林逋《點絳唇》鑒賞閱讀試題答案欣賞及賞析

1、林逋點絳唇鑒賞閱讀試題答案欣賞及賞析林逋點絳唇鑒賞閱讀試題答案欣賞及賞析點絳唇林逋金谷年年，亂生春色誰為主？余花落處，滿地和煙雨。又是離歌，一闋長亭暮。王孫去。萋萋無數(shù)，南北東西路。【注】金谷，即金谷園，指西晉富豪石崇在洛陽的一座奢華別墅。征西 將軍祭酒王詡回長安時，石崇曾在此為其餞行。“余花落處，滿地和煙雨”描寫了怎樣的情景 ？有什么作用？詞的最后三句是怎樣表達作者情感的？試作簡要分析。描寫了枝頭稀疏的余花隨蒙蒙細雨飄落滿地的春色凋零情景。流露出草盛 人稀、無可奈何的惆悵之情，為了闋寫離別渲染了凄涼傷感的氣氛。作者凝望著親人漸行漸遠，慢慢消失；唯見茂盛的春草通往四方之路，茫 茫天涯。以景寫情

2、，以凄凄春草喻無邊離愁，渲染了依依惜別和無限惆悵的感情。賞析林逋字君復，錢塘人。少孤力學，恬淡好古。初游江淮間，后歸隱杭州西 湖孤山，賞梅養(yǎng)鶴，經(jīng)身不仕，也不婚娶，舊時稱“梅妻鶴子”，賜謚和靖先生。點絳唇是一首詠物詞，全詞借吟詠春草抒寫離愁別緒。整首詞詠物與抒情熔 于一爐，在凄迷柔美的物象中寄寓惆悵傷春之情，渲染出綿綿不盡的離愁。前兩句用典，寫人去園空、草木無情、年年逢春而生的情景。“亂生”字，顯出荒蕪之狀?！罢l為主”的嘆問，點明園的荒涼無主，蘊含著詞人對人世 滄桑的慨嘆。三、四句渲染襯托，描寫無主荒園在細雨中的情景：春色凋零，花 朵紛墜，枝頭稀疏的余花，也隨濛濛細雨飄逝“滿地”，境界開闊而情

3、調(diào)婉傷。 雖寫雨中落花，卻含草盛人稀、無可奈何的惆悵，為寫離別奠定感情基調(diào)。以下 幾句寫離情。“又是離歌，一闋長亭暮”此句情景交融，長亭，亦稱十里長亭， 古人送行餞別之地；此暗指別意綿綿，難舍難分，直到日暮。詞人抓住特定時刻， 刻畫出這幅黯然銷魂的長亭送別的畫面。 最后“王孫”三句，是全詞之主旨。凝 望著親人漸行漸遠，慢慢消失了，唯見茂盛的春草通往四方之路，茫茫無涯。結(jié) 尾處詞人以景結(jié)情，渲染了無限惆悵和依依惜別的感情，給人留下無窮的想像。 整首詞的語言清新柔婉，屬婉約一派。薛礪若宋詞通論： 楚，與歐陽修的少年游補充資料 林逋的點絳唇為詞中詠草的杰作，詞境極冷絕凄,梅堯臣的蘇幕遮，都為詠春草的

4、絕唱。此為詠物詞中的佳作。全詞以清新空靈的筆觸，物中見情，寄寓深意，借 吟詠春草抒寫離愁別緒。整首詞熔詠物與抒情于一爐，在凄迷柔美的物象中寄寓 惆悵傷春之情，渲染出綿綿不盡的離愁。金谷，即金谷園，指西晉富豪石崇在洛陽建造的一座奢華的別墅。石崇在 金谷詩序里說，征西將軍祭酒王詡回長安時，他曾在金谷澗為其餞行。所以 后來南朝江淹的別賦中就有“送客金谷”之說，成了典故?！敖鸸饶昴?，舌L 生春色誰為主？”人既去，園無主，草木無情，依舊年復一年逢春而生。曾經(jīng)是 錦繡繁華的麗園，如今已是雜樹橫空、蔓草遍地了。寫春色用“亂生”二字，可 見荒蕪之狀，其意味，與杜牧金谷園詩中的“流水無情草自春”相近。“誰 為主

5、”之問，除點明園的荒涼無主外，還蘊含著作者對人世滄桑、繁華富貴如過 眼煙云之慨嘆?！坝嗷ā眱删洌瑢憻o主荒園在細雨中春色凋零，絢爛的花朵已紛紛墜落， 連枝頭稀疏的余花，也隨濛濛細雨而去。“滿地和煙雨”，境界闊大而情調(diào)哀傷， 雖從雨中落花著筆，卻包含著草盛人稀之意。眼看“匆匆春又歸去”，詞人流露 出無可奈何的惆悵情懷。過片直寫離情。長亭，亦稱十里長亭。古代為親人送行，常在長亭設宴餞 別，吟詠留贈。此時別意綿綿，難舍難分，直到太陽西下?！坝质请x歌，一闋長 亭暮”，詞人正是抓住了黯然銷魂的時刻，攝下了這幅長亭送別的畫面。最后“王 孫”三句，活用楚辭招隱士中“王孫游兮不歸，春草生兮萋萋”詩意，是 全詞之

6、主旨?！巴鯇O”本是古代對貴族公子的尊稱， 后來在詩詞中，往往代指出 門遠游之人。凝望著親人漸行漸遠，慢慢消失了，唯見茂盛的春草通往四方之路， 茫茫無涯。正如李煜清平樂詞所說：“離恨恰如春草，更行更遠還生?！卑识?二三先汪案，高三機師結(jié)卩以師的教案n改：一 考業(yè)關首 -霊-的切價環(huán)輕學"積注教泛玄上遠冒課課沃周疔:：二我S續(xù)：二致:勤主溝”二5A'"-,+_«”. .出色地-各項任"校Rib組織全組教師進一步；習熟* 材的體系和特"索新教材教學模*.組好新教材的研究*"全0師師提供“ 學習的平臺和“。m:住指*.認；習貫徹”改”

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