免費(fèi)師范生攻讀教育碩士專業(yè)學(xué)位指導(dǎo)性培養(yǎng)方案

1、免費(fèi)師范生攻讀教育碩士專業(yè) 學(xué)位指導(dǎo)性培養(yǎng)方案免費(fèi)師范畢業(yè)生攻讀教育碩士專業(yè)學(xué)位研究生指導(dǎo)性培養(yǎng)方案（試行）一、培養(yǎng)目標(biāo)培養(yǎng)掌握現(xiàn)代教育理論、具有較強(qiáng)教育教學(xué)實(shí)踐和研究能力的高 素質(zhì)的中小學(xué)幼兒園專任教師和教育教學(xué)管理人員。具體要求為：1、擁護(hù)中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)，熱愛教育事業(yè)，具有良好的道德品質(zhì)， 遵紀(jì)守法，積極進(jìn)取，勇于創(chuàng)新。2、具有較好的學(xué)識(shí)修養(yǎng)和扎實(shí)的專業(yè)基礎(chǔ)，了解學(xué)科前沿和發(fā) 展趨勢。3、具有較強(qiáng)的教育實(shí)踐能力，能勝任相關(guān)教育教學(xué)和管理工作， 在現(xiàn)代教育理論指導(dǎo)下運(yùn)用所學(xué)理論和方法，熟練使用現(xiàn)代教育技術(shù)，解決學(xué)科教育或教育管理實(shí)踐中存在的實(shí)際問題； 能理論結(jié)合實(shí) 際，發(fā)揮自身優(yōu)勢，開展創(chuàng)造

2、性的教育教學(xué)工作。4、熟悉基礎(chǔ)教育課程改革，掌握基礎(chǔ)教育課程改革的新理念、 新內(nèi)容和新方法。5、能運(yùn)用一種外國語閱讀本專業(yè)的外文文獻(xiàn)資料。二、學(xué)習(xí)年限學(xué)習(xí)年限一般為3年。三、招生對象教育部直屬師范大學(xué)免費(fèi)師范畢業(yè)生。免費(fèi)師范畢業(yè)生任教滿一學(xué)期后可申請免試在職攻讀教育碩士 專業(yè)學(xué)位。經(jīng)任教學(xué)?？己撕细?，部屬師范大學(xué)根據(jù)考核結(jié)果、 本科 學(xué)習(xí)成績和綜合表現(xiàn)審核錄取。四、培養(yǎng)方式免費(fèi)師范畢業(yè)生攻讀教育碩士專業(yè)學(xué)位以在職學(xué)習(xí)為主。課程學(xué)習(xí)主要通過集中面授與遠(yuǎn)程教育進(jìn)行，實(shí)行學(xué)分制。部屬師范大學(xué)要積極探索創(chuàng)新教育碩士專業(yè)學(xué)位研究生培養(yǎng)模 式，建立部屬師范大學(xué)與地方政府、地方師范院校、中小學(xué)幼兒園合 作的

3、新機(jī)制，選擇具備條件的免費(fèi)師范畢業(yè)生任教學(xué)校建立教育碩士 研究生培養(yǎng)基地，實(shí)行雙導(dǎo)師制，合作培養(yǎng)研究生。部屬師范大學(xué)應(yīng)通過全國教師教育網(wǎng)絡(luò)聯(lián)盟公共服務(wù)平臺(tái)實(shí)現(xiàn) 優(yōu)質(zhì)資源共享。部屬師范大學(xué)免費(fèi)師范畢業(yè)生攻讀教育碩士專業(yè)學(xué)位課程學(xué)習(xí)實(shí)行學(xué)分互認(rèn)。五、課程設(shè)置課程分為公共學(xué)位必修課、學(xué)位基礎(chǔ)課、專業(yè)必修課、專業(yè)選修 課和教育實(shí)踐研究五個(gè)模塊?？倢W(xué)分不少于 34學(xué)分。（一）公共學(xué)位必修課（4學(xué)分）1、外語（2學(xué)分）2、政治理論（含教師職業(yè)道德教育，2學(xué)分）（二）學(xué)位基礎(chǔ)課（8學(xué)分）1、教育學(xué)原理（2學(xué)分）2、課程與教學(xué)論（2學(xué)分）3、青少年心理發(fā)展與教育（2學(xué)分）4、中小學(xué)教育研究方法（2學(xué)分）（三）

4、專業(yè)必修課（不少于10學(xué)分）部屬師范大學(xué)應(yīng)開設(shè)56門專業(yè)必修課程，每門課程2學(xué)分。 課程設(shè)置應(yīng)強(qiáng)調(diào)實(shí)踐性，兼顧學(xué)科專業(yè)課程與教育專業(yè)課程。應(yīng)拓寬 和加深學(xué)科專業(yè)基礎(chǔ)，使學(xué)生了解學(xué)科發(fā)展前沿；應(yīng)注重培養(yǎng)學(xué)生綜 合運(yùn)用教育理論和科學(xué)方法研究解決教育教學(xué)實(shí)際問題的能力。（四）專業(yè)選修課（不少于6學(xué)分）部屬師范大學(xué)應(yīng)開設(shè)若干門選修課程，每門課程 1 2學(xué)分。課 程設(shè)置應(yīng)加強(qiáng)選擇性，滿足學(xué)生個(gè)性化專業(yè)發(fā)展的需求， 提高學(xué)生的 教育教學(xué)管理能力和實(shí)踐反思能力。（五）教育研究實(shí)踐（不少于6學(xué)分）教育實(shí)踐研究可采取年度總結(jié)報(bào)告、教育實(shí)踐研究報(bào)告和教學(xué)設(shè) 計(jì)等多種形式。學(xué)生在職學(xué)習(xí)期間應(yīng)對任教工作進(jìn)行年度總結(jié)，

5、撰寫總結(jié)報(bào)告， 不少于4千字。2學(xué)分。學(xué)生結(jié)合工作實(shí)際，開展教育實(shí)踐研究，撰寫一篇教育實(shí)踐研究 報(bào)告（包括教育實(shí)踐調(diào)查報(bào)告），不少于4千字。2學(xué)分。學(xué)生結(jié)合工作實(shí)際，開展教學(xué)改革，完成一項(xiàng)教學(xué)設(shè)計(jì)，不少于 4千字。2學(xué)分。六、教學(xué)要求部屬師范大學(xué)應(yīng)根據(jù)本方案，結(jié)合本校實(shí)際，制定各專業(yè)方向培養(yǎng)方案和教學(xué)計(jì)劃部屬師范大學(xué)要正確處理集中面授與遠(yuǎn)程教育、自學(xué)與指導(dǎo)等不 同學(xué)習(xí)方式的關(guān)系。應(yīng)制定嚴(yán)格的考核標(biāo)準(zhǔn)，采取科學(xué)有效的考核方 法，努力提高教學(xué)質(zhì)量。課程學(xué)習(xí)的考查與考試可通過調(diào)查報(bào)告、課程論文、教學(xué)設(shè)計(jì)、教學(xué)視頻等多種方式進(jìn)行。學(xué)生任教的實(shí)際表現(xiàn) 應(yīng)作為考查考核的重要內(nèi)容。在教學(xué)過程中應(yīng)加強(qiáng)教師職業(yè)

6、道德教育， 使學(xué)生樹立長期從教的 職業(yè)理想和信念。課程教學(xué)應(yīng)貫徹理論和實(shí)踐相結(jié)合的原則。教學(xué)宜 采用課堂講授與案例教學(xué)、自學(xué)、行動(dòng)學(xué)習(xí)、模擬教學(xué)和實(shí)踐考察等 相結(jié)合的多元化學(xué)習(xí)方式，應(yīng)注重案例教學(xué)。應(yīng)注重教師專業(yè)素質(zhì)的 養(yǎng)成，注重教育教學(xué)能力的提升，注重實(shí)踐反思和教育科研能力的提 高。七、學(xué)位論文與學(xué)位授予學(xué)位論文要立足基礎(chǔ)教育實(shí)踐，注重學(xué)以致用，運(yùn)用科學(xué)理論和 方法，分析解決基礎(chǔ)教育教學(xué)和管理工作中存在的實(shí)際問題， 具有一 定的創(chuàng)新性和應(yīng)用價(jià)值。論文形式可以使研究報(bào)告、調(diào)研報(bào)告、實(shí)驗(yàn) 報(bào)告或教育教學(xué)管理案例分析報(bào)告等。 論文須符合學(xué)術(shù)規(guī)范，不少于 15000 字。學(xué)位論文評審應(yīng)著重考察學(xué)生綜合運(yùn)用所學(xué)理論和方法解決實(shí) 際問題的能力。論文應(yīng)按一定比例進(jìn)行雙盲評審， 嚴(yán)格答辯程序，保 證論文質(zhì)量。論文評閱人和答