總結詩歌鑒賞感情、手法、煉字 上課用(課堂PPT)

1、1詩歌鑒賞復習詩歌鑒賞復習21 1、一般提問：這首詩描繪了一幅怎樣的畫面？、一般提問：這首詩描繪了一幅怎樣的畫面？2 2、變式提問：這首詩營造了一種怎樣的意境？、變式提問：這首詩營造了一種怎樣的意境？ 這首詩體現(xiàn)了詩人什么樣的思想感情？這首詩體現(xiàn)了詩人什么樣的思想感情？答題步驟答題步驟：1 1、找出意象，意象特點、找出意象，意象特點 2 2、描繪畫、描繪畫面面 3 3、概括氛圍特點、概括氛圍特點 4 4、分析思想感情、分析思想感情答題套路答題套路： 這首詩通過寫（這首詩通過寫（ ）的意象，繪了一幅）的意象，繪了一幅（ ）的畫面，營造了一種（）的畫面，營造了一種（ ）的氛圍，從而表達了）的氛圍，

2、從而表達了作者（作者（ ）的情感（心情，心境）的情感（心情，心境）3春行即興春行即興李華李華宜陽城下草萋萋，澗水東流復向西。宜陽城下草萋萋，澗水東流復向西。芳樹無人花自落，春山一路鳥空啼。芳樹無人花自落，春山一路鳥空啼。古古人在談到詩歌創(chuàng)作時曾說人在談到詩歌創(chuàng)作時曾說“作詩不過情景二作詩不過情景二端端”。請從。請從情情和和景景的角度來賞析這首詩。（的角度來賞析這首詩。（4分）分）答：作者答：作者通過寫通過寫城城下的茂盛的野草，隨意流淌下的茂盛的野草，隨意流淌的泉水，無人欣賞落花和鳥鳴，的泉水，無人欣賞落花和鳥鳴，給我們描繪給我們描繪了了一幅暮春圖，一幅暮春圖，營造出營造出寂靜、空曠、荒涼的寂靜

3、、空曠、荒涼的意境，抒發(fā)了意境，抒發(fā)了詩人感傷、孤寂詩人感傷、孤寂之情之情（4分）分）4練習檢驗：練習檢驗： 絕句二首絕句二首(其一其一)杜甫杜甫遲日江山麗，春風花草香。遲日江山麗，春風花草香。泥融飛燕子，沙暖睡鴛鴦。泥融飛燕子，沙暖睡鴛鴦。 注：此詩寫于詩人經(jīng)過奔波流離之后，暫時定居注：此詩寫于詩人經(jīng)過奔波流離之后，暫時定居成都草堂時。成都草堂時。 此詩描繪了怎樣的景物？表達了詩人此詩描繪了怎樣的景物？表達了詩人 怎樣的感情？請簡要分析。怎樣的感情？請簡要分析。5 答：此詩通過寫答：此詩通過寫 春天陽光普照，四野春天陽光普照，四野青綠，江水映日，春風送來花草的馨香，青綠，江水映日，春風送來花

4、草的馨香，泥融土濕，燕子正繁忙地銜泥筑巢，日麗泥融土濕，燕子正繁忙地銜泥筑巢，日麗沙暖，鴛鴦在沙洲上靜睡不動這些沙暖，鴛鴦在沙洲上靜睡不動這些景象景象， 步驟一步驟一 給我們描繪了一幅給我們描繪了一幅明凈絢麗明凈絢麗的的春景圖春景圖。 步驟二步驟二 表現(xiàn)了詩人結束奔波流離生活安定后表現(xiàn)了詩人結束奔波流離生活安定后愉悅閑適的心境愉悅閑適的心境。 步驟三步驟三6山居即事山居即事王維王維 寂寞掩柴扉，蒼茫對落暉。寂寞掩柴扉，蒼茫對落暉。 鶴果松樹遍，人訪蓽門稀。鶴果松樹遍，人訪蓽門稀。 嫩竹含新粉，紅蓮落故衣。嫩竹含新粉，紅蓮落故衣。 渡頭煙火起，處處采菱歸。渡頭煙火起，處處采菱歸。 詩的后四句寫出

5、了怎樣的景與情？詩的后四句寫出了怎樣的景與情？ 寫出了夕陽西下，炊煙升起，嫩竹荷花清寫出了夕陽西下，炊煙升起，嫩竹荷花清新可愛，人們采菱而歸的自然清新景象。表現(xiàn)新可愛，人們采菱而歸的自然清新景象。表現(xiàn)閑適的心情。閑適的心情。 20082008年天津卷年天津卷78v（1）修辭手法：）修辭手法：比喻、擬人、夸張、對比比喻、擬人、夸張、對比 直接抒情：直抒胸臆直接抒情：直抒胸臆v v 間接抒情間接抒情：借景抒情、寓情于景、情景交融；：借景抒情、寓情于景、情景交融；v 托物言志、借古諷今、托物言志、借古諷今、v （寫景中重視以動襯靜，虛實結合，（寫景中重視以動襯靜，虛實結合，v 遠近視角，色彩等手法）

6、遠近視角，色彩等手法） （3）表現(xiàn)手法：）表現(xiàn)手法：襯托、用典、象征、動靜結合、襯托、用典、象征、動靜結合、虛實相生、反襯虛實相生、反襯（以樂景寫哀情、以哀景寫樂（以樂景寫哀情、以哀景寫樂情）等。情）等。藝術手法總結藝術手法總結（2）抒情方式：抒情方式：9精講點撥：精講點撥：技巧型答題三步驟技巧型答題三步驟1.1.準確指出用了什么手法。準確指出用了什么手法。2.2.結合詩句闡釋怎樣運用了這種手法。結合詩句闡釋怎樣運用了這種手法。3.3.這種手法表達了詩人怎樣的情感及意旨。這種手法表達了詩人怎樣的情感及意旨。v答題套路：答題套路：作者運用了（作者運用了（ ）的手法，在詩）的手法，在詩中（中（ ）

7、，表達了作者（），表達了作者（ ）的感情。）的感情。10鷓鴣天鷓鴣天代人賦代人賦 辛棄疾辛棄疾 陌上柔桑破嫩芽，東鄰蠶種已生些。平岡細草鳴黃犢，斜日寒陌上柔桑破嫩芽，東鄰蠶種已生些。平岡細草鳴黃犢，斜日寒林點暮鴉。林點暮鴉。 山遠近，路橫斜，青旗山遠近，路橫斜，青旗沽酒有人家。城中桃李愁風雨，春在溪沽酒有人家。城中桃李愁風雨，春在溪頭薺菜花。頭薺菜花。 注注 這首詞作于作者遭彈劾解官歸居時。青旗：酒旗，酒店這首詞作于作者遭彈劾解官歸居時。青旗：酒旗，酒店門外用青布做的幌子。門外用青布做的幌子。 詞的最后兩句作者運用了哪種寫作手法？表達了什么詞的最后兩句作者運用了哪種寫作手法？表達了什么樣的感情

8、？樣的感情？答：答：運用了運用了對比對比的寫作手法。作者將的寫作手法。作者將城里愁風畏城里愁風畏雨的桃李雨的桃李，與，與鄉(xiāng)間溪頭迎春開放的薺菜花鄉(xiāng)間溪頭迎春開放的薺菜花相對照，相對照，借景抒情借景抒情，表達了他解官歸居后，表達了他解官歸居后鄙棄城市官場鄙棄城市官場、熱愛田園生活熱愛田園生活的感情。的感情。11v望江南李煜望江南李煜v多少恨，昨夜夢魂中。還似舊時游上苑，車多少恨，昨夜夢魂中。還似舊時游上苑，車如流水馬如龍?；ㄔ抡猴L。如流水馬如龍?；ㄔ抡猴L。v這是南唐李后主亡國入宋后寫的詞。有人說這是一首極盡繁這是南唐李后主亡國入宋后寫的詞。有人說這是一首極盡繁華之作；有人說這是一段凄涼無限之

9、吟唱。華之作；有人說這是一段凄涼無限之吟唱。v()你讀出了作者怎樣的思想感情？你讀出了作者怎樣的思想感情？ 夢醒后其處境無限凄涼，分；表達對往昔繁華的眷戀、懷夢醒后其處境無限凄涼，分；表達對往昔繁華的眷戀、懷念、思念，分；念、思念，分； v()請從藝術手法運用的角度談談你對這首詞的看法。請從藝術手法運用的角度談談你對這首詞的看法。(分分)v答：反襯和虛實結合的手法，作者沒有正面寫當前處境，而答：反襯和虛實結合的手法，作者沒有正面寫當前處境，而是通過寫繁華熱鬧的夢境反襯夢醒之后現(xiàn)實的凄涼，夢境越是通過寫繁華熱鬧的夢境反襯夢醒之后現(xiàn)實的凄涼，夢境越繁華，現(xiàn)實越凄涼，往日越是眷戀，今時越是悲傷。繁華

10、，現(xiàn)實越凄涼，往日越是眷戀，今時越是悲傷。12v簡析簡析“落花人獨立落花人獨立,微雨燕雙飛微雨燕雙飛”兩句詞兩句詞所運用的表現(xiàn)手法及表達效果。所運用的表現(xiàn)手法及表達效果。v答答:反襯。在微雨落花清美的景色中反襯。在微雨落花清美的景色中,以以燕子雙飛來反襯愁人獨立燕子雙飛來反襯愁人獨立,無情之燕猶得無情之燕猶得雙飛雙飛, 有情之人反而獨立有情之人反而獨立,令人惆悵不已令人惆悵不已,從而構成了一個凄艷絕倫的意境。從而構成了一個凄艷絕倫的意境。13v“若問閑愁都幾許？一川煙草，滿城風絮，梅子黃時雨?！边@幾句詩歷來為人稱道，請你說出它究竟妙在何處？v連續(xù)用三個比喻，愁緒像如煙綠草，無邊無連續(xù)用三個比喻

11、，愁緒像如煙綠草，無邊無際的生長；像蒙蒙風絮，遮天蓋地；像黃梅際的生長；像蒙蒙風絮，遮天蓋地；像黃梅時節(jié)，陰雨霏霏，無休無止。以煙草、風絮、時節(jié)，陰雨霏霏，無休無止。以煙草、風絮、梅雨三個意象合成一幅江南暮春煙雨圖，化梅雨三個意象合成一幅江南暮春煙雨圖，化抽象為具體，形象寫出了閑愁的無處不在、抽象為具體，形象寫出了閑愁的無處不在、無法排遣。無法排遣。14 1.一般提問：這首詩中最生動傳神的一般提問：這首詩中最生動傳神的是什么字？為什么？是什么字？為什么？ 2.變式提問：某字歷來為人稱道，你變式提問：某字歷來為人稱道，你認為它好在哪里？為什么？（或找詩眼）認為它好在哪里？為什么？（或找詩眼）15

12、v煉字題如何解答？煉字題如何解答？v答題步驟答題步驟：v（1 1）找出該字）找出該字 v（2 2）解釋該字在句中的含義；）解釋該字在句中的含義；v（3 3）展開聯(lián)想把該字放入原句中描述景象；）展開聯(lián)想把該字放入原句中描述景象；v（4 4）點出該字構成了怎樣的意境或表達了怎樣）點出該字構成了怎樣的意境或表達了怎樣的情感，或有怎樣的表達效果的情感，或有怎樣的表達效果( (點出表現(xiàn)手法點出表現(xiàn)手法) ) 。答題套路答題套路：某字在詩中的意思是（：某字在詩中的意思是（ ），），生動形象地寫出了（生動形象地寫出了（ ）的情景，淋漓盡）的情景，淋漓盡致地表達了作者（致地表達了作者（ ）的情感。）的情感。1

13、6第一種類型第一種類型木蘭花木蘭花 宋祁 東城漸東城漸覺風光好，覺風光好，縠（縠（h有皺紋的紗 ）皺波紋迎客棹。綠楊煙外曉寒輕，紅杏枝頭皺波紋迎客棹。綠楊煙外曉寒輕，紅杏枝頭春意鬧。春意鬧。 浮生長恨歡娛少，肯愛千金輕一笑。為浮生長恨歡娛少，肯愛千金輕一笑。為君持酒勸斜陽，且向花間留晚照。君持酒勸斜陽，且向花間留晚照。 王國維王國維中對中對“紅杏枝頭春紅杏枝頭春意鬧意鬧”的的“鬧鬧”字有這樣一個評價字有這樣一個評價,“,“著一著一鬧鬧字字, ,境界全出境界全出”，你認為這個，你認為這個“鬧鬧”用用得好不好？為什么？得好不好？為什么？17參考答案：參考答案：“鬧鬧”有熱鬧、喧鬧的意思（有熱鬧、喧

14、鬧的意思（釋字釋字義義）。作者用一）。作者用一“鬧鬧”字，不僅使字，不僅使人覺得杏花綻放得熱烈，甚至還使人覺得杏花綻放得熱烈，甚至還使人聯(lián)想到花叢中蜂蝶飛舞，春鳥和人聯(lián)想到花叢中蜂蝶飛舞，春鳥和鳴的場景鳴的場景 （描景象（描景象）。把一派春）。把一派春意盎然、生氣蓬勃的景色表現(xiàn)得淋意盎然、生氣蓬勃的景色表現(xiàn)得淋漓盡致（漓盡致（點作用）點作用）。18 第二種類型：第二種類型： 過香積寺過香積寺 王王 維維 不知香積寺，數(shù)里入云峰。不知香積寺，數(shù)里入云峰。 古木無人徑，深山何處鐘。古木無人徑，深山何處鐘。 泉聲咽危石，日色冷青松。泉聲咽危石，日色冷青松。 薄暮空潭曲，安禪制毒龍。薄暮空潭曲，安禪制

15、毒龍。 你認為這首詩第三聯(lián)兩句詩的你認為這首詩第三聯(lián)兩句詩的“詩眼詩眼”分別是哪一個字？為什么？請結合全分別是哪一個字？為什么？請結合全詩簡要賞析。詩簡要賞析。 19參考答案：參考答案：“詩眼詩眼”分別是分別是“咽咽”、“冷冷”。山中的流泉由于巖石的阻攔，發(fā)生低吟，山中的流泉由于巖石的阻攔，發(fā)生低吟，仿佛嗚咽之聲。照在青松上的日色，由仿佛嗚咽之聲。照在青松上的日色，由于山林幽暗，似乎顯得陰冷。于山林幽暗，似乎顯得陰冷。（釋字釋字義、描景象義、描景象）“咽咽”、“冷冷”兩字運用兩字運用擬人、通感擬人、通感的的修辭手法修辭手法, ,繪聲繪色、精練傳神地顯示繪聲繪色、精練傳神地顯示出山中幽靜孤寂的景象。出山中幽靜孤寂的景象。 （點作用（點作用20鞏固練習：鞏固練習： 菩薩蠻菩薩蠻 李白李白 平林漠漠煙如織，寒山一帶傷心平林漠漠煙如織，寒山一帶傷心碧。暝色入高樓，有人樓上愁。碧。暝色入高樓，有人樓上愁。 玉階玉階空空佇立，宿鳥歸飛急。何處佇立，宿鳥歸飛急。何處是歸程是歸程? ?長亭更短亭。長亭更短亭。古典詩詞特別講究煉字。請簡要分析古典詩詞特別講究煉字。請簡要分析“空空”字在表情