五線譜學習口訣

1、創(chuàng)作編號 BG7531400019813488897SX創(chuàng)作者：別如克，1、五線譜，五條線，中間隔著四個間；第三間，高音“哆”（do）, 下加一線中音“哆”（do）, 一線“味”（味，二線“嗦”（sol）,一二三間“法、拉、哆"（fa、la、do）62、五線譜，像樓梯向上高，向下低一二三線，357一二三間，461四線五線唱24 （高音）第四間上唱個3（高音）3、中央C上敲敲門dodod。（哆哆哆）此條也可以念：下加一線敲敲門dodod。下加一間打招呼rerere （來來來）第一線上小貓叫mimimi （咪咪咪）第一間里放沙發(fā)fafafa （發(fā)發(fā)發(fā)）第二線上把話說solsolsol （

2、說說說）第二間里把手拉lalala （拉拉拉）第三線呀笑嘻嘻sisisl （嘻嘻嘻）第三間里歌兒多dododo （哆哆哆）請伸出你的手，把5個手指當作五線譜的五條線，手指之間的空檔作為四個間。那么, 你的手就是一個小小的隨身攜帶的五線譜了4、五線譜，線間數，小音符，里邊??；中央C,在哪處：下加一線高音譜，上加一線低音譜；高音譜，往上數：do remi fa sola si do 高八度，再來數一數: do remi fa so la si do： 低音譜，往下數： do sila so fa mi re do 低八度，再來數一數: do sila so fa mi re do*認識五線譜兒歌：

3、2、五條線，四間房高（低）譜號站一旁小麻鵲，飛呀飛，飛到上而高聲唱。1、五條長線四個間，音樂家族住里邊。豆、瑞、米、發(fā)、梭、啦、西, 排著隊伍上樓梯：C D、E、F、G、A、B, 一線一間住上去。音符多了住不下， 上下再把線、間加。二、大譜表兒歌五線譜，象樓涕創(chuàng)作編號:BG7531400019813488897SX 創(chuàng)作者：別如克,向上高，向下低 中間是do中央C 一線一間把音記 高音向上mi sol si 低音向下la fa re do re ini fa sol la si si la sol fa mi re do三、高音譜表兒歌1、五條線，四間房, 高音譜號站一旁 卜加一線do的家 主

4、音牢牢記心間 先看線上do mi sol 再看間上re fa la一二三線 mi sol si 一二三間 fa la do2、中央c,要記牢,它在琴，著間立往左數，下樓梯,，一音一音低下來往右數，上樓梯 一音一音高上去3、五線譜，像樓梯向上高，向下低一二三線，357一二三間，461四線五線唱24 （高音）第四間上唱個3 （高音）四、認識低音譜1、五條線，四間房，低音譜號站一旁七兄弟，倒著排do的下而著si雙數兄弟住線上，單數兄弟住間上五四三線la fa re四三二間sol mi do2、低音譜表要記清，二間do三間mi四間是sol在學習三線re四線fa五線就是la la la上加一間是si s

5、i七個兄弟排整齊do re mi fa sol la sisi la sol fa mi re do給啟蒙班的音樂猜謎和樂理兒歌請猜四個音樂記號1 .姐妹兩個一樣長，一個瘦來一個胖，排在隊伍最后邊，歌曲唱完它出場。2 .五線譜上一把號，使勁吹它它不叫，二線是它好朋友，四次握手咪咪笑。3 .四條豎線分兩邊，中間還有四個點，如在歌中見到它，請你再要唱一遍。4 .姐妹七個真稀奇，名字不叫多來瞇，生來愛唱英語歌，張口就是“CDE”。 謎底是：1.終止線2.高音譜號3.反復記號4.音名給啟蒙班樂理教學的兒歌 識譜歌謠五線譜，五條線，中間隔著四個間；第三間,高音"哆"（do）,下加一線

6、中音"哆"（do）,一線“咪” （mi）,二線“嗦" （sol）, 一二三間”法、拉、哆”（fa、la、do）o創(chuàng)作編號:BG7531400019813488897SX創(chuàng)作者：別如克*五線譜，像樓梯 向上高，向下低一二三線，357一二三間，461四線五線唱24 （高音） 第四間上唱個3（高音）第一線小貓咪咪第二線小老鼠嗖第一間小紅花發(fā)第二間小提琴拉四中央C上敲敲門dododo （哆哆哆）此條也可以念：下加一線敲敲門dodod。下加一間打招呼rerere （來來來）第一線上小貓叫mimimi （咪咪咪）第一間里放沙發(fā)fafafa （發(fā)發(fā)發(fā)）第二線上把話說solsol

7、sol （說說說）第二間里把手拉lalala （拉拉拉）第三線呀笑嘻嘻sisisl （嘻嘻嘻）第三間里歌兒多dododo （哆哆哆）請伸出你的手，把5個手指當作五線譜的五條線，手指之間的空檔作為四個間。那么, 你的手就是一個小小的隨身攜帶的五線譜了1 .什么是五線譜？五線譜，有五線，五線之內有四間。每條線，每個間，都有一音住上面。五線四間不夠用，還可加間和加線O2 .怎樣寫高音譜號? 二線起頭向上彎， 彎到三線向下轉， 轉過二線到一線， 畫圓斜上伸出頭， 回頭交叉第四線， 一直往下伸出頭， 拐彎過來畫圓點。3 .全音符全音符，空符頭, 沒有符干連著頭, 沒有符尾連著干, 只有一個空符頭, 記住

8、它要唱四拍。4 .二分音符和四分音符.二分音符空符頭, 只有符干沒有尾, 符干朝下寫在左, 二分音符唱二拍, 黑白符頭要分清, 四分音符黑符頭。 符干一直連著頭。 符干朝上寫在右。 四分音符唱一拍。 黑一白二不能忘。5 .八分音符八分音符黑符頭，還有符干連著頭。 一條尾巴長有黑，連著符干的右邊。八分音符很特別，記住它只唱半拍。6 .十六分音符十六分音符黑符頭，還有符干連著頭。 兩條尾巴長有黑，連在符干的右邊。十六分音符很奇特，只唱四分之一拍。7 .休止符全休止符是小黑杠，掛在四線下休息。 安安靜靜不出聲，要停四拍別著急。二分休止也是小黑杠，躺在三線上休息。 靜靜躺著不出聲，休息兩拍記心里。四分

9、休止符象反"3",休息一拍要記清。八分休止符象正"7",休息半拍別著急。十六分休止象雙休息半拍的一半別忘記。8 .拍號創(chuàng)作編號:BG7531400019813488897SX 創(chuàng)作者：別如克*節(jié)拍的記號叫拍號，它在樂曲前而擺, 摸樣長得象分數，音樂無它亂起來。四四拍子四分音符作一拍，每小節(jié)里有四拍。強、弱、次強、弱，這就叫做四四拍,三四柏子四分音符作一拍，每小節(jié)里有三拍，強弱弱、強弱弱，這就叫作三四拍。二四拍子四分音符作一拍，每小節(jié)里有二拍，強弱、強弱有規(guī)律，這就叫作二四拍。附點音符小小附點圓又圓，它的作用不簡單，音符后而加上它，時值馬上加一半。附點全音

10、符唱六拍，附點二分音符唱三拍，附點四分音符唱一拍半，附點八分音符唱半拍加一半。擊拍歌我用手來輕輕拍, 手往下拍是半拍, 一上一下共一拍,音的長短就明白。手掌拿起又半拍。經常練習就明白。（按各種節(jié)奏型練習打拍）C大調音階在五線譜高音譜號上的音位. 五線譜有五線，五線中間有四間。 五條線四個間，都有一音住上而。 一二三線咪梭西，一二三間發(fā)拉哆。下加一間來來來，下加一線哆哆哆。全音和半音兩音之間有距離, 兩個半音加起來, 半音全音有區(qū)別, 哆來咪發(fā)梭拉西, 白七黑五十二音, 不管是黑還是白,最小距離叫半音。它的名字叫全音。鍵盤上面能看清。七個白加五個黑。平均分成十二份。相鄰是半相隔全。音程兩音之間的

11、音高有距離，音高距離叫音程。音程的計算單位用度數，包含幾音是幾度。大二度小二度全音和半音是不一樣，相同的度數要分大小。全音的二度是大二度，半音的二度是小二度。大三度小三度兩個全音的三度是大三度，一全一半的三度是小三度。三和弦：三個音按三度音程疊置起來構成的和弦叫三和弦。按三度音程排列時：上面的音叫”五音"中間的音叫"三音"下而的音叫“根音二三和弦可分四類：1.大三和弦根音到五音是純五度。根音到五音是純五度O根音到五音是減五度。根音到五音是增五度。根音到三音是大三度，三音到五音是小三度,2 .小三和弦根音到三音是小三度，三音到五音是大三度,3 .減三和弦根音到三音是

12、小三度，三音到五音是小三度,4 .增三和弦根音到三音是大三度，三音到五音是大三度, 學琴兒歌手型坐姿歌 我是小小鋼琴家 黑鍵白鍵我愛它 我用手指蓋房子 搭好架子不能塌 坐上琴凳我放松稍稍前傾找正中 坐直坐穩(wěn)好練琴 練琴先練基本功基本練習歌剛學走路不能跑 一跑起來要摔倒創(chuàng)作編號 BG7531400019813488897SX創(chuàng)作者：別如克*音階琶音與和弦 個個都要彈得好 音階是個長樓梯 低到高來高到低 上樓加油不松勁 下樓平穩(wěn)要呼吸 三步并做兩步走 琶音稍微打開手 預備動作要迅速 重音別纏大指頭 不管手大與手小 和弦一把就抓好 力量到底有氣勢 千萬不能挨個找連奏斷奏歌音符上而有弧線 彈奏氣息不能

13、斷 重心平穩(wěn)來轉移 方向感覺要積極 手腕抬起有高低 跳音頓音要分析 屏住呼吸聽音色 這樣彈奏不會錯同音連線歌同音連線不抬手 巴赫里而經常有 保持氣息分手彈其實一點也不難 落滾歌不同單音弧線連 千萬不能隨意彈 重落輕提要推出 音樂感覺才舒服譜號歌譜號經常要變換 注意位置別搞亂 彈琴之前先預習 譜號變化作標記調號歌升升降降真煩人 小朋友們要留神 如果不去記它們 可真成了亂彈琴拍號歌拍號其實挺重要 強弱規(guī)律它知道 從始到終分強弱 完整必須這樣做休止符歌此處無聲勝有聲 保證時值別放松 休止其實是表情 情緒不斷才成功 起手收手歌 醞釀感情來起手 音樂跟著感覺走 收手千萬別匆忙 余音裊裝在繞梁 弱起不要給

14、重音 數準拍子要用心 最后落音很重要 它能決定大小調 從頭到尾一口氣 做到完整不容易 做好預習慢慢練 從小培養(yǎng)好習慣視奏歌最好不要上下瞅既看樂譜又看手練好視奏不怕慢手眼分工好習慣五指原位錯誤少移動把位要抓好音準音色用耳聽眼睛快速辨音型視奏聽力一塊練這樣也不更劃算五線譜速讀方法1背口訣在五線譜中，高音譜表的5條線是自下而上的排列的，最下面的是第一線，一次類推往 上是第二第三第四和第五線，我們要背的就是這些線上的音。請跟我說:高音譜表一線mi二線sol三弦si四線re五線fa低音譜表中五條線的順序是自上而下的排列請跟我說:低音譜表一線la二線fa三弦re四線si五線sol一定要根據鍵盤來背這些線上

15、的音，高音譜表上的一線mi是在中央C右側的那個MI. 低創(chuàng)作編號 BG7531400019813488897SX創(chuàng)作者：別如克*音譜表上的一線la是在中央C左側的那個la,然后按照線的順序高音譜表上線上的音 依次向右側排列，低音譜表上線上的音依次向左側排列2看音的進行方向和音之間的距離在五線譜上，音越來越往高走，在琴鍵上就會越來越往右側走，反之，則往左側走，這是五線譜上音的走向和鍵盤上音的走向的關系五線譜上音與音之間的距離，我們只要知道幾個基本距離就好了在五線譜中，相鄰的兩個線上音之間的關系是隔一個音的關系;相鄰的兩個間（就是線 與線之間的空格）上的音之間的關系是隔一個音的關系;相鄰的線與間之

16、間的音的關 系是挨著的關系。五線譜上音與音之間的基本關系就是這三種，那么，其它的距離關系都可以通過音與 音之間所隔的線和間來間接推算出來.比如，高音譜表上三線si,那么有一個音在在五 線上方的間里，那么這個音我可以用幾種方法可以找到，第一種就是背線上的音，高音 譜表五線fa，那這個音比fa又高一個,則這個音就是sol;第二中方法,就是通過三線 si來計算，這兩個音之間隔了兩條線.那么線和線之間的音是隔一個音的關系，那么最 上面的線就和si是隔一個音再隔一個音的關系,則比最高的線再高一個音就應該是 sal.練習時要注意看到五線譜上音向上走，手就向右側移動，五線譜上音向下走，手就向左 側移動;音和

17、音之間的距離是挨著，手指就挨著用;音與音之間是隔著的關系,手指也 就隔著用，除非是琶音，要按照琶音的指法來安排.3要上下兩行對著一起看要兩行一起，上下對著看五線譜，比如上面一行有一個單音，下而一行有一個和弦，那 么就將這幾個音一起看，同時反應手指在鍵盤上的位置/.然后，再橫向的看下一組音 ，同樣是上下對著看樣，就可以看到兩個聲部之間的交*點和配合了 （就是對位），也可以看到兩個聲部的 走向，也可以縮小注意力集中的范圍，做到100%正確4正確的思維方法先看（上下對著看第一個音）一分析用哪個手彈奏用哪個手指彈奏彈奏哪個音彈 奏幾拍節(jié)奏是什么樣的兩個手之間的節(jié).奏是怎么配合的（也就是對位）用什么彈奏

18、 方法來彈奏等等一分析好后，用相應的手指彈奏下去，彈奏這個音的同時，眼睛再用 同樣的方法繼續(xù)看下一個音，再分析，再彈奏.如此這樣連貫看、想、彈下去就可以了二、要求五線譜速讀方法還有3個要求要做到，這樣才可以做到看、想、彈、這三者之間的連 貫配合這三個要求是：1眼不離譜彈奏時，眼睛是要先看譜子的，而且在手指彈奏這個音的同時，眼睛又要 看下一個音，因此，眼睛是不可以看手彈奏的.當然這不是絕對的要不看手，當手指要 彈奏的音超過了 8度，或是超過了手指可以用指距來量到的位置時，就要用眼睛的余光 來看一下鍵盤，然后再迅速回到譜子上來.2眼快于手在視奏時，要先看再思考,然后才可以用手彈奏.因此，眼睛一般比手快一 個音的速度這樣,才可以做到思維的連貫性.3手指對琴鍵上音與音之間的距離要熟悉在視奏時，眼是盡量不離開譜子的，所以，為 了不彈錯音，手指就要對琴鍵上音之間的距離非常熟悉,也就是說手指的指距感要非 常好.這樣，我們看到五線譜上音的走向和距離時,同時就可以在手指上做出相應的反 應來只要做到以上我所說到的幾點，那么，您在彈奏一個新的樂曲時，視奏就會變的非常簡 單，而且一定可以做到100%的正確!！科學記憶注意幾點，其要點是控制出錯率：1第一遍記憶要正確；2記住孩子的記憶曲線，