信息化試點工作方案

1、信息化試點工作方案一是抓好農(nóng)村信息化管理人員培訓(xùn)。有計劃地對鎮(zhèn)、村信息化操作管理人員進(jìn)行業(yè)務(wù)和技能培訓(xùn)，重點提高管理人員的業(yè)務(wù)水平和操作管理能力。二是抓好農(nóng)村信息員培訓(xùn)。每個企業(yè)、合作經(jīng)濟組織1名合格信息員的要求，重點在龍頭企業(yè)、農(nóng)民專業(yè)合作經(jīng)濟組織、農(nóng)村經(jīng)紀(jì)人、種（養(yǎng)）大戶、農(nóng)村教師和村組干部中培訓(xùn)發(fā)展農(nóng)村信息員。三是抓好農(nóng)村信息化知識普及推廣。通過農(nóng)村信息員的帶動，加快農(nóng)村信息化知識的普及推廣，提升廣大農(nóng)村信息化整體水平。（三）總結(jié)階段（年12月）對我鎮(zhèn)農(nóng)村信息化建設(shè)試點工作進(jìn)行認(rèn)真總結(jié)，對好的做法與經(jīng)驗進(jìn)行歸納，對存在的問題進(jìn)行梳理，提出整改措施并予以實施，進(jìn)一步完善信息化建設(shè)工作。四、

2、組織保障（一）加大投入力度。一是切實抓好各類涉農(nóng)信息資整合。用足用好國家支持農(nóng)村信息化建設(shè)的各項政策徐措施，建立和完善投資規(guī)劃、計劃銜接和部門信息溝通工作機制，促進(jìn)政策、資金、基礎(chǔ)設(shè)施和機構(gòu)人員的有效利用。二是引導(dǎo)社會資金投入。引導(dǎo)和推動鎮(zhèn)村涉農(nóng)資金加大對農(nóng)村信息化建設(shè)的投入，鼓勵和支持各類農(nóng)業(yè)企業(yè)加大投入?yún)⑴c農(nóng)村信息化建設(shè)，逐步形成政府和各類企業(yè)共同支持農(nóng)村信息化建設(shè)的投入機制和氛圍。（二）強化考核機制。建立健全農(nóng)村信息化工作的各項規(guī)章制度，形成有效的管理、監(jiān)督、激勵機制，推動農(nóng)村信息化有序發(fā)展。湖南省教育信息化試點工作實施方案2為切實加強我省教育信息化試點工作，根據(jù)湖南省建設(shè)教育強省規(guī)劃綱

3、要（20_-2021年）（湘發(fā)（20_）22號）、湖南省教育信息化三年行動計劃（20_-20年）（湘教發(fā)（20_）24號）和教育信息化專項資金與項目管理辦法（湘教發(fā)（20_）37號），特制定本方案。一、指導(dǎo)思想以加快推進(jìn)全省教育信息化為目標(biāo)，以試點項目實施為抓手，以機制創(chuàng)新和應(yīng)用驅(qū)動為著力點，充分發(fā)揮試點輻射和示范帶動作用，加快全省“三通兩平臺”建設(shè)，促進(jìn)傳統(tǒng)教學(xué)方式和人才培養(yǎng)模式轉(zhuǎn)變與創(chuàng)新，推進(jìn)信息技術(shù)與教育教學(xué)的深度融合與應(yīng)用，走出一條“試點探索、典型引路、挖掘經(jīng)驗、面上推廣、形成模式再推廣”的教育信息化推進(jìn)新路徑。二、基本原則分類指導(dǎo)。根據(jù)基礎(chǔ)教育、職業(yè)教育、高等教育和繼續(xù)教育的不同特點

4、和需求，統(tǒng)籌考慮不同經(jīng)濟和教育發(fā)展水平的地區(qū)、不同類型和層次的學(xué)校，統(tǒng)籌兼顧、分類指導(dǎo)、扎實推進(jìn)。鼓勵創(chuàng)新應(yīng)用、先行先試、形成特色，切實推動教育信息化優(yōu)先發(fā)展、快速發(fā)展。應(yīng)用導(dǎo)向。以促進(jìn)教育公平、提高教育質(zhì)量為核心，重點支持信息技術(shù)在教育教學(xué)、管理和服務(wù)等方面的創(chuàng)新性應(yīng)用，充分發(fā)揮教育信息化在解決各級各類教育發(fā)展的重點難點熱點問題中的作用。協(xié)同創(chuàng)新。全面落實“政府引導(dǎo)、企業(yè)參與、學(xué)校應(yīng)用、服務(wù)驅(qū)動”的推進(jìn)機制，充分發(fā)揮政府、學(xué)校、企業(yè)和社會力量各自的優(yōu)勢和作用，鼓勵試點單位主動開展多方合作，充分利用各種社會資，重點突出在政策、體制和機制以及應(yīng)用模式創(chuàng)新等方面的探索。動態(tài)調(diào)整。實施全過程空間管理

5、，建立試點項目中期評估機制和退出機制。在項目實施中期對項目進(jìn)展情況進(jìn)行中期評估，并根據(jù)評估結(jié)果對試點項目進(jìn)行動態(tài)調(diào)整，確保試點工作有創(chuàng)新、可操作、見成效、能引領(lǐng)。輻射帶動。充分發(fā)揮試點項目的輻射帶動作用，及時總結(jié)和推廣試點單位的典型案例和成功經(jīng)驗，積極推動已經(jīng)形成模式的試點成果在更大區(qū)域和更多學(xué)校推廣，實現(xiàn)全省教育信息化可持續(xù)發(fā)展。三、主要任務(wù)基本解決“機制創(chuàng)新”和“應(yīng)用驅(qū)動”兩個關(guān)鍵問題，突出抓好發(fā)展模式、教育教學(xué)改革、體制機制創(chuàng)新三個方面試點，著力推進(jìn)信息技術(shù)與教育教學(xué)深度融合與應(yīng)用，促進(jìn)全省教育信息化從教學(xué)內(nèi)容展示向改變教師教學(xué)方式、改變學(xué)生學(xué)習(xí)方式、改變?nèi)瞬排囵B(yǎng)模式轉(zhuǎn)變，真正實現(xiàn)“用網(wǎng)

6、絡(luò)改造學(xué)習(xí)”。發(fā)展模式試點。根據(jù)各地各校教育信息化發(fā)展程度、發(fā)展重點和發(fā)展需求不同，選擇不同類型、不同區(qū)域、不同條件的地區(qū)和學(xué)校，因地制宜、多措并舉、不斷創(chuàng)新，探索形成適應(yīng)本地本校經(jīng)濟發(fā)展水平、教育基礎(chǔ)和特色優(yōu)勢的發(fā)展模式，進(jìn)行分類指導(dǎo)和推進(jìn)實施，讓各種類型學(xué)校、各個教育層次都能實現(xiàn)符合自身實際要求的教育信息化。教育教學(xué)改革試點。緊緊把握信息技術(shù)與教育教學(xué)深度融合的核心理念，以促進(jìn)公平、提高質(zhì)量為重點，積極探索信息化在優(yōu)化教育環(huán)境、摸索信息化教育規(guī)律、創(chuàng)新配置方式、深化教育教學(xué)改革、改進(jìn)教育管理與服務(wù)、變革人才培養(yǎng)模式等方面的創(chuàng)新性作用，真正讓信息技術(shù)對教育教學(xué)產(chǎn)生革命性影響。體制機制創(chuàng)新試點

7、。在教育信息化工作推進(jìn)機制和管理體制、教育信息化經(jīng)費投入和利益分配機制、教師資合理配置機制、數(shù)字共建共享機制、教育信息化技術(shù)創(chuàng)新和戰(zhàn)略研究機制、教育信息化產(chǎn)業(yè)發(fā)展機制等方面開展形式多樣的體制改革和機制創(chuàng)新，切實確立教育信息化工作的重要地位，調(diào)動社會各方面力量協(xié)同推進(jìn)教育信息化，保障教育信息化的可持續(xù)發(fā)展。四、試點范圍和類別主要面向市州（縣市區(qū)）教育局，高等院校、中等職業(yè)教育學(xué)校、普通中小學(xué)校、特殊教育學(xué)校和幼兒園。試點項目分為教育信息化試點縣（市區(qū)）、教育信息化試點學(xué)校和教育信息化專項試點項目三大類。其中：教育信息化試點縣（市區(qū)）主要針對整體推進(jìn)縣域內(nèi)“三通工程”建設(shè)等方面進(jìn)行試點（如以信息化

8、促進(jìn)本地區(qū)教育公平、信息化推動各類教育協(xié)調(diào)發(fā)展、構(gòu)建教育信息化可持續(xù)發(fā)展經(jīng)費保障政策、教育信息化專業(yè)隊伍建設(shè)、教育信息化評價標(biāo)準(zhǔn)體系建立與應(yīng)用等）；教育信息化試點學(xué)校主要針對信息技術(shù)與教育教學(xué)深度融合應(yīng)用等方面進(jìn)行試點（如師資短缺課程開設(shè)、優(yōu)質(zhì)資共享與應(yīng)用、教育教學(xué)模式和管理創(chuàng)新、職業(yè)院校實習(xí)實訓(xùn)信息化、高等學(xué)?？蒲薪M織模式創(chuàng)新、管理與社會服務(wù)信息化等）；教育信息化專項試點項目主要針對教育信息化推進(jìn)工作的特定領(lǐng)域進(jìn)行試點（如：推進(jìn)教育信息化進(jìn)程的政策措施創(chuàng)新與體制機制改革、優(yōu)質(zhì)資共建共享、新技術(shù)的創(chuàng)新性應(yīng)用、管理信息化系統(tǒng)建設(shè)與應(yīng)用等）。五、試點項目申報與立項試點項目申報條件：（1）申報單位必

9、須具有一定的教育信息化基礎(chǔ)和試點條件；具備一定的保障能力（如必須設(shè)置專門教育信息化職能機構(gòu)），能保證組織到位、措施到位、經(jīng)費到位；具有明確的推進(jìn)目標(biāo)，能有計劃、有步驟、按要求完成試點任務(wù)。申報教育信息化試點縣（市區(qū)），需本級人民政府同意。（2）擬申報的項目必須目標(biāo)明確，立項依據(jù)充分，有可評價的效益指標(biāo)和可考核的技術(shù)指標(biāo)；擬采取的申請方案與實施方案可行；能解決信息技術(shù)與教育教學(xué)的深度融合問題，能通過信息化解決教育改革與發(fā)展的深層次矛盾；能夠通過信息化發(fā)展教育民生、促進(jìn)教育均衡；具有一定的示范作用和推廣價值。申報材料內(nèi)容必須真實，對試點成效的預(yù)期和試點過程的風(fēng)險要有充分的論證和必要的準(zhǔn)備。試點項目

10、申報程序：各市州、縣市區(qū)教育局和高等學(xué)校負(fù)責(zé)本地本校試點申報工作的宣傳、發(fā)動和組織。編制試點工作方案。申報單位須按要求填寫湖南省教育信息化試點項目申請表，編制完成湖南省教育信息化試點工作方案，工作方案應(yīng)包括申報單位基本情況（信息化發(fā)展現(xiàn)狀、存在的問題和需求分析K力）、項目建設(shè)情況（建設(shè)思路、建設(shè)目標(biāo)、建設(shè)內(nèi)容、進(jìn)度安排）、保障措施（組織保障、經(jīng)費保障、技術(shù)保障、環(huán)境保障）、試點預(yù)期（風(fēng)險評估、預(yù)期效果、推廣價值）等內(nèi)容。初審和申報。各市州教育局和高等學(xué)校教育信息化職能機構(gòu)要結(jié)合本地本校實際情況，對本轄區(qū)本單位的申報項目進(jìn)行初審，按照申報限額要求，將初審合格的申報項目匯總后向省教育廳信息化辦申報

11、。同時，通過“湖南省教育信息化試點示范空間管理平臺”，依托本單位工作空間，進(jìn)行項目網(wǎng)上申報。試點項目評審與立項：省教育廳信息化辦按照“公開、公平、公正”的原則對各地各單位申報項目組織專家評審，評審遵循專家決定原則，充分尊重專家意見。評審共分為材料初審、專家網(wǎng)上評審、專家會議評審、領(lǐng)導(dǎo)審定四個基本環(huán)節(jié)。同時，根據(jù)需要，可適時增加網(wǎng)上答辯、實地審查等環(huán)節(jié)。六、試點過程管理通過立項的試點單位要嚴(yán)格按照項目申報實施方案開展試點工作，不得擅自更換試點單位、項目名稱、試點內(nèi)容、試點責(zé)任單位和試點進(jìn)度。全過程空間管理。試點單位要依托本單位機構(gòu)空間平臺，建設(shè)試點工作空間欄目（欄目要求詳見“湖南教育新干線”的“

12、湖南省教育信息化試點示范空間管理平臺”）,按照試點實施方案要求，及時更新試點進(jìn)展，上傳試點材料。試點單位要確定專人管理和維護(hù)試點工作空間欄目，省教育廳信息化辦將依托“湖南省教育信息化試點示范空間管理平臺”，對各試點項目的試點進(jìn)程、試點階段成果、試點檢查督導(dǎo)、試點評價、試點驗收等進(jìn)行空間管理。抽查與中期評估省級教育信息化試點項目起始時間為發(fā)文公布之日。項目執(zhí)行期限一般為三年。省教育廳信息化辦通過“湖南省教育信息化試點示范空間管理平臺”對試點情況進(jìn)行不定期檢查，并將抽查情況在“湖南教育新干線”通報；試點時間過半時進(jìn)行中期評估，根據(jù)評估結(jié)果對試點項目進(jìn)行動態(tài)調(diào)整。試點項目中期評估的內(nèi)容：試點單位和項

13、目負(fù)責(zé)人重視程度及試點進(jìn)度試點措施是否具體、保障是否到位、成效是否明顯、社會（師生）是否滿意；對試點過程中出現(xiàn)的新情況、新問題是否進(jìn)行專題研究和討論;對試點中涌現(xiàn)的新思路、新辦法、新舉措是否予以論證和推廣；試點專項經(jīng)費使用情況。省教育廳可對出現(xiàn)下列情況的信息化試點項目做出撤銷決定：中期評估時，試點工作未取得實質(zhì)性進(jìn)展；試點實施情況及進(jìn)度表明，試點單位不具備按原計劃完成試點任務(wù)的條件或能力；未經(jīng)批準(zhǔn)擅自變更試點項目名稱、試點內(nèi)容、試點單位或試點責(zé)任單位，且不符合省教育廳教育信息化試點要求；試點項目風(fēng)險過大，或已產(chǎn)生嚴(yán)重負(fù)面影響；相關(guān)試點內(nèi)容在省內(nèi)外其他教育單位取得成功經(jīng)驗，我省已在示范推廣；因不

14、可抗力或其他特殊原因，不能按試點工作實施方案進(jìn)行。試點項目中期評估時，被專家認(rèn)定為達(dá)到試點預(yù)期效果、在“機制創(chuàng)新”和“服務(wù)驅(qū)動”方面取得重大突破、在全省具有較強示范推廣價值、有必要進(jìn)一步深化推進(jìn)的試點項目，省教育廳將安排后續(xù)資助經(jīng)費。項目驗收(1)根據(jù)試點工作方案確定的試點實施期限，在實施年限期滿進(jìn)行驗收。如遇特殊情況，可申請延期，延期時間原則上不超過一年。笫9頁共12頁驗收工作由省教育廳信息化辦組織，堅持“嚴(yán)肅認(rèn)真、全面系統(tǒng)、科學(xué)求實”的原則，注重對試點項目的整體建設(shè)水平和示范價值評價。驗收程序：項目實施完畢，項目承擔(dān)單位要及時向省教育廳信息化辦提出驗收申請及相關(guān)材料。省教育廳信息化辦對試點

15、單位提供的材料進(jìn)行核準(zhǔn)，報省教育廳信息化領(lǐng)導(dǎo)小組同意后，組織專家進(jìn)行驗收。試點項目驗收一般采取專家空間評審和現(xiàn)場考察相結(jié)合的方式，專家組一般由5-7人組成。專家從湖南省教育廳教育信息化專家?guī)熘须S機抽取，試點單位專家回避。根據(jù)試點項目的實施方案及預(yù)期目標(biāo)，對項目的完成情況進(jìn)行總結(jié)和評價。主要包括：對試點項目的組織方式、協(xié)調(diào)管理、經(jīng)費使用、執(zhí)行情況等進(jìn)行綜合評價；對試點項目的成果進(jìn)行評價，特別是在信息技術(shù)與教育教學(xué)的深度融合，解決傳統(tǒng)教學(xué)模式，促進(jìn)教育持續(xù)協(xié)調(diào)健康發(fā)展等方面。對教育改革與實踐、提高教育教學(xué)質(zhì)量與效果等方面產(chǎn)生的作用和影響進(jìn)行評價；試點項目產(chǎn)生的效益、成果應(yīng)用前景、示范引領(lǐng)和推廣價值

16、等綜合評價。試點項目的驗收和評價結(jié)論，將作為“湖南省教育信息化示范縣市區(qū)”和“湖南省教育信息化示范學(xué)?！痹u選的重要依據(jù)。七、試點經(jīng)費管理為確保試點項目順利實施，各試點項目承擔(dān)單位必須配套必要的經(jīng)費和提供相應(yīng)的條件予以支持。根據(jù)省教育廳廳黨組審定的年初預(yù)算安排方案，按照專家評審結(jié)果等安排試點項目資助經(jīng)費。為切實發(fā)揮試點項目的輻射帶動作用，鼓勵把試點項目做強、做大、做成示范，將根據(jù)試點項目推進(jìn)情況和中期評估結(jié)果安排后續(xù)資助經(jīng)費。試點專項經(jīng)費實行?？顚Ｓ?，由試點單位負(fù)責(zé)管理，試點單位負(fù)責(zé)人按有關(guān)規(guī)定和程序開支使用。對試點專項經(jīng)費專項核算，任何單位、個人不得擠占或挪用，并接受省教育廳以及財政、審計等部門的監(jiān)督、檢查。項目經(jīng)費具體使用辦法參照教育信息化專項資金與項目管理辦法執(zhí)行。試點項目承擔(dān)單位要在項目驗收后20個工作日內(nèi)向省教育廳財務(wù)建設(shè)處和省教育廳信息化辦報送項目實施情況和專項資金使用情況。有下列行為之一的，將取消項目立項并收回已安排的專項資金，且在一定時期內(nèi)對項目實施單位不予安排專項資金，情節(jié)嚴(yán)重的，交由有關(guān)部門依法依規(guī)處理。改變專項資金用途，未按審批的項目實施；未按