二年級語文上冊 秋天學案 語文S版 學案

1、2?秋天?學案【內容簡析】 本課圖文并茂，通過描寫秋天的豐收景象，人們歡快的心情，向孩子們展示了一幅美麗動人、生機勃勃的秋景圖。通過學習課文，使孩子們發(fā)現(xiàn)生活中的美，產(chǎn)生為創(chuàng)造美好生活而努力的愿望。 【設計理念】 本課設計以讀為主，通過創(chuàng)設情境，激發(fā)學生學習興趣，引導學生聯(lián)系生活實際，積極主動地參與學習，在讀中感悟，在讀中受到美的熏陶。 【學習目標】 1、認識13個生字，會寫7個字。 2、正確、流利、有感情地朗讀課文，背誦自己喜歡的段落。 3、理解課文內容，感受秋天的美麗和豐收的喜悅。 【重點難點】 重點：認字寫字，有感情地朗讀課文。 難點：感受秋天豐收的喜悅。 【教具準備】 教師：教學掛圖，

2、秋天豐收美景。 學生：搜集有關秋天的圖畫、詩歌以及描寫秋天美景的句子。 【教學時間】 四課時。 【教學設計】 第一課時【學習目標】 1、認識13個生字，。 2、初讀課文，感知課文。 、過程一、提醒課題，尋找秋天 1、板書課題，讀課題。 2、秋天來了，你知道了嗎？你從哪里知道的？ 3、美麗的秋天來到了，我們看！播放?慶豐收?樂曲、秋天美景圖片。 二、初讀識字，感知秋天 1、學生自由朗讀課文，想想課文有幾個自然段，每段話寫了什么風光。 2、讓學生把生字圈出來，多拼讀幾次。 3、小組合作認讀生字。 4、誰愿意當小教師，提醒大家應該注意哪幾個生字的讀音？后鼻韻母生字。 5、開火車認讀生字。 6、指名朗

3、讀課文，要求把課文讀得正確、流利。 三、精讀課文，品味秋天 1、導入：秋天來了，哪些地方的景物變得更加美麗動人了呢？ 2、學生自由朗讀課文，找找課文里描寫了什么地方的風光。 3、學習第一自然段 1播放：樹林里涼風習習，樹葉紛紛揚揚飄落。 2你們看到了什么？理解“紛紛揚揚 3想象樹葉飄落的美景，自由讀第一自然段。 4指名讀第一自然段，評一評誰讀得更美。 第二課時【學習目標】 1、正確、流利、有感情地朗讀課文，背誦自己喜歡的段落。 2、理解課文內容，感受秋天的美麗和豐收的喜悅。過程1、學習二、三、四自然段 1導入：樹林里風光迷人，田野、果園、打谷場、公路、田間地頭又是另一番風光呢！ 2學生自由朗讀

4、二、三、四自然段，找出自己最喜歡的段落。 3小組合作學習：把你最喜歡的段落，讀給小伙伴聽，說說你讀懂了什么，提出不懂的問題，共同探討。 4全班交流。 學生有選擇地朗讀第二至四自然段，說說自己知道了什么。 教師相機指導朗讀。 第二自然段：通過觀察插圖，感受稻子像金子，棉花露出了笑臉的豐收場面。讀出“黃澄澄“羞答答的意境進展ABB式的詞語練習。 通過教師示范讀、學生賽讀、想象讀、分角色讀，讀出秋天的美，讀出內心的驚嘆。 第三自然段：播放蘋果、石榴、葡萄、棗成熟了的喜人圖片，讓學生談感受，再進展朗讀、評價，讀出水果的美麗誘人。 第四自然段：讓學生觀察插圖，了解糧食的豐收；觀察人們的表情，體

5、會他們的歡樂；讀準句子，感受豐收的喜悅。 2、學生自由選擇喜歡的段落，分組進展朗讀比賽。 3、總結課文，贊美秋天 1、師生合作，朗讀課文。 2、說說你欣賞了秋天動人的畫面，最喜歡秋天的哪些風光，為什么。 3、你還知道秋天有哪些美景嗎？展示學生搜集到的有關秋天風光的圖片。 4、布置作業(yè)，拓展延伸 1、課后請學生到大自然去觀察、欣賞秋天，把你的發(fā)現(xiàn)寫下來，畫出來。 2、搜集積累有關秋天的圖畫、詩歌以及描寫秋天美景的句子。 3、背誦課文中自己最喜歡的段落。 第三課時 【學習目標】 1、我會寫7個字。 2、我能正確、流利、有感情地朗讀課文，背誦自己喜歡的段落。 一、復習引入 1、上節(jié)課學習了課文，大家

6、知道秋天是一個什么樣的季節(jié)嗎？ 2、有感情地朗讀課文。 二、指導背誦 指導學生抓住內容，想象畫面背誦，評選背書小能手。 三、識記生字 1、抽讀會認的生字。 2、小組合作識記生字。 1復習識記生字的方法：利用加偏旁、換偏旁、同音字等方法記憶。 2小組長帶著組員討論識記生字的方法。 3交流匯報：利用同音字識記：涼糧 換偏旁識記：場揚楊、誰堆、芬紛、結潔 加偏旁識記：亻+以似 編順口溜識記：“有要坐車隨“耳去 3、給生字口頭組詞。 四、指導書寫 1、觀察田字格里的生字，把構造一樣的歸為一類。 2、重點指導書寫“汽、蘋兩個字。“汽要寫得左窄右寬，“蘋要寫得上窄下寬。 3、學生觀察田字格中的字、仿寫。 五、展示成果 1、展示自己給秋天畫的畫。 2、朗讀自己課外搜集到描寫秋天的詩歌、句子。 3、講述自己發(fā)現(xiàn)秋天來到時，周圍景物的變化。 4、摘錄課文里的疊詞，再照樣子說詞。第四課時復習穩(wěn)固題組一、比一比，再組詞。連 路 季 紅 陣 各 李 江 平 燈 份 汽 蘋 秋 紛 氣 二、我能連一連、寫一寫。黃澄澄的 棗 紅通通的 水靈靈的 稻子 黑漆漆的 紅彤彤的 葡萄 白花花的 三、讀句子，填一填。1、高粱熟了，就像紅瑪瑙。2、豐收的糧食堆得像一座座小山。3、_ _像_ _。四、智慧屋。過了炎熱的夏天，我們