四年級(jí)下冊(cè)第二單元知識(shí)總結(jié)

1、 四年級(jí)下冊(cè)第二單元知識(shí)總結(jié) 一、 復(fù)習(xí)課文 1、清明這首詩(shī)描寫(xiě)了清明時(shí)節(jié)旅人在外所見(jiàn)旅途之情景，抒發(fā)了旅人感傷愁苦之深以及些許安慰、希望的情懷。 江畔獨(dú)步尋花這首詩(shī)描寫(xiě)了春暖花開(kāi)的時(shí)節(jié)，作者獨(dú)自沿江畔散步賞景，享受到那春光給予視覺(jué)的無(wú)窮美感，抒發(fā)了作者欣喜安慰之情。 2、臥薪嘗膽講的是越國(guó)被吳國(guó)打敗，越王勾踐立志報(bào)仇，經(jīng)過(guò)長(zhǎng)期準(zhǔn)備，終于打敗了吳國(guó)，這個(gè)故事告訴我們一個(gè)人成就大業(yè)，必須忍辱負(fù)重。 一鼓作氣講的是齊國(guó)強(qiáng)，魯國(guó)弱，齊國(guó)的魯王發(fā)動(dòng)了進(jìn)攻，魯莊公聽(tīng)取了謀士曹劌的意見(jiàn)，等到敵人疲乏時(shí)，再出擊，一鼓作氣，取得勝利。這個(gè)故事告訴我們，無(wú)論做什么事，必須要有勇氣，抓住有利時(shí)機(jī)，一氣呵氣。 3、

2、夸父追日記述了夸父為了給人類(lèi)驅(qū)走夜晚的黑暗而追日的故事，塑造了夸父這個(gè)勇士的形象。表達(dá)了古代勞動(dòng)人民對(duì)光明的向往以及征服大自然的雄心壯志，弘揚(yáng)了奉獻(xiàn)精神和犧牲精神。 本文寫(xiě)得是普羅米修斯為了解除人類(lèi)沒(méi)有火種盜火的英雄、4 的困苦，不惜觸犯天規(guī)，勇敢地盜取火種，從而給人類(lèi)帶來(lái)光明，并與宙斯進(jìn)行不屈不撓的斗爭(zhēng)的動(dòng)人故事，頌揚(yáng)了普羅米修斯不畏強(qiáng)權(quán)，為民造福，敢于犧牲的偉大精神。 二、背誦清明、江畔獨(dú)步尋花、語(yǔ)文活動(dòng)2讀讀背背 三、聽(tīng)寫(xiě) 牧童 江畔 一簇 臥薪 俘虜 扣押 屈辱 舒適 拆掉 魯國(guó) 進(jìn)攻 擂鼓 疲乏 歇腳 雙臂 萬(wàn)頃 轟鳴 拐杖 屹立 勾踐 四、辨字組詞 魂（ ）牧（ ）搖（ ）畔（ ）

3、薪（ ） 魄（ ）犢（ ）遙（ ）拌（ ）新（ ） 勾（ ）賤（ ）俘（ ）臂（ ）海（ ）鉤（ ）踐（ ）?。?）璧（ ）悔（ ）澤（ ）濟(jì)（ ） 擇（ ）劑（ ） 五、多音字 zhng( ) q( ) jing( ) 長(zhǎng) 奇 將 chng( ) j( ) jing( ) xng( ) mi( ) ch( ) 行 沒(méi) 差 hng( ) m( ) chi( ) c( ) ( ) ch 六、補(bǔ)充短語(yǔ) 1、填入合適的動(dòng)詞 （ ）國(guó)家 （ ）吳國(guó) （ ）大軍 （ ）祖國(guó) （ ）戰(zhàn)鼓 （ ）陣地 （ ）大地 （ ）雙眼 （ ）光明 （ ）食物 （ ）火神 （ ）太陽(yáng)車(chē) （ ）火焰 （ ）大地 （ ）寒

4、冷 （ ）工具 ）錯(cuò)誤（ 2、填入合適的修飾詞（ ）的辦法 （）的床鋪 （ ）的被褥 （ ）的勇氣 （ ）的古代 ）的晚霞 （ （）的火球 ）的太陽(yáng) （ ）的地方 （ （ （ ）的拐杖 （ ）的化身 ） 的露珠 （ ）的黑暗 （ ）的鷹 的鐵鏈 （ （ ）的笑聲（ ）的森林 ）的火柱 （ ）的拐杖（ ）的露珠）的化身 （ （ （ ）的黑暗（）的鷹 ） 的鐵鏈 （ ）的渴意 ）的小火球（）的嘴巴（ ）的蜜桃（ 的桃林）（ ）的轟鳴（ ）地偷取（ ）地伸出（ ）地告訴（ ）地回答 （）地啄 ）地鎖在（ 七、近義詞 容易簡(jiǎn)單 舒適舒服 柔軟軟和 危急危險(xiǎn) 漸漸慢慢 巨大宏大 忍受承受 八、反義詞 容易困難 舒適難受 柔軟堅(jiān)硬 危急安全 巨大微小 光明黑暗 九、量詞 ）時(shí)間 一（ ）苦膽 一（ )