關(guān)于教師個(gè)人總結(jié)發(fā)言稿

1、關(guān)于教師個(gè)人總結(jié)發(fā)言稿關(guān)于教師個(gè)人總結(jié)發(fā)言稿一年來，在教育教學(xué)工作中，我始終堅(jiān)持黨的教育方針，面向全體學(xué)生，教書育人，為人 師表，確立“以學(xué)生為主體”，“以培養(yǎng)學(xué)生主動(dòng)發(fā)展”為中 心的教學(xué)思想，重視學(xué)生的個(gè)性發(fā)展，重視激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造 能力，培養(yǎng)學(xué)生德、智、體、美、勞全面發(fā)展。在這年里， 我在思想上嚴(yán)于律己，熱愛教育事業(yè)。時(shí)時(shí)以一個(gè)團(tuán)員的身 份來約束自己，鞭策自己。對自己要求嚴(yán)格，力爭在思想上、 工作上在同事、學(xué)生的心目中樹立起榜樣的作用。我還積極 參加各類政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，努力提高自己的政治水平和業(yè)務(wù)水 平。服從學(xué)校的工作安排，配合領(lǐng)導(dǎo)和老師們做好校內(nèi)外的 各項(xiàng)工作。在教學(xué)工作方面，我爭取多聽課，

2、從中學(xué)習(xí)別人的長處， 領(lǐng)悟其中的教學(xué)藝術(shù)。每上一節(jié)課，我都做好充分的準(zhǔn)備， 我的信念是決不打無準(zhǔn)備的仗。在備課過程中認(rèn)真分析教材， 根據(jù)教材的特點(diǎn)及學(xué)生的實(shí)際情況設(shè)計(jì)教案。培優(yōu)輔差是今年教學(xué)工作的重頭戲，因?yàn)橐粋€(gè)班級里面 總存在尖子生和后進(jìn)生。對于后進(jìn)生，我總是給予特殊的照 顧，首先是課堂上多提問，多巡視，多輔導(dǎo)。然后是在課堂 上對他們的點(diǎn)滴進(jìn)步給予大力的表揚(yáng)，課后多找他們談心、 交朋友，樹立起他們的信心和激發(fā)他們學(xué)習(xí)的興趣。通過尖 子生來帶動(dòng)、促進(jìn)后進(jìn)生的提高。經(jīng)過自己的不懈努力，學(xué)生得到了全面的發(fā)展在班主任工作方面，我非常重視學(xué)生的思想教育工作。 通過班會(huì)、晨會(huì)、思想品德課及結(jié)合各科教材對

3、學(xué)生進(jìn)行愛 祖國、愛人民、愛集體、愛老動(dòng)、愛學(xué)習(xí)等的思想教育。使 學(xué)生能養(yǎng)成良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)。班干部是老師的左右手，所 以我把培養(yǎng)得力的班干部作為班主任工作的一項(xiàng)重要內(nèi)容。 我還常給班干部定時(shí)開會(huì)，了解他們工作的情況，鼓勵(lì)他們 大膽開展工作。使班干部能在同學(xué)中樹立起威信，成為同學(xué) 學(xué)習(xí)的榜樣。關(guān)于教師個(gè)人總結(jié)發(fā)言稿回顧這一學(xué)期，有許多值得總結(jié)和反思的地方?，F(xiàn)將本學(xué)期的工作做一個(gè)總結(jié)，借以促進(jìn) 我今后工作的進(jìn)一步提高。一、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，不斷提高思想業(yè)務(wù)素質(zhì)。這一學(xué)期，在教育教學(xué)工作中，我始終堅(jiān)持黨的教育方 針，面向全體學(xué)生，教書育人，為人師表，確立“以學(xué)生為 主體”，“以培養(yǎng)學(xué)生主動(dòng)發(fā)展”為中心的教

4、學(xué)思想，重視學(xué) 生的個(gè)性發(fā)展，重視激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造能力， 培養(yǎng)學(xué)生德、智、 體、美、勞全面發(fā)展。我在思想上嚴(yán)于律己，熱愛教育事業(yè)。 時(shí)時(shí)以一個(gè)好教師的身份來約束自己，鞭策自己，力爭在思 想上、工作上取得進(jìn)步，得到提高，使自己能順應(yīng)社會(huì)發(fā)展 的需要，適應(yīng)崗位競聘的需要。一學(xué)期來，我還積極參加各 類學(xué)習(xí)，深刻剖析自己工作中的不足，找出自己與其他教師 間的差距，寫出心得體會(huì)，努力提高自己的政治水平和理論 修養(yǎng)。同時(shí)，服從學(xué)校的工作安排，配合領(lǐng)導(dǎo)和老師們做好 校內(nèi)外的各項(xiàng)工作?！皩W(xué)海無涯，教無止境”，作為一名教師，只有不斷充 電，才能維持教學(xué)的青春和活力。隨著社會(huì)的發(fā)展，知識的 更新，也催促著我不斷學(xué)習(xí)

5、。所以，本學(xué)期，除了積極參加 政治理論學(xué)習(xí)外，我還積極進(jìn)行業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，提高自己的工作 能力和業(yè)務(wù)素養(yǎng)，使自己能夠更好的勝任自己的教師工作。 結(jié)合課程改革利用書籍、 網(wǎng)絡(luò)，認(rèn)真學(xué)習(xí)課程改革相關(guān)理論， 學(xué)習(xí)他人在教育教學(xué)中好的經(jīng)驗(yàn)、方法等。通過學(xué)習(xí)，讓自 己樹立了先進(jìn)的教學(xué)理念，也明確了今后教育教學(xué)要努力的 方向。二、求實(shí)創(chuàng)新，認(rèn)真開展教學(xué)、教研工作，教育教學(xué)是 我們教師工作的首要任務(wù)。我明白，工作再苦、再累，我也不能落后，應(yīng)該盡力去 作好本職工作，特別是教學(xué)工作。課前，我認(rèn)真鉆研教材、 教參，課程標(biāo)準(zhǔn)，認(rèn)真分析教材，根據(jù)教材的特點(diǎn)及學(xué)生的 實(shí)際情況設(shè)計(jì)教案。并虛心向有經(jīng)驗(yàn)的老師學(xué)習(xí)、請教。力 求吃

6、透教材，找準(zhǔn)重點(diǎn)、難點(diǎn)。課堂上，我努力將所學(xué)的課 程理念應(yīng)用到課堂教學(xué)與教育實(shí)踐中，積極利用遠(yuǎn)程教育資 源，運(yùn)用課件，運(yùn)用多種教學(xué)方法，精講精練，從學(xué)生的實(shí) 際出發(fā)，注意調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和創(chuàng)造性思維，力求用活教材，實(shí)踐新理念，增加課堂教學(xué)的吸引力，增強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣和學(xué)習(xí)主動(dòng)性。力求讓我的數(shù)學(xué)教學(xué)更具特色，形成自己獨(dú)具風(fēng)格的教學(xué)模式，更好地體現(xiàn)素質(zhì)教育的要求，提高教學(xué)質(zhì)量?？傊?，不管在課堂教學(xué)中，還是在課外輔導(dǎo)中，我都以培養(yǎng)學(xué)生能力，提高學(xué)生的成績與素質(zhì)為目標(biāo)， 力求讓數(shù)學(xué)教學(xué)對學(xué)生的成長和發(fā)展起到更大的作用。三、任勞任怨，完成學(xué)校其他工作。 我在工作之余，把自己在教學(xué)中反思、案例、收獲等

7、收 集起來，并記錄一些自己的工作過程、生活故事、 思想歷程， 精選和積累了自己最為需要的信息資源，并積極與其他教師 在博客上進(jìn)行交流、討論在教學(xué)中存在的問題。四、加強(qiáng)反思，及時(shí)總結(jié)教學(xué)得失。 反思本學(xué)期的工作，在取得成績的同時(shí)，也在思量著自 己在工作中的不足。不足有以下幾點(diǎn)：1、對數(shù)學(xué)教學(xué)的理論學(xué)習(xí)還不夠深入， 需要進(jìn)行反思， 教學(xué)水平提高速度緩慢。2、教育科研在教學(xué)實(shí)踐中的應(yīng)用還不到位，研究做得 不夠細(xì)和實(shí)，沒達(dá)到自己心中的目標(biāo)。3、數(shù)學(xué)教學(xué)中有特色、有創(chuàng)意的東西還不夠多，今后還要努力找出一些自己在 數(shù)學(xué)教學(xué)的特色點(diǎn)。 4、工作的積極性不夠高，主動(dòng)性不夠 強(qiáng)，有惰性思想。這也有待于今后工作中

8、的進(jìn)一步改正和加 強(qiáng)。五、繼往開來，開創(chuàng)新的天地。鑒于自己在本學(xué)期的各方面表現(xiàn)以及在工作中存在的諸多不足，我今后的努力方向是：1、加強(qiáng)自身基本功的訓(xùn)練，特別是課堂教學(xué)能力的訓(xùn)練。做到精講精練，注重對學(xué) 生能力的培養(yǎng)。 2、對后進(jìn)生多些關(guān)心，多點(diǎn)愛心，再多一 些耐心，使他們在各方面有更大進(jìn)步。3、加強(qiáng)學(xué)生行為習(xí)慣方面的教育，使學(xué)生不僅在課堂 上集中注意力學(xué)習(xí)，課下也要能嚴(yán)格約束自己。4、在教學(xué)上下功夫，努力使班級學(xué)生的成績在原有的基礎(chǔ)上有更大的 進(jìn)步。一份春華，一份秋實(shí)，在本學(xué)期的工作中，我付出的 是汗水和淚水，然而我收獲的卻是那一份份充實(shí)，沉甸甸的 情感。關(guān)于教師個(gè)人總結(jié)發(fā)言稿 （ 一 ） 思

9、想政治方面 我在師德上首先嚴(yán)格要求自己、與時(shí)俱進(jìn)、愛崗敬業(yè)、 為人師表、熱愛學(xué)生、尊重學(xué)生。作為一名教師，自身的師 表形象要時(shí)刻注意，在工作中我積極、主動(dòng)、勤懇、責(zé)任心 強(qiáng)，樂于接受學(xué)校布置的各項(xiàng)工作 ; 任勞任怨。在不斷地學(xué) 習(xí)中，努力使自己的思想覺悟、理論水平、業(yè)務(wù)能力都得到 較快的提高。對待學(xué)校分配的工作 , 在思想上不敢有半點(diǎn)懈 怠, 積極認(rèn)真的去完成 , 向優(yōu)秀的同志看齊 , 用更高的標(biāo)準(zhǔn)要 求自己 , 不甘于平淡 , 不流于平庸 . 在與人相處中 , 做到謙虛 謹(jǐn)慎,與人為善 ,遵守工作紀(jì)律，不遲到，不早退。（ 二 ）教育教學(xué)工作 根據(jù)學(xué)校的課堂教學(xué)常規(guī)嚴(yán)格做好備課、上課、聽課、評

10、課，及時(shí)批改作業(yè)、講評作業(yè)，做好課后輔導(dǎo)工作。追求扎實(shí)有效的課堂教學(xué)。根據(jù)學(xué)生的實(shí)際 情況進(jìn)行集體輔導(dǎo)和個(gè)人輔導(dǎo)，熱情輔導(dǎo)中下生，重視對學(xué) 生的知識考查，做好學(xué)生的補(bǔ)漏工作。把堂上獲取知識的主 動(dòng)權(quán)交給學(xué)生，讓學(xué)生成為信息的主動(dòng)攝取者和加工者，充 分發(fā)掘?qū)W生自己的潛能。使學(xué)生從被動(dòng)接受的“要我學(xué)”轉(zhuǎn) 化為主動(dòng)的“我要學(xué)” ，變“學(xué)會(huì)”為“會(huì)學(xué)” 。班級工作：(1) 本學(xué)期進(jìn)行家訪 28 次，主動(dòng)電訪 80 余次。 10 月獲 得班主任之星。(2) 家長對班級整體工作和班主任工作的滿意率比上期 有一些提高，師生關(guān)系融洽。 (3) 班級五項(xiàng)評比、寢室生活 兩項(xiàng)工作呈上升的趨勢。 班主任工作連續(xù) 3

11、 個(gè)月為一等獎(jiǎng) (4) 慶祝國慶比賽獲學(xué)校三等獎(jiǎng)，(5) 關(guān)注班級整體工作教學(xué)質(zhì)量的提高，積極協(xié)助各科 任老師對班級教育教學(xué) 4、語文教研方面以上匯報(bào)，還有許多不足，懇請領(lǐng)導(dǎo)和教師的監(jiān)督、關(guān) 心、幫助，更好地發(fā)揮自己的一份力量，為學(xué)校增光添彩， 愿和全校教職工攜手并進(jìn)，共創(chuàng)美好明天。在教學(xué)工作上，根據(jù)學(xué)校的工作目標(biāo)和教材的內(nèi)容，了 解學(xué)生的實(shí)際情況通過鉆研教材、研究具體教學(xué)方法，制定 了切實(shí)可行的學(xué)期工作計(jì)劃，為整個(gè)學(xué)期的 * 教學(xué)工作定下 目標(biāo)和方向，保證了整個(gè)學(xué)期的教學(xué)工作順利完成 . 在教學(xué)的過程中，學(xué)生是主體，讓學(xué)生學(xué)好知識是老師的職責(zé)。因 此，在教學(xué)之前，認(rèn)真貫徹九年義務(wù)教育 * 教

12、學(xué)大綱的 精神，認(rèn)真細(xì)致地研究教材，研究學(xué)生掌握知識的方法。通 過鉆研教學(xué)大綱和教材，不斷探索，嘗試各種教學(xué)的方法， 以如何培養(yǎng)中學(xué)生創(chuàng)造能力教學(xué)實(shí)驗(yàn)專題。積極進(jìn)行教學(xué)改 革。積極參加市教研室、及學(xué)校組織的教研活動(dòng)。通過參觀學(xué)習(xí)，外出聽課，等教學(xué)活動(dòng)，吸取相關(guān)的教 學(xué)經(jīng)驗(yàn)，提高自身的教學(xué)水平。通過利用網(wǎng)絡(luò)資源、各類相 關(guān)專業(yè)的書報(bào)雜志了解現(xiàn)代教育的動(dòng)向，開拓教學(xué)視野和思 維。藝術(shù)需要個(gè)性，沒有個(gè)性就無所謂藝術(shù)。在教學(xué)中尊重 孩子的不同興趣愛好，不同的生活感受和不同的表現(xiàn)形式， 方法等等，使他們形成自己不同的風(fēng)格，不強(qiáng)求一律。藝術(shù) 的魅力就在于審美個(gè)性的獨(dú)特性，越有個(gè)性的藝術(shù)就越美， 越能發(fā)現(xiàn)獨(dú)特的美的人就越有審美能力， 越有創(chuàng)造力。 所以， 在中學(xué) * 教育中，有意識地以學(xué)生為主體，教師為主導(dǎo)， 通 過各種游戲、 比賽等教學(xué)手段， 充分調(diào)動(dòng)他們的學(xué)習(xí)興趣及 學(xué)習(xí)積極性。讓他們的天性和個(gè)性得以自由