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一、自我分析對(duì)達(dá)成目標(biāo)有幫助的對(duì)達(dá)成目標(biāo)有害的內(nèi)部（組織）優(yōu)勢(shì)劣勢(shì)有韌性，自己決定做的事，會(huì)全力以赴，不做到最好不罷休。思考問題容易鉆牛角尖。外部（環(huán)境）機(jī)遇（慶幸條件）威脅（挑戰(zhàn)）同事相處和睦，而且同為年輕教師大家想法比較同步，大家可以互相鼓勵(lì)、扶持共同進(jìn)步。在教學(xué)、育人專業(yè)知識(shí)的掠取機(jī)會(huì)較少，平時(shí)帶2個(gè)年級(jí)語文課程，幾乎沒有留下學(xué)習(xí)的時(shí)間，給提升自我?guī)砭薮筇魬?zhàn)。二、我的對(duì)策用（優(yōu)勢(shì)）停（劣勢(shì)）做事堅(jiān)持自己的原則，把自己的韌性發(fā)揮到極致，把事情做到盡善盡美。多于同事交流，借鑒他們好的思考問題角度，多方面考慮問題。避免自己陷入牛角尖。抓（機(jī)遇）御（威脅）多于有共同想法、思想進(jìn)步的同事交流、學(xué)習(xí)，互相鼓勵(lì)、幫助，是自己在成功的路上走得更遠(yuǎn)。統(tǒng)籌安排時(shí)間，平時(shí)上網(wǎng)多學(xué)習(xí)名師的教學(xué)方式及理念，不斷充實(shí)、完善自己；在平時(shí)多留意自己身邊同事的優(yōu)點(diǎn)，吸取其精華，使自己成長(zhǎng)。

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