三年級(jí)作文之三年級(jí)過年喜訊的作文3百字

1、年級(jí)過年喜訊的作文 3 百字篇一：三年級(jí)作文：競(jìng)選班干部 300 字 八篇】篇一：競(jìng)選班干部】星期三下午，金老師終于宣布要重選班干部了。我們期待了很久， 因?yàn)榉N種原因我們推遲了兩個(gè)星期。上課鈴響后，同學(xué)們便一撥撥 地涌進(jìn)教室，端端正正地坐在位子上等待老師的到來。金來師帶著和藹可親的樣子走進(jìn)了教室并說了一遍規(guī)則后，就宣布 開始。頓時(shí)教室里靜悄悄，靜的連同學(xué)咽口水的聲音都能聽見，靜 的連同學(xué)們的呼吸聲都能聽見，只見有的同學(xué)東張西望，有的同學(xué) 滿頭大汗，心怦怦的跳個(gè)不停。潘安首先昂首闊步地跑上了講臺(tái)，他用自信響亮的聲音演說自己的 決心和努力，他目不轉(zhuǎn)睛地盯著大家，臉上還露出了一絲燦爛的笑 容，剛說完

2、，教室響起一片掌聲。我不知道要不要去，我很想去， 但是我又不敢，雖然金來師在旁邊鼓勵(lì)我，但是我還是不敢上去， 我的腳就像灌了鉛似的，就是抬不起腳走上講臺(tái)去參加競(jìng)選。但我 一定要當(dāng)好我的組長(zhǎng)，為老師分擔(dān)一點(diǎn)，為班級(jí)作出一些自己該做 的。篇二：競(jìng)選班干部】今天下午，我們班競(jìng)選班干部。老師叫我們做好心理準(zhǔn)備。我心里 又緊張又激動(dòng)，心怦怦地跳個(gè)不停。老師說：誰先上來演講? 教室里安安靜靜的，靜得能聽見同學(xué)們的心跳聲，靜得連根針掉在地上都 能聽見。過來一會(huì)兒，只見有的同學(xué)躍躍欲試，有的低頭不語，還 有的東張西望，看著別人。我想：我愛我的班級(jí)，我愿意為大家服 務(wù)。于是，我自信地走上講臺(tái)。在講臺(tái)上，我開始演

3、講了：老師們，同學(xué)們，大家好!今天我越講越流利，心漸漸平靜下來。講完時(shí)，教室里響起了雷鳴般的掌聲，我 高興地走下講臺(tái)。同學(xué)們一個(gè)接一個(gè)地走上講臺(tái)，教室里時(shí)而安靜，時(shí)而掌聲如雷競(jìng)選結(jié)束以后，我如愿以償?shù)禺?dāng)上了學(xué)習(xí)委員。我下定決心，一定要 當(dāng)好學(xué)習(xí)委員，絕不辜負(fù)老師的期望和同學(xué)們的信任，要以身作則， 全力以赴 !放學(xué)了，我興奮地走在回家的路上，天仿佛格外的藍(lán)，陽光仿佛更加燦爛，我真想快點(diǎn)回家，把這個(gè)喜訊告訴媽媽。篇三：競(jìng)選班干部作文】上午，任老師說要競(jìng)選班干部，我一聽，就馬上從書包里拿出演講 稿來開始背誦，因?yàn)槲冶车脤?shí)在是太結(jié)巴了。下課了，大家高興的 一蹦三尺高，只有我還在座位上默默地背著演講稿。

4、上課了，我懷著緊張的心情上了這節(jié)課。當(dāng)任老師讓我們舉手的時(shí) 候，我始終不舉手。第一個(gè)上臺(tái)的是朱志凱，我聽他那響亮的聲音， 心里又有點(diǎn)緊張了，心里想：如果我的票數(shù)很低，他的票數(shù)很高， 那我豈不是選不上班干部了嗎 ? 過了一會(huì)兒，第二大組都演講完了， 又開始選另一大組了，我多么希望不是我們這大組呀 ! 可偏偏蔡景旭 舉手了，我只好失落的低下 頭去。馬上就要輪到我了，我到底是舉手還是不舉手呢 ?后來，我左 思右想，終于下定決心，要舉起手來。到我上場(chǎng)了，我拿起演講稿 上了臺(tái)：親愛的老師，同學(xué)們：大家好講著講著，我的聲音變得越 來越小，甚至連任老師也提醒我聲音大點(diǎn)。可是，我真的太緊張了， 已經(jīng)打不起來了

5、。于是，我就把幾句話給讀漏了。終于，讀完了， 我也松了一口氣。到了投票的時(shí)候，我看到了自己的票數(shù)，失望地低下了頭，因?yàn)橹?有八票。從這時(shí)我又下定決心，以后一定要好好讀書，天天向上。篇四：競(jìng)選班干部】今天上午任老師笑瞇瞇地走了進(jìn)來，說：同學(xué)們，下節(jié)課我們要競(jìng) 選班干部。教室里一片驚噓。下課了，教室里熱鬧起來了。一個(gè)個(gè)同學(xué)交頭接耳、三五成群好像 正在拉票呢 !叮零零，叮零零，上課了 ;任老師笑容滿面地走進(jìn)教室，說了一遍規(guī) 則，教室里頓時(shí)靜得連一根針掉在地上都聽的到，有些同學(xué)正在準(zhǔn) 備自己的稿紙。任老師說：第二大組準(zhǔn)備好的請(qǐng)舉手。唰、唰。好 幾雙小手舉了起來。第一個(gè)，朱志凱。任老師說。只見他拿著一張

6、 稿紙流利的讀了起來，我越看越緊張，干脆不看了。我拿出一本書 津津有味地讀了起來，一直讀到輪到我才放下書。我?guī)еo張和興 奮的心情拿著稿紙走上臺(tái)，我覺得腳在發(fā)抖，我的臉上好像被老虎 咬了一口他似的，讀的時(shí)候我結(jié)結(jié)巴巴的。最后開始投票了我居然是 25 票，我頓時(shí)像個(gè)泄了氣的皮球一樣無 精打采。回家的時(shí)候，我一邊安慰自己，心里默默地祈禱。年級(jí)語文第三次月考試卷】班 級(jí)年 校學(xué)新實(shí)縣丘封2015 2016 下學(xué)期三年級(jí)第三次月考語文試卷時(shí)間： 90 分鐘 滿分： 100 分）一、看拼音寫詞語（ 8 分）1 、畫，“怒 ”按音序查字法，應(yīng)先查音序（ ），再查音節(jié)（ ）， 共（） 第七筆是（），可以組詞

7、為（）。策 ”字按部首查字法，應(yīng)先查部首（ 它的意思有 拐杖； 策”應(yīng)取第（）種解釋。），再查（）畫。在字典 計(jì)謀，辦法；謀劃等。在三、選字組成詞語。（ 8 分）束手無策 ”中-幻 幼 （ ）想）?。┯X （ ）稚 廚 櫥）房 書（ ）柜（ ）師默墨）水 筆（ ）沉（ ）認(rèn) 繡 銹）花刺（ ） 生（ ）鐵（ ）四、照樣子，寫詞語。 （6 分） 1. 圓溜溜（ abb 式）2 、日日夜夜（ aabb 式 ）3 、一心一意（ abac 式）4、東張西望（含反義詞） 五、給加點(diǎn)字選擇正確的解釋。（ 7 分）臨：快要，將要?？拷粚?duì)著。照著字畫模仿。 達(dá)。 1、他非常用心地臨摹書法名家的字帖。 （ 靠山

8、，一面臨水。（ ） 2、來到；到他的家一面3 、他在臨死前叮囑兒子禹 “一定要把洪水治好 ”。（ ） 光臨本店。（ ）4、歡迎您封： 封閉。 封起來的或用來封東西的紙包或紙袋。 于裝封套的東西。量詞，用5 、我今天收到表姐寄來的一封信。（） 6 、密密層層的枝葉把森林封的嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)。（ ） 7、請(qǐng)你把那個(gè)信封拿給我。（ ） 第 2 頁共 8 頁六、把畫橫線的部分換成成語。（ 4 分）1 、森林王國(guó)的百姓安定地生活，愉快地勞動(dòng)，有的種莊稼，有的狩 獵，有的織布，有的捕魚，生活中充滿了笑聲和歌聲。（）2、齊威王正在十分得意地夸耀自己的馬。（）3、難道就真的一點(diǎn)辦法也沒有，等待無情的死神到來？（4 、

9、他非常小心地把甲蟲拾起來，放在一個(gè)蝸牛殼里。（七、按要求改寫句子。5 分）1、2、3、太陽已經(jīng)快要落山了。（修改病句）4、同學(xué)們舉起手來。（擴(kuò)句）5、快樂的小松鼠常常在樹枝上跳來跳去?？s句）八、選擇下列句子所使用的修辭手法。（ 人2 分） 比喻 設(shè)問 排比 擬農(nóng)村的孩子和城市的孩子一樣可愛。（照樣子，寫句子） 法布爾從小就對(duì)大自然有著濃厚的興趣。（改為反問句）1. 不知細(xì)葉誰裁出，二月春風(fēng)似剪刀。（第 3 頁 共 8 頁 ） ） 第 4 頁 共 8 頁班 級(jí)年 校學(xué)新實(shí)縣丘封6. 炮手一文中， “炮手的臉頰上留下了兩行熱淚 ”是因?yàn)? 他聽從命令開炮是因?yàn)?和氏獻(xiàn)璧講的是的事，她哭的悲傷的原因

10、是（ ）田野的盡頭，連綿的山峰像在海里起伏的波濤。（ 那么的清澈，水里的小魚兒自由自在地游來游去。 邊是田野，如今黃澄澄的，正報(bào)告著豐收的喜訊。 我們村子旁靜靜地流過。碩果累累。一、把下列順序錯(cuò)亂的句子重新排列，在括號(hào)里填上序號(hào)（ 5 分） ）溪水是 ）小溪的另一 ）一條小溪從）小溪的一邊是果園，春天，花香彌漫；秋天，、短文閱讀。（ ）（一）大禹治水 大禹到任后，就積極著手制定治水措施。他認(rèn)為，應(yīng)該用疏導(dǎo)的方 法，劈開大山，開挖大河，讓洪水順著河道流入大湖和大海，這樣 才能根治洪水。于是，大禹便帶著成千上萬的民工去開山挖河，治理洪水。他沿途 測(cè) 第 5 頁 共 8 頁 量地形地貌，查清何處需要

11、開山，何處需要挖河。 他不辭辛苦， 日夜苦干，帶著治水的人疏導(dǎo)了 9 條河道，劈開了 9 座大山，修治了 9 個(gè)大湖，筑起了無數(shù)堤壩。洪水終于被馴服了， 順著河道流入大湖、大海。艱苦卓絕的治水斗爭(zhēng)終于取得了勝利。在治水期間，大禹曾經(jīng)三次路過家門，可是他一次也沒有進(jìn)家里看 一下。傳說，大禹的妻子涂山氏十分想念丈夫，常常到高山上眺望， 盼望丈夫回來，最后竟化為一塊石頭。這石頭的形狀酷似涂山氏， 仿佛在翹首遠(yuǎn)望，人們稱之為 “望夫石 ”。 1 寫出下列詞語的近義 詞。 （ 2 分） 疏導(dǎo)（ ）認(rèn)為（）修治（ ） 方法（ ） 2大禹的治水措施是什么？（ 3 分）3用“”畫出大禹治水的成果。 （2 分）

12、4你想對(duì)大禹說點(diǎn)什么嗎？（ 3 分）二）蔡和森求學(xué).他為中國(guó)人民的革命事業(yè)蔡和森是我國(guó)早期著名的無產(chǎn)階級(jí)革命家（獻(xiàn) 現(xiàn)）身時(shí) ,年僅 36 歲.他的革命精神為人民所敬仰 ,他的研究學(xué)問的 精神是后人的榜樣 .蔡和森 23 歲那年曾經(jīng)寫過一首少年行，詩句的意思是：國(guó)內(nèi)政 局雖然混亂，但我仍堅(jiān)持努力學(xué)習(xí)。為了能學(xué)到更多的知識(shí)，不遠(yuǎn) 萬里去尋師訪友。蔡和森家里很窮 直到 16 歲才進(jìn)學(xué)校讀書 因此他比任何人更珍惜 第 6 頁共 8 頁 第 7 頁 共 8 頁 第 8 頁 共 8 頁篇三：三年級(jí) （4） 班欣賞我自己】欣賞我自己 ”主題班會(huì)南關(guān)學(xué)校 三年級(jí)（ 4）班、活動(dòng)目的1 通過活動(dòng)，使學(xué)生能夠認(rèn)

13、識(shí)自我，悅納自我，建立自信心，以健 康的心態(tài)面對(duì)人生，迎接挑戰(zhàn)。2. 通過活動(dòng)，使學(xué)生學(xué)會(huì)欣賞別人，接納別人，欣賞別人的能力和 個(gè)性，在班級(jí)營(yíng)造一個(gè)欣賞和被欣賞的融洽氣氛。二、活動(dòng)內(nèi)容1. 通過同學(xué)們各自的表演，表現(xiàn)同學(xué)們的特長(zhǎng)。2. 通過同學(xué)的互相肯定，展示大家的優(yōu)點(diǎn)。三、活動(dòng)形式 小品、個(gè)人技能表演，討論，個(gè)人演講 四、活動(dòng)準(zhǔn)備1. 由班委會(huì)研究確定二名節(jié)目主持人，成立相應(yīng)的人參加表演。2.請(qǐng)有特長(zhǎng)的同學(xué)準(zhǔn)備好各自的絕活，尤其要注意讓那些平日默默無聞的同學(xué)有機(jī)會(huì)向大家展示他們的才華。3. 要求學(xué)生留心本組同學(xué)的長(zhǎng)處，以欣賞的角度看待周圍事物，多 多挖掘閃光點(diǎn)，以便在 “請(qǐng)你珍存 ”活動(dòng)中寫

14、出最佳的評(píng)語。要求： 活潑、新穎、明了。五、活動(dòng)程序1. 小品：自卑 ? 自負(fù) 主要事件電視臺(tái)招收主持人準(zhǔn)備開辦一個(gè)反映學(xué)生生活的欄目。 通過參加這次招聘主持人測(cè)試，自卑的小A對(duì)自己的才能有了一定 的了解，自負(fù)的小B則對(duì)自己的能力有了新的認(rèn)識(shí)。兩人都懂得了 應(yīng)該如何去正確認(rèn)識(shí)自己。得出認(rèn)識(shí)玉總有瑕庇，不可能至善 至美，正如一個(gè)人總有自己的優(yōu)缺點(diǎn)一樣。如何正確看待自己呢？ 是對(duì)自信敬而遠(yuǎn)之，還是傲視一切呢？答案是否定的。人們只有做 到欣賞自我，認(rèn)識(shí)自己，才能以健康的心態(tài)，良好的狀態(tài)去面對(duì)人 生，走向成功。2. 繪畫姜?dú)g素描人物。這位上臺(tái)獻(xiàn)藝者都是平日在班級(jí)不聲不響的，她們都為能在大家面前一展自己

15、的才華而感到由衷的高興。3. 手風(fēng)琴獨(dú)奏北京喜訊傳邊寨主題：反映邊寨人們歡呼雀躍的精神風(fēng)貌。4. 方言薈萃我們五十六個(gè)民族匯成了中華民族大家庭。北方腔的渾厚寬廣，南 方音的細(xì)膩圓潤(rùn)，山東話的樸實(shí)，南京話的親切，都是一方的精華， 一方的藝術(shù)。由 兩名同學(xué)表演方言薈萃。5. 獨(dú)唱張凱獨(dú)唱歌曲：我愛米蘭6. “請(qǐng)你珍存 ”活動(dòng)過程：先是分組分別為所指定的組員寫評(píng)語，然后請(qǐng)這些同學(xué)上來 念大家的評(píng)語，并談?wù)勛约旱母惺?。大家談得都不錯(cuò)，挺有感觸的。其中魏明君同學(xué)說到：對(duì)于同學(xué)們對(duì)我的這些評(píng)價(jià)，我很感動(dòng)。其 實(shí)，我不象他們所說的那么好。我有時(shí)也很任性。我是個(gè)外向型的 人，做事沖動(dòng)，常常不計(jì)后果，而同學(xué)們對(duì)

16、我的包容和忍讓，令我 十分感動(dòng)，我將盡我所能爭(zhēng)取在學(xué)習(xí)和生活道路上做得更好。有的 同學(xué)也許會(huì)說，主題是 “欣賞我自己 ”，干嘛盡說自己的缺點(diǎn)呢？這 是因?yàn)槲艺娴恼J(rèn)為，人只有認(rèn)清自己的優(yōu)缺點(diǎn)，才能避免盲目自大， 從而做到真正的自信。一向文靜，甚至是很沉默的文秀馨同學(xué)也被推薦上來發(fā)言，大家也 許是想借此機(jī)會(huì)多了解一下她吧。她是這樣說的：我想這個(gè)活動(dòng)的 初衷無非是通過別人的眼睛看自己，以便更好地悅納自己，增加自 信。所以無必要讀出其中的每一條，我選了其中的兩條這兩以孤”?！安惶私?”開始，或許平日我與大家接觸不多，但令我欣慰的是班 級(jí)組建僅兩個(gè)多月，大家已經(jīng)發(fā)現(xiàn)我真誠(chéng)友善的一面。以上兩條都 或直接

17、或間接地提到了我 “靜”。我希望大家眼里我是 “靜”而非 因?yàn)楣抡?，寂寞孤僻者也。其?shí)與一般朋友或同學(xué)相處時(shí)，我或許 不會(huì)與你海闊天寬地神侃，也不會(huì)與你一同瘋笑，但只要你需要我 的幫助，我會(huì)伸出雙手。第一條中用了一個(gè)形容詞 “多才多藝 ”，我 那點(diǎn)雕蟲小技能配得這一詞，令我受寵若驚。大家將我那幾點(diǎn)幾乎 人人都有的優(yōu)點(diǎn)，放大給我看，使我增加了自信，更有助于完善自 身。7. 班長(zhǎng)總結(jié)班長(zhǎng)王婉寧：今天，在這個(gè)以 “欣賞我自己 ”為主題的班會(huì)中，我們 看到許多同學(xué)都登臺(tái)獻(xiàn)技，他們當(dāng)中有平日活潑外向的，也有默默 無聞、不大顯山顯水的；我們看到他們的拿手絕活，有大家比較熟 悉的，也有鮮為人知的，我們還看到

18、他們的優(yōu)點(diǎn)和長(zhǎng)處，有大家已 經(jīng)發(fā)現(xiàn)了的，也有在這之前沒被發(fā)現(xiàn)的。四十五分鐘下來，我們不 難認(rèn)識(shí)到， “欣賞 ”并不僅僅是一種簡(jiǎn)單的喜歡和表揚(yáng)， “欣賞自己 也不是我們平時(shí)所說的 “孤芳自賞 ”，它需要我們用心去觀察他人和 解剖自己，從不同角度、各方面作全面的認(rèn)識(shí)與分析，從而知道我 們?cè)撔蕾p 什么、怎樣欣賞。班會(huì)中的小品也給了我們很多啟示。每個(gè)人都有自己的優(yōu)點(diǎn)和長(zhǎng)處， 這是大家都明白的道理。但可能不是所有的人都是以這種標(biāo)準(zhǔn)去看 待他人的，尤其對(duì)我們學(xué)生而言，以學(xué)習(xí)成績(jī)來評(píng)價(jià)一個(gè)學(xué)生已經(jīng) 是很普遍的了。這種評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)會(huì)抹殺一個(gè)學(xué)生的某些閃光點(diǎn)，甚至 會(huì)引發(fā)自卑自閉的心理，是片面的，不是我們所提倡的。作為