渝北幼兒園研修簡(jiǎn)報(bào)

1、渝北幼兒園研修計(jì)劃簡(jiǎn)報(bào) 第7頁(yè)，共7頁(yè)走近信息技術(shù)，兌現(xiàn)自己的諾言，實(shí)踐有效教學(xué)。網(wǎng)上研修是一種學(xué)習(xí)，一種交流，一種思考，一種提高。走近信息技術(shù)研修的課堂，聆聽同仁智慧的交響，可謂是一種幸福。做好園本培訓(xùn)，感受不一樣的風(fēng)采。讓我們?cè)俳釉賱?lì)，做得更好吧！播下希望與理想，收獲真知與情誼開篇寄語(yǔ)研修目標(biāo)結(jié)合信息技術(shù)網(wǎng)上研修的相關(guān)知識(shí)和要求，在實(shí)踐中提升本園教師的信息技術(shù)；在培訓(xùn)期間，引導(dǎo)教師學(xué)習(xí)，認(rèn)真思考，反復(fù)實(shí)踐，提高專業(yè)能力；在課堂教學(xué)中，豐富教學(xué)智慧，形成教學(xué)風(fēng)格；在聽課交流中，取長(zhǎng)補(bǔ)短，提升教師隊(duì)伍專業(yè)能力。研修任務(wù)1. 創(chuàng)設(shè)學(xué)習(xí)共同體，建設(shè)網(wǎng)絡(luò)家園。認(rèn)真學(xué)習(xí)文件要求，管理員熟悉平臺(tái)培訓(xùn)流程

2、，做好培訓(xùn)前的指導(dǎo)，創(chuàng)設(shè)學(xué)習(xí)的共同體。2.做好園本培訓(xùn)，進(jìn)一步提高教師現(xiàn)代信息技術(shù)的應(yīng)用能力。制定具體的園本培訓(xùn)計(jì)劃，按時(shí)按量的完成培訓(xùn)內(nèi)容，督促教師將培訓(xùn)內(nèi)容消化，積極培養(yǎng)帶頭人。3. 引導(dǎo)教師規(guī)劃自我，利用信息技術(shù)做好老師。 通過(guò)集體備課、上課、評(píng)課、磨課等方式，來(lái)提升教師的專業(yè)發(fā)展，有效指導(dǎo)教師在備課、上課、磨課中信息技術(shù)的利用，積極組織教師進(jìn)行規(guī)劃自我，反思自我，總結(jié)自我。研修具體安排1. 組織網(wǎng)上培訓(xùn)前培訓(xùn)。學(xué)校管理員組織教師學(xué)習(xí)此次培訓(xùn)的相關(guān)內(nèi)容，操作步驟。2.通過(guò)QQ、校訊通的方式告知教師每一階段的培訓(xùn)內(nèi)容和時(shí)間，督促教師在規(guī)定的時(shí)間完成培訓(xùn)。3.認(rèn)真組織園本培訓(xùn)。園本培訓(xùn)安排表

3、培訓(xùn)時(shí)間培訓(xùn)內(nèi)容培訓(xùn)對(duì)象培訓(xùn)人2015.1225魅力的信息技術(shù)全園參培人員區(qū)級(jí)骨干教師代婷婷2016.0108PPT技巧及應(yīng)用全園參培人員區(qū)級(jí)骨干教師冉梅2016.01.29優(yōu)課教學(xué)應(yīng)用系統(tǒng)全園參培人員區(qū)級(jí)骨干教師楊群2016.02.12教學(xué)點(diǎn)資源庫(kù)硬盤使用全園參培人員區(qū)級(jí)骨干教師李靜信息技術(shù)應(yīng)用能力提升工程園本培訓(xùn)方案 為加快我校教育現(xiàn)代化的進(jìn)程，提高全體教師的信息技術(shù)應(yīng)用能力和水平，加快學(xué)科教學(xué)與信息技術(shù)整合的步伐，按照教育部關(guān)于實(shí)施全國(guó)中小學(xué)教師信息技術(shù)應(yīng)用能力提升工程的意見(jiàn)和文件對(duì)教師應(yīng)用能力提升的要求，結(jié)合幼兒園教育裝備情況和教師隊(duì)伍實(shí)際，制定我校教師信息技術(shù)應(yīng)用能力提升校本培訓(xùn)實(shí)施

4、方案如下：一、 指導(dǎo)思想及目標(biāo)以學(xué)科建設(shè)信息化、教師自主學(xué)習(xí)信息化、教育管理信息化為目標(biāo)，推進(jìn)信息技術(shù)與幼兒園教育的整合，進(jìn)一步提高教師信息技術(shù)素養(yǎng)，為信息技術(shù)應(yīng)用能力測(cè)評(píng)打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。充分利用現(xiàn)有技術(shù)設(shè)施設(shè)備，使全體教師應(yīng)用網(wǎng)絡(luò)和多媒體技術(shù)的水平再上一個(gè)新臺(tái)階。二、目標(biāo)任務(wù)通過(guò)信息技術(shù)應(yīng)用能力提升全員培訓(xùn)，深入推進(jìn)我區(qū)的基礎(chǔ)教育課程改革，促進(jìn)廣大教師“應(yīng)用信息技術(shù)優(yōu)化課堂教學(xué)”、“應(yīng)用信息技術(shù)轉(zhuǎn)變學(xué)習(xí)方式”和“應(yīng)用信息技術(shù)支持教師專業(yè)發(fā)展”三種能力的提升；促進(jìn)廣大教師在課堂教學(xué)和日常工作中有效應(yīng)用信息技術(shù)，實(shí)現(xiàn)信息技術(shù)與教育教學(xué)的深度融合。三、培訓(xùn)對(duì)象全園參培教師四、組織實(shí)施1培訓(xùn)內(nèi)容及教師

5、。培訓(xùn)內(nèi)容：魅力的信息技術(shù)、優(yōu)課教學(xué)應(yīng)用系統(tǒng)、教學(xué)點(diǎn)資源庫(kù)硬盤使用、PPT技巧及應(yīng)用。培訓(xùn)教師：我園區(qū)級(jí)骨干教師2培訓(xùn)方式。培訓(xùn)以園本培訓(xùn)為主，采取學(xué)校集中培訓(xùn)和教師個(gè)人分散學(xué)習(xí)相結(jié)合、網(wǎng)上交流和定期研討相結(jié)合的方式進(jìn)行。3培訓(xùn)原則 層層落實(shí)，嚴(yán)格管理，注重成效。4. 培訓(xùn)成果在培訓(xùn)結(jié)束后，每名教師高質(zhì)量嚴(yán)要求完成培訓(xùn)學(xué)習(xí)任務(wù)：教師提供 PPT課件成果或其它應(yīng)用信息技術(shù)的成果（二選一）。5. 培訓(xùn)要求 1所有要求參訓(xùn)的教師要確保按時(shí)參加培訓(xùn)，按照安排有步驟、有計(jì)劃地完成培訓(xùn)任務(wù)。2培訓(xùn)期間不得隨意交談，嚴(yán)禁吸煙。 3不遲到、不早退，按時(shí)簽到。4按時(shí)上交培訓(xùn)成果。五、實(shí)施步驟（一）第一階段：組織

6、動(dòng)員實(shí)施階段1組織摸底，成立信息技術(shù)應(yīng)用能力提升工程組織機(jī)構(gòu)。2首批參培人員注冊(cè)、登錄，進(jìn)行“簽到”、“診斷測(cè)評(píng)”。（二）第二階段：組織實(shí)施培訓(xùn)階段1. 組織骨干培訓(xùn)者開展專項(xiàng)培訓(xùn)2. 教師講實(shí)踐案例及收獲。4. 按照上級(jí)要求組織參加各級(jí)信息技術(shù)應(yīng)用能力提升專項(xiàng)比賽活動(dòng)。（三）第三階段：總結(jié)階段1完成參訓(xùn)教師學(xué)?？己撕驮u(píng)價(jià)。2完成上級(jí)相關(guān)工作總結(jié)。3資料收集整理。六、保障措施（一）組織保障。充分認(rèn)識(shí)實(shí)施中小學(xué)教師信息技術(shù)應(yīng)用能力提升工程的重要意義，成立組織機(jī)構(gòu)，指定專人負(fù)責(zé)，做好校情分析，了解學(xué)校硬件設(shè)備、教師信息技術(shù)應(yīng)用能力的基本情況，結(jié)合學(xué)校實(shí)際分層開展培訓(xùn)。提升工程領(lǐng)導(dǎo)小組組 

7、 長(zhǎng)：顏勇副組長(zhǎng)：楊群、張偉成  員：代婷婷、冉梅、李靜、雷蕾、張利英、王長(zhǎng)慧管理員：楊梁（二）學(xué)習(xí)保障。1網(wǎng)絡(luò)研修主要采取教師利用課后、課余、下班和周末休息時(shí)間個(gè)人參與線上學(xué)習(xí)為主，本人空堂時(shí)可在各辦公室上課班級(jí)時(shí)進(jìn)行線上學(xué)習(xí)。線下實(shí)踐應(yīng)用采取分年齡段統(tǒng)籌進(jìn)行，具體安排根據(jù)上級(jí)相應(yīng)要求同步落實(shí)。2確實(shí)無(wú)上網(wǎng)條件的的教師，可聯(lián)系相應(yīng)管理人員利用晚上或其它休息時(shí)間在辦公室進(jìn)行學(xué)習(xí)。3對(duì)于研修中遇到的疑難問(wèn)題，可在內(nèi)部QQ群交流討論或請(qǐng)求上級(jí)幫助解決。（三）制度保障。參培人員必須按照上級(jí)相關(guān)規(guī)定和網(wǎng)絡(luò)研修時(shí)間節(jié)點(diǎn)完成相應(yīng)網(wǎng)絡(luò)研修和線下實(shí)踐應(yīng)用任務(wù)，培訓(xùn)結(jié)果與教師職務(wù)（職稱）評(píng)聘和年度考核、教研業(yè)績(jī)考核等掛鉤，凡未合格者或被上級(jí)通報(bào)影響學(xué)?？己说?，一律按學(xué)校規(guī)章制度處