寫給使用《初中英語話題思維導(dǎo)圖》的學生們的一段話

1、寫給使用初中英語話題思維導(dǎo)圖的學生們的一段話首先，祝賀你在英語學習上擁有了這本現(xiàn)代化的思維 工具！什么是思維導(dǎo)圖？思維導(dǎo)圖又叫心智圖，它是一種高效的圖形思維工具，是 將放射性思考具體化的方法。它簡單卻又極其有效。放射 性思考是人類大腦的自然思考方式，每一種進入大腦的資 料，不論是感覺、記憶或是想法 一一包括文字、數(shù)字、線 條、顏色等，都可以成為一個思考中心，并由此中心向外 發(fā)散由成千上萬的關(guān)節(jié)點。每一個關(guān)節(jié)點代表與中心主題 的一個連結(jié)，而每一個連結(jié)又可以成為另一個中心主題， 再向外發(fā)散由成千上萬的關(guān)節(jié)點。這就如同大腦神經(jīng)元的 圖像。思維導(dǎo)圖運用圖文并重的技巧，把各級主題的關(guān)系用相互 隸屬與相關(guān)

2、的層級圖表現(xiàn)由來，把主題關(guān)鍵詞與圖像、顏 色、空間等建立記憶鏈接；思維導(dǎo)圖充分運用左右腦的機 能，利用記憶、閱讀、思維的規(guī)律，協(xié)助人們在科學與藝 術(shù)、邏輯與想象之間平衡發(fā)展，從而開啟人類大腦的無限 潛能。思維導(dǎo)圖因此具有人類思維的強大功能。思維導(dǎo)圖的功效是什么？1、思維導(dǎo)圖給了我們?nèi)X概念，包括左腦的邏輯、順序、條例、數(shù)字、以及右腦的圖像、顏色、空間、整體觀等。2、思維導(dǎo)圖訓(xùn)練了我們的發(fā)散思維。它摒棄了傳統(tǒng)的線性思維，而是按照大腦思維結(jié)構(gòu)進行放射性的網(wǎng)狀思維。這種方法能有益與開發(fā)我們的創(chuàng)造力和想象力。3、思維導(dǎo)圖有利于訓(xùn)練我們的觀察力和思維能力。因為思維導(dǎo)圖給了我們一個解決問題的全景圖。在每一

3、個節(jié)點上都能放射出問題的細節(jié)。是同時把握細節(jié)和全局的好方法。4、思維導(dǎo)圖的制作過程也是我們閱讀資料、分析問題、解決問題的過程。你可以從中感受到學習的快樂。如何借助思維導(dǎo)圖學習英語？1、課前：你可以將思維導(dǎo)圖用作預(yù)習工具。一個一個節(jié)點開始：u 熟讀英語的思維導(dǎo)圖，對不認識的做標記，檢測你的原有知識的基礎(chǔ)。u將中文的思維導(dǎo)圖翻譯成英語。然后打開英語的思維導(dǎo)圖檢查自己的翻譯。u看著中文思維導(dǎo)圖練習口譯，自問、自答，練習英語口語。思維導(dǎo)圖給你了訓(xùn)練對話的指示圖。2、課中：你可以將思維導(dǎo)圖用作課堂筆記本，課內(nèi)合作編對話的學習工具。u 借助思維導(dǎo)圖可以與同桌練習對話、與小組合作用英語完成一項任務(wù)。思維導(dǎo)圖

4、是你練習對話的工具箱。你表達所需要的詞匯、句型，里面都有。它是你學習英語的私人小助手，。u 借助思維導(dǎo)圖，你可以訓(xùn)練英語寫作的框架搭建、相關(guān)詞匯的收集與整理。思維導(dǎo)圖給你提供了本單元話題寫作的語料庫。你可以借助思維導(dǎo)圖的作文框架練習英語話題脫口秀。說熟了，才有可能下筆如有神。u 在課堂內(nèi)，你還可以將老師上課所說的重點直接記在思維導(dǎo)圖的相關(guān)詞匯或句型上。它是一本視覺極佳，重點、難點一目了然的課堂筆記本。3、課后：你可以將思維導(dǎo)圖用作復(fù)習與拓展的工具。u借助思維導(dǎo)圖，你可以進行再創(chuàng)造，用彩筆畫個性化的、圖文并茂的英語話題思維導(dǎo)圖手抄報。u借助思維導(dǎo)圖，你可以進行循環(huán)英語聽寫、擴展英語寫作等。你還可

5、以根據(jù)自己的理解在圖上添加新的詞匯和句型，美麗的英語句子、諺語等。借助思維導(dǎo)圖，你可以畫出自己最難掌握的詞匯和句型。這就是屬于你自己的思維導(dǎo)圖形式的 “ 錯題集” 。用這種方法，你的這本思維導(dǎo)圖就如同是聚寶盆，好句子越集越多，將來還可以陪伴你進入高中的英語學習。如何養(yǎng)成運用思維導(dǎo)圖學習英語的好習慣一個好習慣的養(yǎng)成是有它自身的循環(huán)規(guī)律的，只要你尊重這樣的循環(huán)，強化你的執(zhí)行力。你就能到達成功的彼岸。思維導(dǎo)圖的使用也是如此。首先，你要有一個積極的心態(tài)：u 相信思維導(dǎo)圖這一現(xiàn)代工具是你學習的助推器。不僅很多的國內(nèi)外科學家，而且很多清華、北大的學子都以自己的學習經(jīng)

6、驗證明了這一點。u 相信基于話題整理的詞塊與語塊的記憶要比背枯燥的單詞表有效得多，也有趣得多。只要你記住了，就一定會在口語和話題寫作中運用自如。u 最主要的是相信你自己！一個人天生的聰明與否差別并不大，優(yōu)等生和后進生最關(guān)鍵的差別在于他們的行為習慣、執(zhí)行力和堅持力。只要你想改變自己，并付諸于行動，你就一定能成功！其次，你要有清晰的目標和周詳?shù)挠媱潌卧~匯與句型的學習目標都在思維導(dǎo)圖上了。你可以在老師的指導(dǎo)下，根據(jù)你自身原有的英語水平，將這些目標內(nèi)容細化，制作一張表格，寫上完成的內(nèi)容、限定時間和評價，然后一步一步走向成功。你一定要關(guān)注自我監(jiān)督、自我反思、自我調(diào)整自我監(jiān)督真實、嚴格，自我反思才會有效

7、。反思包括夸獎自己做的比較好的，自省做的不夠好的。分析一下原因，進行有效的調(diào)整。完成這樣一個循環(huán)你就超越了原來的自己。成功就是這樣一點一點地累積而成的。關(guān)于這本思維導(dǎo)圖需要說明的幾點u 每個單元的第一張是基礎(chǔ)版，告訴你本單元要掌握的基礎(chǔ)知識與基本技能。u第二張是與本單元相關(guān)的擴展版，你還可以根據(jù)自己的能力不斷地在導(dǎo)圖上增加新的內(nèi)容。u第三張是與本單元話題有關(guān)的作文版，是寫作的框架，你可以根據(jù)自己的程度慢慢疊加，先根據(jù)寫作框架說作文，然后將說熟的內(nèi)容寫下來。u 記憶要達到有效，就要不斷地循環(huán)，所以你一定要照著我們的循環(huán)記憶法，反復(fù)的復(fù)習：1、周末利用導(dǎo)圖進行下周要教的新單元的首次預(yù)習。2、課前利用導(dǎo)圖，對老師要教的內(nèi)容進行二次預(yù)習。3、課中利用導(dǎo)圖與同學一起進行口語操練。4、口語操練熟了，然后利用導(dǎo)圖進行作文寫作訓(xùn)練。5、課后利用導(dǎo)圖做復(fù)習、整理、擴展，你可以修改書里的導(dǎo)圖，添加更好的內(nèi)容，你也可以畫屬于你自己的英語話題思維導(dǎo)圖。6、期中利用導(dǎo)圖做二次復(fù)習，最好是能親手畫出每個單元的重點學習內(nèi)容。7、大考的時候你可以利用導(dǎo)圖做再次的復(fù)習、歸納。（ 7 次循環(huán)使用導(dǎo)圖，正好符合艾賓諾斯遺忘曲線）要想高效學習，你得學會用高效的思維工具 思維導(dǎo)圖。你可以在網(wǎng)上查看一下它有多么神奇。你不需要利用所有的時間刻苦學習，畢竟學習不是你生活的唯一！但你要