《可愛的草塘》第一課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì)

1、.?得意的草塘?第一課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì)?得意的草塘?第一課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì)學(xué)習(xí)目的知識目的：能體會草塘的大、綠、美，能有感情的朗讀第五自然段。智能目的：掌握朗讀技巧，體會作者思想感情。情感目的：理解北大荒的得意，培養(yǎng)熱愛家鄉(xiāng)，熱愛自然的感情。學(xué)習(xí)重、難點(diǎn)體會作者的思想感情。學(xué)習(xí)過程一、激趣導(dǎo)入 ，調(diào)動學(xué)習(xí)興趣。1、師：同學(xué)們，你們都去過那些風(fēng)景名勝？你們知不知道北大荒這塊神奇的土地？如今，我將帶著大家到北大荒的一個(gè)美麗的地方得意的草塘。2、播放課件，欣賞草塘的優(yōu)美風(fēng)光。3、自由暢談觀后的心情。設(shè)計(jì)意圖：通過課件的播放展示激發(fā)學(xué)生對草塘的喜歡。二、初步感知課文內(nèi)容，感受草塘的得意。1、帶著這樣的心情放聲朗讀

2、?得意草塘?。板書課題：得意的草塘2、通過朗讀我想同學(xué)們對草塘有了初步的理解，誰來談一談？出示課件能否用上“這草塘，真是??！說一說草塘給你留下怎樣的印象。板書：風(fēng)景優(yōu)美物產(chǎn)豐富3、選擇你最感興趣的部分或者你認(rèn)為寫得最美的段落，讀一讀，然后與組內(nèi)成員交流你的讀書感受。4、全班交流。設(shè)計(jì)意圖：創(chuàng)設(shè)自主學(xué)習(xí)的氣氛，充分調(diào)動學(xué)生說的欲望。三、精讀品析課文第五自然段，感受草塘的大、美、綠。1、師配樂范讀，生閉眼想象。2、展開想象，說說當(dāng)你第一次走進(jìn)草塘，你看到了什么？1抓住學(xué)生的想象與課文內(nèi)容相結(jié)合感受草塘的大、美、綠。2體會文中比喻的手法。3、這么美的草塘，你認(rèn)為怎樣讀才能把它的美給展示出來？各小組討論交流，選擇一種你們最喜歡方式來朗讀，最后每個(gè)小組推選一位代表到班上展示。4、全班展示，評議，指導(dǎo)朗讀。5、全班配樂齊讀。設(shè)計(jì)意圖：創(chuàng)設(shè)情境引導(dǎo)學(xué)生想象感受草塘的大、美、綠，入情入境朗讀。四、課外延伸：第一次走進(jìn)草塘，我們就能感受到它的美麗與壯觀，此時(shí)此刻，我的心情與大家一樣真是萬分的沖動，那就請你選擇一種你喜歡的形式，如，高歌一曲、作首小詩、或傾訴、或背誦等多種方式來表