分?jǐn)?shù)和比綜合應(yīng)用題_第1頁(yè)
分?jǐn)?shù)和比綜合應(yīng)用題_第2頁(yè)
分?jǐn)?shù)和比綜合應(yīng)用題_第3頁(yè)
分?jǐn)?shù)和比綜合應(yīng)用題_第4頁(yè)
分?jǐn)?shù)和比綜合應(yīng)用題_第5頁(yè)
免費(fèi)預(yù)覽已結(jié)束,剩余1頁(yè)可下載查看

下載本文檔

版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

1、分?jǐn)?shù)和比綜合應(yīng)用題Document number : NOCG-YUNOO-BUYTT-UU986-1986UT分?jǐn)?shù)和比綜合應(yīng)用題51、五年級(jí)和六年級(jí)共有310人參加數(shù)學(xué)競(jìng)賽,已知六年級(jí)人數(shù)的“等于五2年級(jí)的五年級(jí)參加數(shù)學(xué)競(jìng)賽的學(xué)生有多少人122、甲乙二人各存錢若干元,已知甲存款的I與乙存款的號(hào)相等,乙比甲 少存1200元,乙有存款多少元23、果園里蘋果樹(shù)和橘樹(shù)棵數(shù)的比是4: 5,梨樹(shù)的棵數(shù)又是蘋果樹(shù)的虧,又比橘樹(shù)少140棵,果園里種橘樹(shù)多少棵4、一個(gè)蘋果園運(yùn)往市場(chǎng)的柑的重量比橘子多25%,橘子和香蕉重量的比是6: 5,柑比香蕉多160千克。運(yùn)往市場(chǎng)的香蕉是多少千克75、書(shū)店運(yùn)進(jìn)一批書(shū),文藝書(shū)

2、店這批書(shū)的記,其余是科技書(shū)和故事書(shū)、科 技書(shū)和故事書(shū)的比是1: 2,又知文藝書(shū)比故事書(shū)多400本,文藝書(shū)是多少本6、一批零件按5: 3分給師徒兩人加工,結(jié)果師傅加工了 16000只,超額 完成25%,徒弟只完成了 90%,徒弟加工了多少只零件7、一批植樹(shù)任務(wù)按4: 3分配給六年級(jí)一班和二班,結(jié)果一班只完成了 90%,二班超頡完成15棵,超頡完成20%, 一班植了多少棵樹(shù)18、食堂有一批面粉,第一天吃掉了全部面粉的a ,第二天吃掉的第一天 的比是5: 4,還剩35千克,這批面粉共多少千克9、一堆煤,第一次運(yùn)走80噸,第二次運(yùn)走的與運(yùn)了兩次后剩下的比是55: 3,第二次運(yùn)走總噸數(shù)的瓶,這堆煤共多少

3、噸110、李林看一本書(shū),第一天看了全書(shū)的石,第二天看24頁(yè),第三天看的頁(yè)數(shù)與前兩天看的總頁(yè)數(shù)的比是3: 2,這時(shí)還剩下全書(shū)的E沒(méi)有看,全書(shū)共有 幾頁(yè)311、倉(cāng)庫(kù)里有一批水果,第一天賣出480噸,第二天賣出余下的電,這時(shí),剩下的與賣出的重量比是5: 7,倉(cāng)摩里原來(lái)共有水果多少噸工12、小明讀一本書(shū),第一天讀了 15頁(yè),第二天讀了余下的W ,這時(shí),未讀的與已讀的頁(yè)數(shù)比是6: 5,這本書(shū)共有多少頁(yè)213、小剛讀一本書(shū),第一天讀了全書(shū)的話,第二天比第一天多讀了 6頁(yè),這時(shí)已讀的頁(yè)數(shù)與剩下的頁(yè)數(shù)的比是3: 7,小剛再續(xù)多少頁(yè)就能讀完這本書(shū)14、倉(cāng)庫(kù)里有一批糧食,運(yùn)走20%又運(yùn)進(jìn)40噸,這時(shí)倉(cāng)庫(kù)里的糧食與

4、原有 糧食的比是28: 25,倉(cāng)庫(kù)里現(xiàn)有糧食多少噸215、某倉(cāng)庫(kù)里的化肥運(yùn)出后后,又運(yùn)進(jìn)4500千克,現(xiàn)在倉(cāng)庫(kù)里的化肥與原有化肥的比是3: 2。原有化肥多少千克16、學(xué)校原有紅、黑墨水50瓶,其中紅墨水與黑墨水的比是2: 3,又買2進(jìn)一些黑墨水后,黑墨水占墨水總數(shù)瓶數(shù)的石,現(xiàn)在學(xué)校一共有墨水多少瓶17、六(2)班原有學(xué)生33人,其中男生人數(shù)與女生人數(shù)的比是6: 5,轉(zhuǎn)走幾名男生后,女生人數(shù)占總?cè)藬?shù)的50%,六(2)班現(xiàn)在有學(xué)生多少人18、小明讀一本書(shū),讀了幾天后,已讀頁(yè)數(shù)與未讀頁(yè)數(shù)的比是2: 3,后來(lái)又讀了 56頁(yè),這時(shí)已讀頁(yè)數(shù)與未讀頁(yè)數(shù)的比是5: 4,這本書(shū)共有多少頁(yè)19、修一條水渠,已修的

5、與未修的比是4: 7,如果再修10米,則已修的 與全長(zhǎng)的比是3: 8,這條水渠全長(zhǎng)多少米20、A、B兩種商品的價(jià)格比是7: 3,如果它們的價(jià)梏分別上漲7()元,它 們的價(jià)格比是7: 4,這兩種商品的價(jià)格原來(lái)各是多少元21、A、B兩種商品的價(jià)格比是5: 3,如果它們的價(jià)格分別下跌20元,它 們的價(jià)格比是2: 1,這兩種商品原來(lái)的價(jià)格各是多少元4222、甲書(shū)架上的書(shū)是乙書(shū)架的亍,兩個(gè)書(shū)架上的石,甲、乙兩個(gè)書(shū)架上原 來(lái)各有多少本書(shū)23、兄弟二人,每年收入的比是4: 3,每年支出的比是18: 13,從年初到 年底,他們都結(jié)余720元,他們每年的收入各是多少元124、兩個(gè)倉(cāng)庫(kù)共裝小麥260袋,如果將甲倉(cāng)

6、庫(kù)的營(yíng)裝入乙倉(cāng)庫(kù)里,甲乙兩 倉(cāng)庫(kù)小麥袋數(shù)的比是7: 6,原來(lái)兩個(gè)倉(cāng)犀各有小麥多少袋25、兩堆沙子共重噸,把乙堆沙子的25%放到甲堆里,這時(shí)甲、乙兩堆沙 子的重量比是:1,甲乙兩堆沙子原來(lái)各重多少噸26、有兩筐蘋杲,小筐比大筐少31個(gè),現(xiàn)在從小筐里取7個(gè)放入大堂則小 度與大量蘋果個(gè)數(shù)的比是4: 7,現(xiàn)在大筐里有蘋果多少個(gè)27、有甲乙兩人車間,甲車間比乙車間多15人,現(xiàn)在從乙車間調(diào)5人到甲 車間,則甲、乙兩車間的人數(shù)比是8: 3,現(xiàn)在甲車間有多少人28、甲、乙兩堆倉(cāng)庫(kù),甲倉(cāng)庫(kù)比乙倉(cāng)犀多存2500千克大米。如果從甲倉(cāng)庫(kù) 調(diào)500千克大米存入乙倉(cāng)庫(kù),則甲、乙兩倉(cāng)庫(kù)大米重量的比是5: 4,原來(lái)乙倉(cāng)庫(kù)存大

7、米多少千克29、一個(gè)書(shū)架,上層放的書(shū)比下層少20本,現(xiàn)在從上層搬20本到下層, 這樣上層與下層本數(shù)的比是1: 2,現(xiàn)在下層有多少本書(shū)352130、有A、B兩個(gè)數(shù),A的E等于B的文,A的寫比B的也多45。求 A、B兩數(shù)各是多少13231、一堆煤,用掉重量的三比剩下的寫少2噸,剩下的可等于用掉的2石,用掉多少噸這堆煤有多少噸32、某學(xué)校六年級(jí)有三個(gè)班,共有學(xué)生120人,其中甲、乙兩班人數(shù)占六7年級(jí)總?cè)藬?shù)的記,乙、丙兩班的人數(shù)比為1(): 9,求甲班原來(lái)學(xué)生多少人33、六(1)班共有學(xué)生48人,一次課外活動(dòng)中,參加籃球組和田徑組的2人數(shù)占六(1)班總?cè)藬?shù)的可,參加田徑組和跳繩組人數(shù)的比是5: 4,求

8、參加 籃球組的有多少人134、一個(gè)圓的周長(zhǎng)減少可,現(xiàn)在圓的面積比原來(lái)少90平方分米,現(xiàn)在圓 的面積是多少平方分米535、一個(gè)圓的面積減少百,現(xiàn)在圓的周長(zhǎng)比原來(lái)少50厘米,求現(xiàn)在圓的 周長(zhǎng)。36、甲、乙兩個(gè)圓柱體容器,底面積3比是5: 4,甲容器水深12厘米,乙 容器水深8厘米。再往兩個(gè)容器注入同樣多的水,直到水深相等,這樣甲容器 的水面應(yīng)上升多少厘米37、甲、乙兩個(gè)長(zhǎng)方體容器,底面積三比為3: 2甲容器,水深15厘米, 乙容器水深12厘米,再往兩個(gè)容器的注入同樣的水直到水深相等,這樣甲容器 水面上升多少厘米38、甲乙兩個(gè)圓柱體容器,底面積三比為3: 1,甲容器水深8厘米,乙容 器水深6厘米,往兩個(gè)容器注入同樣多的水,直到乙容器的水面比甲容器高出 1厘米,乙容器的水面升高了多少厘米39、一個(gè)等腰梯形,從

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論