鄭州參加全

16、國競賽還記憶猶新。賽前復印的試題一打一打，孩子們的努力， 緊張，興奮，都讓我至今難忘，功夫不負有心人，我輔導的學生獲得了國家二 等獎，十年來伊川唯一一個國家獎。三年前帶著對夢想的期待來到我們伊河這個新的大家庭，當時，我是跟著 復習班來的，當領導找到我說高一缺熟悉教學的老師你下去帶帶大家，我一聲沒吭到了高一，還記得 當時沒有老師，我一個人帶四個班，給學生講專題，四個班上下來衣服都濕透 了，但看到學生們渴望的大眼睛，我感覺一切付出都是值得的。至M尹河的三年, 我曾經(jīng)代表伊河學校去鄭州一中參加比賽，展現(xiàn)了我們伊河教師的風采；三年 來一直帶著高中數(shù)學的教研組長，作為一個新學校，新教師比較多，我責無旁

17、貸的擔負起新教師的成長，在他們成長的道路上及時的給予幫助，使他們可以 盡快的成長。高三的數(shù)學成績在歷次考試中都是數(shù)一數(shù)二的。為了配合學校的 工作，我克服種種困難，兩年來一直帶著班主任，因為老公在洛陽工作，我一 個人帶著孩子，為了方便班級工作我一直住在學生宿舍，早上去班級的時候孩 子就一個人睡在宿舍，記得去年冬天的一個早上，我正在辦公室，學校的電工 抱著孩子去辦公室找我責怪的說你怎么把孩子一個扔在宿舍，我在校園看到孩 子一個人在哭，當時孩子光著身子，我當時就哭了，可能最愧對的就是自己的 孩子，幼兒園的孩子每天都是自己去幼兒園，下午因為數(shù)學總是最后兩節(jié)上到 六點，他總是自己和別的小朋友一塊回來，很

18、少去接過他。做為高三唯一一位 女班主任，我盡可能的發(fā)揮女班主任的優(yōu)勢，關心關愛學生，以母愛激勵學生。 有幸參加了暑假北京的高中骨干教師培訓，在那里讓我學到了太多太多，回來 后我把所學的東西應用于班級管理，我把班級管理分為兩個班委，讓學生自我管理，同時在 自我管理的同時形成競爭，同時把那些成績不好的學生，通過班級管理也調動 了他們的積極性，和好勝心。在班級中又實行了分組管理，讓學生分小組管理, 制定目標，在班級后面為每一組分一塊園地，記錄組動態(tài)，通過一系列的工作 讓班級徹底動起來。我們班的周杰和胡兵兵同學歷次考試都穩(wěn)居第一，第二 名。高三是艱苦的一年，早五晚十，無休止的補課，但為了明年我們伊河的

19、未 來，為了我們這一屆學生，我們所有的高三老師都咬牙堅持著，用一顆顆愛心, 責任心激勵著我們的學子。曾經(jīng)在一本書中看到這樣一段話：做好的老師，首先要做最好的自己！你 也許不是最美麗的，但你可以最可敬；你也許不是最聰明，但你可以最勤奮； 你也許不是最富有，但你可以最充實；你也許不會最順利，但你可以最樂觀。 而我認為做最優(yōu)秀的教師是一種境界和追求，因此我的教育格言是這樣寫的， 如果我沒有能力在自己生命的歲月里營造一片郁郁蔥蔥的園林，那么，至少也 要播下一粒種子，讓它未來的果實永遠展示著我曾經(jīng)有過的存在 ！路在腳下延伸，而我剛剛起步！路在腳下延伸，而我就在鋪路！不管漫長 的路上荊棘叢生還是沼澤密布，

20、我都一如既往，絕不退縮。因為，我深愛教師這個平凡而又神圣的職 業(yè)早已知道，那間教室里放飛的是希望，守巢的是自己；那塊黑板上寫下的 是真理，擦去的是功利；那根粉筆畫出的是彩虹，流下的是淚滴，奉獻的是自 己。但是！對教書的選擇，今生我無怨無悔。我將用自己的雙手和大家一道默 默耕耘，共同托起明天的太陽！謝謝!篇五：幼兒園教師演講稿：美麗的事業(yè)幼兒園教師演講稿：美麗的事業(yè)美麗的事業(yè)朋友們，你們知道世界上最美麗的事業(yè)是什么嗎？最美麗的事業(yè)是我們的 幼教事業(yè)。幼教事業(yè)是花的事業(yè)，是果的事業(yè)，我愿做一片綠葉把自己的一生 奉獻給幼教一一這美麗的事業(yè)。中學畢業(yè)時，我考取了幼兒師范學院，剛從有幼師畢業(yè)的我充滿幻想

21、，滿 懷激情的跨進了幼兒院，迎接我的是一雙雙發(fā)亮的眼睛。我微笑著走進孩子門 的中間，帶著他們唱歌、跳舞、講故事，成了一個快樂的孩子王”我把全部的精力和心血都注于這份美麗的事業(yè)，看著孩子門蹦蹦跳跳的活潑身影，聽著 他們銀鈴般的笑聲。我完全望了自己，不知不覺的容入到那純真無暇的世界。 在孩子們的中間我感到了愉悅感到了幸福，心中充滿了陽光充滿了希望，覺得 切都是那么的美好。然而，我畢竟太年輕、太幼稚了，外面世界的風風雨雨使我覺得自己選錯 了專業(yè)，情緒開始低落，熱情開始消失。此時，恰逢教師節(jié)，我收到了孩子精心制作的賀卡，從這些精美的賀卡中, 我仿佛看到了孩子們天真的眼神，領會到了孩子們真心的期盼。我終

22、于明白了, 我終于明白了為什么那些年進花甲的老人，原本可以在家享受天倫之樂，可是, 他們卻放棄了這些清閑的日子，繼續(xù)為幼教事業(yè)奔波、勞碌，他們的心是如此 的年輕如此的富有激情 。想想自己這么年輕就失去了對工作的激情。想到這里, 我擺脫了猶豫、找回了自信，重染了熱情。拉進這兩年的時間里，我深深的體會到當教師的快樂。其中有一件小事， 了我和孩子的距離，使我覺得應該在這片純真的土地上辛勤耕耘，將我心中的 愛播撒在孩子們的心中。一天中午，我給孩子們梳完辮子，正準備走，恰巧頭 上的皮筋斷開了，頭發(fā)像瀑布一樣飄下來。我正準備拿起梳子梳理一下，一群 孩子擁過來說：張老師，你每天給我梳頭很辛苦的，今天讓我們給

23、你梳吧！”我生怕孩子們把我的頭發(fā)弄臟、弄亂，可是想想難得孩子們這么有心又這么親 近我。于是，我就平心靜氣任由他們擺布我的頭發(fā)。孩子們竟然邊給我梳頭邊 說：張老師，我給你梳高辮子”。另一些孩子說：張老師，我給你梳低辮子”。 孩子們叫著笑著一雙雙小手再我頭上撫摸著，這是在給我梳辮子嗎？不！ ”這是孩子的心已經(jīng)和我的心聯(lián)合在一起了，當時的我感到多么的幸福、多么的歡 樂。我完全沉浸在孩子們的歡樂、幸福之中。一個孩子悄悄的對著我的耳朵說： 張老師，你真好下次我還給你梳頭。聽了孩子們的話我的心能不熱呼呼的嗎？ 此時此刻，我深深的體驗到當教師的快樂。J b這兩年的時間，是我從事美麗事業(yè)的開始，是我實現(xiàn)人生價

24、值的最初一步， 我越來越感到幼教事業(yè)是非常美麗的，而這美麗，是我和孩子們在心靈交融中 體驗到的?；ǖ氖聵I(yè)是美麗的，果的事業(yè)也是美麗的，假如，沒有綠葉的襯托。還會這么美麗嗎？我愿做一片綠葉，把自己的一生，奉獻給最美麗的花朵 子 們。篇六：幼兒園教師演講稿：美麗的事業(yè)朋友們，你們知道世界上最美麗的事業(yè)是什么嗎？最美麗的事業(yè)是我們的 幼教事業(yè)。幼教事業(yè)是花的事業(yè)，是果的事業(yè)，我愿做一片綠葉把自己的一生 奉獻給幼教這美麗的事業(yè)。小時侯，我曾有過很多很多的夢，想當解放軍、想當音樂家、相當教師。中學畢業(yè)時，我考取了幼兒師范學院，剛從有幼師畢業(yè)的我充滿幻想，滿 懷激情的跨進了幼兒院，迎接我的是一雙雙發(fā)亮的眼

25、睛。我微笑著走進孩子門的中間，帶著他們唱歌、跳舞、講故事，成了一個快樂的孩子王。我把全部的 精力和心血都注于這份美麗的事業(yè)，看著孩子門蹦蹦跳跳的活潑身影，聽著他 們銀鈴般的笑聲。我完全望了自己，不知不覺的容入到那純真無暇的世界。在 孩子們的中間我感到了愉悅感到了幸福，心中充滿了陽光充滿了希望，覺得一 切都是那么的美好。然而，我畢竟太年輕、太幼稚了，外面世界的風風雨雨使我覺得自己選錯 了專業(yè)，情緒開始低落，熱情開始消失。此時，恰逢教師節(jié)，我收到了孩子精心制作的賀卡，從這些精美的賀卡中， 我仿佛看到了孩子們天真的眼神，領會到了孩子們真心的期盼。我終于明白了， 我終于明白了為什么那些年進花甲的老人，

26、原本可以在家享受天倫之樂，可是， 他們卻放棄了這些清閑的日子，繼續(xù)為幼教事業(yè)奔波、勞碌，他們的心是如此 的年輕如此的富有激情。想想自己這么年輕就失去了對工作的激情。想到這里， 我擺脫了猶豫、找回了自信，重染了熱情。拉進這兩年的時間里，我深深的體會到當教師的快樂。其中有一件小事， 了我和孩子的距離，使我覺得應該在這片純真的土地上辛勤耕耘，將我心中的 愛播撒在孩子們的心中。一天中午，我給孩子們梳完辮子，正準備走，恰巧頭 上的皮筋斷開了，頭發(fā)像瀑布一樣飄下來。我正準備拿起梳子梳理一下，一群 孩子擁過來說：張老師，你每天給我梳頭很辛苦的，今天讓我們給你梳吧！我 生怕孩子們把我的頭發(fā)弄臟、弄亂，可是想想

27、難得孩子們這么有心又這么親近 我。于是，我就平心靜氣任由他們擺布我的頭發(fā)。孩子們竟然邊給我梳頭邊說: 張老師，我給你梳高辮子。另一些孩子說：張老師，我給你梳低辮子。孩子們 叫著笑著一雙雙小手再我頭上撫摸著，這是在給我梳辮子嗎？不！這是孩子的 心已經(jīng)和我的心聯(lián)合在一起了，當時的我感到多么的幸福、多么的歡樂。我完 全沉浸在孩子們的歡樂、幸福之中。一個孩子悄悄的對著我的耳朵說：張老師, 你真好下次我還給你梳頭。聽了孩子們的話我的心能不熱呼呼的嗎？此時此刻, 我深深的體驗到當教師的快樂。J b這兩年的時間，是我從事美麗事業(yè)的開始，是我實現(xiàn)人生價值的最初一步， 我越來越感到幼教事業(yè)是非常美麗的，而這美麗，是我和孩子們在心靈交融中 體驗到的?；ǖ氖聵I(yè)是美麗的，果的事業(yè)也是美麗的，假如，沒有綠葉的襯托。還會 這么美麗嗎？我愿做一片綠葉，把自己的一生，奉獻給最美麗的花朵孩子們。篇七：幼兒園優(yōu)秀教師發(fā)言稿各位領導、各位老師:大家好!今天，我能站在這里發(fā)言，我感到既開心又擔心，開心的是這是我今后 更好工作的一個動力，擔心的是在