”讀李白“教學(xué)設(shè)計(jì)_第1頁
”讀李白“教學(xué)設(shè)計(jì)_第2頁
”讀李白“教學(xué)設(shè)計(jì)_第3頁
全文預(yù)覽已結(jié)束

下載本文檔

版權(quán)說明：本文檔由用戶提供并上傳，收益歸屬內(nèi)容提供方，若內(nèi)容存在侵權(quán)，請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

讀李白教學(xué)目標(biāo)：1、讓學(xué)生鑒賞和美讀李白具有代表性的幾首古詩。2、通過這幾首詩使學(xué)生了解李白與酒、友、月、劍之間的深厚情感。3、讓學(xué)生感悟太白精神，體會(huì)李白的豁達(dá)、直爽，他的才氣、豪氣、靈氣和正氣。4、激發(fā)學(xué)生對(duì)李白的崇敬，對(duì)唐詩、對(duì)詩歌的熱愛之情。教學(xué)重點(diǎn)：1、通過鑒賞美讀具有代表性的幾首詩感悟李白的才氣、豪氣、靈氣、正氣。2、激發(fā)學(xué)生對(duì)李白油然而生的崇敬之情，對(duì)唐詩、對(duì)詩歌的熱愛之情。教學(xué)難點(diǎn)：通過對(duì)詩的鑒賞使學(xué)生了解李白與酒、友、月、劍之間的深厚情感，感悟太白精神。教學(xué)過程：課前談話聊古詩，學(xué)方法。一、 導(dǎo)入。今天，我們要走進(jìn)李白，去和他相知，相交。二、 讀生平 1、指名讀資料。 2、師補(bǔ)充資料。三、 李白與酒。客中行蘭陵美酒郁金香，玉碗盛來琥珀光。但使主人能醉客，不知何處是他鄉(xiāng)。注：蘭陵地名 但使只要 1、指名讀 2、學(xué)生評(píng)讀 3、生暢所欲言 4、配樂讀四、 李白與友 贈(zèng)汪倫 李白乘舟將欲行，忽聞岸上踏歌聲。 桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情。 1、體會(huì)友情。 2、具體體會(huì) 3、繼續(xù)聊李白與友 4、分析李白性格五、 李白與月 1、靜夜思 2、誦一誦 3、生齊誦 4、月下獨(dú)酌 5、配樂美讀六、 李白與山水 1、望廬山瀑布，望天門山，早發(fā)白帝城。 2、一起讀讀 3、配樂讀 4、感受詩人情懷七、李白與劍八、致李白。

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明，都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等，如果需要附件，請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙，網(wǎng)頁內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽，若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間，僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理，對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯，并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容，請(qǐng)與我們聯(lián)系，我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論