北師大版小學(xué)數(shù)學(xué)二年級下冊5.4小小

1、 1 / 4 小小圖書館 教學(xué)目標(biāo) 1.知識目標(biāo)：探索并掌握三位數(shù)減法的計算方法，并能正確地計算。 2.能力目標(biāo)：能結(jié)合具體情境進(jìn)行估算，判斷計算結(jié)果的對錯，逐步養(yǎng)成驗算的習(xí)慣。 3.情感目標(biāo)：能結(jié)合具體情況提出問題，并能運(yùn)用所學(xué)知識解決一些簡單的實際問題。 教學(xué)準(zhǔn)備 教具：投影片、小黑板。 學(xué)具：計數(shù)器。 一、切入舉偶。 課件導(dǎo)入。 課外小組的同學(xué)非常喜歡讀書，他們經(jīng)常在午飯后到小小圖書館里汲取新鮮的養(yǎng)分，看，它們正聚精會神地學(xué)知識呢！ 對話平臺 二、玩中學(xué)。 1.看一看。 引導(dǎo)學(xué)生根據(jù)統(tǒng)計表發(fā)現(xiàn)問題，并提出問題。 （1）你們知道“小小圖書館”的藏書情況嗎？（出示統(tǒng)計表。）誰能說說，從表中你

2、知道了什么？ （2）根據(jù)表中的信息，你能提出哪些有價值的數(shù)學(xué)問題呢？ 先xx，再與小伙伴們說一說。 2 / 4 過渡：今天我們共同研究三位數(shù)減法的計算方法。 2.算一算。 探索并掌握三位數(shù)減法的計算方法。 （1）解決“故事書比連環(huán)畫多多少本”。 a.xx，列出算式。 b.指名匯報，教師板書236-118= c.看算式，試著估算出得數(shù)的范圍。 d.指名說說估算的過程。 e.進(jìn)行計算。236-118怎樣計算呢？ 請同學(xué)在獨立思考的基礎(chǔ)上進(jìn)行小組合作交流。 以小組為單位在班內(nèi)匯報、交流。 3.提一提。 進(jìn)一步引導(dǎo)學(xué)生提出求“兩種書的差”的問題。 a.根據(jù)藏書情況表，你能提出哪些求差的數(shù)學(xué)問題嗎？ b

3、.指名回答，教師板書。 c.讓學(xué)生嘗試?yán)靡延械闹R解答出來。 d.指名匯報的數(shù)，并說出計算過程。 3.試一試。 探索減法驗算的方法。 （1）出示前兩幅圖，說出圖意。 （2）結(jié)合實際討論：找回32元對不對？ 3 / 4 （3）總結(jié)減法驗算的兩種方法。 （4）完成教材第57頁的試一試，并用自己喜歡的方法進(jìn)行驗算。 4.議一議。 探索筆算減法中連續(xù)退位的算理。 （1）討論300-97怎么算呢？ 以小組為單位進(jìn)行討論，看看那個小組的方法最多?最簡便。？ （2）各小組間交流、匯報。 要求學(xué)生匯報時說出計算過程。 （1）強(qiáng)調(diào)：筆算減法時，尤其是計算被減數(shù)末尾連續(xù)有幾個0的退位減法，個位不夠減，十位是0，

4、要從不為0的數(shù)位上退位，0退1后看作9減。 （2）看黑板，選擇自己喜歡的算法再來說一說。 5.想一想。 根據(jù)自己的學(xué)習(xí)過程總結(jié)筆算減法的法則。 （1）自己結(jié)合學(xué)過的百以內(nèi)數(shù)得比算減法法則，試著總結(jié)出萬以內(nèi)數(shù)的筆算減法法則。 （2）在小組內(nèi)交流，完善筆算減法的注意事項。 （3）班內(nèi)匯報：在用豎式計算減法時要注意什么？ （4）在下面記一記。 （5）運(yùn)用筆算法則和應(yīng)注意的問題獨立完成第58頁的試一試中的題目，并互相交流計算方法。6.議一議。 討論加法算式驗算方法。 （1）出示747+87=？獨立計算出來。 4 / 4 （2）可以用什么方法驗算呢？與同伴互相交流。 （3）匯報驗算方法。 三、學(xué)中做。 1.完成教材第59頁的第1題。 2.完成教材第59頁的第2題。 （1）通過動物卡片游戲，練習(xí)三位數(shù)的減法。 （2）還利用這四個動物卡片，練習(xí)列出三位數(shù)的