小班第二學(xué)期體格計劃

1、篇一：小班體格鍛煉計劃 四維幼兒園小班第二學(xué)期體格鍛煉計劃二、工作目標、愿意參加各種身、有初步的安全和三、工作主要內(nèi)容、在活動中， 培養(yǎng)、巧妙安排各種活一、情況分析 本班幼兒為 15 名， 其中，男孩 9 名，女孩 6名。絕大部分幼兒體質(zhì)健康，沒有哮喘等慢性疾病。由于幼兒在家 時經(jīng)常進行戶外活動，所以幼兒身體各方面都有著一定的鍛煉。根據(jù)以上這些情況，我們將 在今后的教育、教學(xué)活動中，結(jié)合小班幼兒的年齡特點，以及每名幼兒的不同個性，重視促 進幼兒的發(fā)展，對幼兒實行有計劃、有目的的教育。本學(xué)期班級老師將以熱心、耐心、細心 的工作態(tài)度，使新入園的孩子能適應(yīng)幼兒園的學(xué)習(xí)生活！1 體鍛煉活動，體驗身體活

2、動的愉悅。2健康知識，知道關(guān)心和保護自己。1 幼兒養(yǎng)成良好的鍛煉習(xí)慣。 2 、合理、科學(xué)地安排幼兒的活動量。3 動，使各種基本動作均得以培養(yǎng)、發(fā)展。四、具體措施 為保證幼兒的身心 健康發(fā)展，必須將體育鍛煉經(jīng)常化、制度化，室內(nèi)外交替進行，因此特制定如下的措施：1 和家長多交流， 多了解幼兒，入園初的一周內(nèi)，可逐步延長幼兒在園的時間。進餐時，配合播2 放優(yōu)美、輕松的音樂，創(chuàng)設(shè)良好的氛圍。3 在日常生活中教師注意提醒幼兒飯前便后及時洗手。學(xué)習(xí)使用自己的手帕或手紙擦汗、擦鼻涕。4 在日常生活活動中，通過反復(fù)的練習(xí)操作，讓幼兒學(xué)習(xí)穿脫衣服的技能。發(fā)現(xiàn)幼兒情緒不5 佳及時安慰，并幫助幼兒穩(wěn)定情緒，轉(zhuǎn)移注意

3、力，盡量避免產(chǎn)生消極的情緒。為幼兒創(chuàng)設(shè)安全、6豐富、輕松、自主的活動環(huán)境。7 通過體育游戲帶 領(lǐng)幼兒進行走、跑的基本動作練習(xí)，引導(dǎo)幼兒學(xué)會聽音樂、鼓聲及教師的語言提示玩、走、 跑的游戲。8 提供數(shù)量充足的小型體育運動器械， 讓幼兒有充分的時間自由探索， 教師帶領(lǐng)幼兒共同擺放、 收拾運動器械。9 從簡單的“滾球”開始，逐步教幼兒拍接、自拋自接球，讓幼兒熟悉圓球的屬性。選編趣味性強、10 生活化的模仿操，配以輕松活潑的音樂和兒歌。篇二：幼兒園小班體格計劃2011 2012 學(xué)年度第一學(xué)期小三班體格鍛煉計劃在個體的發(fā)展歷程 中，生命的健康存在是保證人的全面發(fā)展的物質(zhì)基礎(chǔ)。人在認識、情感和行為各方面的

4、發(fā)展 都必須建立在這個物質(zhì)基礎(chǔ)上。因此個體需要的生存并獲得社會化的發(fā)展，必須首先要有健 康的身體。然而幼兒知識經(jīng)驗的匱乏，對自己的身體缺乏認識，獨立生活能力、自我保護能 力都比較差，若成人能夠為其提供良好的保育和教育，則有利于幫助他們形成有益終身的健 康行為方式。體育鍛煉對孩子們的生理和心理發(fā)展大有益處，能促使幼兒身體和心理過程得 到全面的發(fā)展。小班幼兒身體各個 器官的生理機能尚未發(fā)育成熟，其身體素質(zhì)還相當薄弱，但對小班幼兒進行正確的，健康的 體格鍛煉是有必要的。因為小班幼兒身心發(fā)展十分迅速，對其進行適當?shù)捏w格鍛煉，有利于 幼兒養(yǎng)成良好的身心素質(zhì)。1. 體鍛煉活動，情緒穩(wěn)定愉快。能對自己感興趣

5、的活動，持續(xù)一段時間。2. 食物，逐漸喜歡吃各種食愿意喝白開水。3. 養(yǎng)成定時大便的習(xí)慣，做到大小便后洗手。愿意早晚刷牙。4.康知識，知道關(guān)心和保護自己，不將手或其他異物放進口、鼻、耳里。一、發(fā)展目標愿意參加各種身了解幾種常吃的能自己上廁所，有初步的安全健5. 能上體正直、自然協(xié)調(diào)地走和跑 ; 能聽信號向指定的方向走和跑 并注意傾聽和理解老師的指令，做出相應(yīng)的反應(yīng)。6.能在一定范圍內(nèi)四散跑，能雙腳輕松、自然地向前行進跳、縱跳。7. 睡，能自己動手穿、脫衣服和鞋子，并將其疊好放在固定的地方。8.口令和信號 , 并做出相應(yīng)的動作。 能較合拍地做模仿操、 韻律操， 體驗與同伴一起做操的愉悅 心情。愿

6、意在幼兒園午能聽懂基本的9. 調(diào)地向前爬 ; 喜歡與同伴一起大膽地玩大型運動器械，鍛煉膽量。10. 進一步掌握體 育活動的規(guī)則及要求，不做危險動作，不影響他人活動。在成人提醒下，有一定的運動保健 意識。能手膝著地協(xié)1. 豐富、輕松、自主的活動環(huán)境，讓幼兒持有穩(wěn)定的情緒。2. 活中常見食品作用，激發(fā)幼兒品嘗的愿望。保證幼兒飲水需要，隨時提供飲用水。二、具體措施為幼兒創(chuàng)設(shè)安全、幫助幼兒了解生3. 結(jié)合現(xiàn)實生活中的實例，讓幼兒知道定時大便的好處，鼓勵幼兒在幼兒園大便，提醒大小便后主動洗手。4. 教師要在晨檢、生活、游戲等活動中，注意觀察幼兒的各種行為表現(xiàn)，及時發(fā)現(xiàn)存在的安 全隱患。5. 通過體育游戲

7、帶領(lǐng)幼兒進行走、跑的基本動作練習(xí)，引導(dǎo)幼兒學(xué)會聽基本的口令和信號來 玩走、跑的游戲。6.模仿小動物跳，注意屈腿，落地輕、穩(wěn)。7. 通過一學(xué)期的學(xué) 習(xí)與反復(fù)的練習(xí)操作，讓幼兒自己動手穿脫衣服。通過與家長之間的溝通，加強家園之間的 合作，讓孩幼兒懂得自己的事情自己做。能聽懂口令立正、8. 看齊。選編趣味性強、生活化的模仿操。9. 開展相關(guān)的體育 游戲，讓幼兒兩手兩膝著地，協(xié)調(diào)地向前爬。教師要及時發(fā)現(xiàn)、糾正個別幼兒的動作，鼓勵 幼兒不怕困難、堅持爬完。10. 與幼兒共同討 論體育運動的規(guī)則及基本要求，并及時提醒幼兒不做危險動作，不影響他人活動。三、實施步驟 根據(jù)幼兒對于入園 情況的了解，針對性的進行

8、各項活動，做到由淺入深，由易到難，而就體格鍛煉來說：首先 做到熟悉、接受，接著是體驗、喜歡最后達到一種常規(guī)，從而實現(xiàn)最終的目標?？傊?，讓孩子盡可 能的得到良好的發(fā)展就是我們追求的目標 , 當然，我們也會更加努力地為了這個目標而去努力， 去加油 !篇三：幼兒園小班體格鍛煉計劃幼兒園學(xué)年第#二學(xué)期體格鍛煉計劃、指導(dǎo)思想小班幼兒身體各個 器官的生理機能尚未發(fā)育成熟，其身體素質(zhì)還相當薄弱，但對小班幼兒進行正確的，健康的 體格鍛煉是有必要的。因為小班幼兒身心發(fā)展十分迅速，對其進行適當?shù)捏w格鍛煉，有利于 幼兒養(yǎng)成良好的身心素質(zhì)。二、情況分析1. 本班有幼兒 40 名，班內(nèi)整體身體素質(zhì)情況不錯，喜歡參加體育

9、活動。心理素質(zhì)好，競爭意識強，喜歡競賽 類的活動。2. 針對班中幼兒的動作發(fā)展水平的不同，在組織幼兒進行體格鍛煉前應(yīng)考慮到每個幼兒動作發(fā)展的不同來組織活動，照顧到幼兒的個別差異，進行不同強度的體格鍛煉，讓每個幼兒都得到不同程度的提高和發(fā)展。1. 體鍛煉活動，情緒穩(wěn)定愉快。能對自己感興趣的活動，持續(xù)一段時間。2.能力、合群能力以及對疾病的抵抗能力，吃苦耐勞精神。三、學(xué)期目標愿意參加各種身培養(yǎng)幼兒的協(xié)作3. 能上體正直、自然協(xié)調(diào)地走和跑 ; 能聽信號向指定的方向走和跑 ; 能在一定范圍內(nèi)四散跑， 并注意傾聽和理解老師的指令，做出相應(yīng)的反應(yīng)。4.能雙腳輕松、自然地向前行進跳、縱跳。5. 能聽懂基本的

10、口 令和信號 , 并做出相應(yīng)的動作。 能較合拍地做模仿操、 韻律操， 體驗與同伴一起做操的愉悅心 情。6. 調(diào)地向前爬 ; 喜歡與同伴一起大膽地玩大型運動器械，鍛煉膽量。7. 進一步掌握體育 活動的規(guī)則及要求，不做危險動作，不影響他人活動。在成人提醒下，有一定的運動保健意 識。能手膝著地協(xié)四、具體措施（一）幼兒晨練讓幼兒能每天按1. 時參與到晨練活動中。跑步和早操是幼兒園第一個集體活動。2. 晨練時應(yīng)使幼兒 頭、軀干、肢體、關(guān)節(jié)受到不同程度的鍛煉，發(fā)展幼兒基本動作的協(xié)調(diào)、準確、靈活，對鍛 煉人體的肌肉群，3.幼兒生長發(fā)育需要，結(jié)合幼兒年齡特點，用情景化的方式設(shè)計有趣的晨練活動。4.使幼兒情緒得

11、到一種愉悅振奮的調(diào)整。晨練活動應(yīng)符合有趣的晨練活動二）戶外活動1.豐富、輕松、自主的活動空間，讓幼兒持有穩(wěn)定的情緒。2. 要精神飽滿，動作到位，充分調(diào)動幼兒的積極性和參與性。3.為幼兒創(chuàng)設(shè)安全、做間操時，教師根據(jù)幼兒年齡特點，設(shè)計合理多樣的戶外活動。4.活動理念，設(shè)計難度遞增的活動，讓幼兒樂于參與，勇于挑戰(zhàn)。利用一物多玩的1. 礙跑步練習(xí)，并增加難度到 30 米無障礙往返跑。2.三）體能訓(xùn)練強化 30 米無障訓(xùn)練 30 米雙腳跳，動作標準，遵守規(guī)則，不偷懶。訓(xùn)練 15 米青蛙3.跳，做到動作標準，姿勢正確，逐步增加米數(shù)。五、具體活動安排附 ： 2014.22014.7 月體格鍛煉工作進程安排

12、篇四：小班體格鍛煉計劃愛因斯坦 b 班第二學(xué)期體格鍛煉計劃一、情況分析 本班幼兒為 23 名， 其中，男孩 10名，女孩 13 名。絕大部分幼兒體質(zhì)健康，沒有哮喘等慢性疾病。由于幼兒在 家時經(jīng)常進行戶外活動，所以幼兒身體各方面都有著一定的鍛煉。根據(jù)以上這些情況，我們 將在今后的教育、教學(xué)活動中，結(jié)合小班幼兒的年齡特點，以及每名幼兒的不同個性，重視 促進幼兒的發(fā)展，對幼兒實行有計劃、有目的的教育。本學(xué)期班級老師將以熱心、耐心、細 心的工作態(tài)度，使新入園的孩子能適應(yīng)幼兒園的學(xué)習(xí)生活！1 體鍛煉活動，體驗身體活動的愉悅。2二、工作目標、愿意參加各種身、有初步的安全和健康知識，知道關(guān)心和保護自己。1

13、幼兒養(yǎng)成良好的鍛煉習(xí)慣。 2 、合理、科學(xué)地安排幼兒的活動量。3動，使各種基本動作均得以培養(yǎng)、發(fā)展。三、工作主要內(nèi)容、在活動中， 培養(yǎng)、巧妙安排各種活四、具體措施 為保證幼兒的身心 健康發(fā)展，必須將體育鍛煉經(jīng)常化、制度化，室內(nèi)外交替進行，因此特制定如下的措施：1 和家長多交流， 多了解幼兒，入園初的一周內(nèi)，可逐步延長幼兒在園的時間。2 放優(yōu)美、輕松的音樂，創(chuàng)設(shè)良好的氛圍。進餐時，配合播3在日常生活中教師注意提醒幼兒飯前便后及時洗手。學(xué)習(xí)使用自己的手帕或手紙擦汗、擦鼻涕。4在日常生活活動中，通過反復(fù)的練習(xí)操作，讓幼兒學(xué)習(xí)穿脫衣服的技能。5 佳及時安慰，并幫助幼兒穩(wěn)定情緒，轉(zhuǎn)移注意力，盡量避免產(chǎn)生

14、消極的情緒。6發(fā)現(xiàn)幼兒情緒不為幼兒創(chuàng)設(shè)安全、豐富、輕松、自主的活動環(huán)境。7 通過體育游戲帶領(lǐng)幼兒進行走、跑的基本動作練習(xí)，引導(dǎo)幼兒學(xué)會聽音樂、鼓聲及教師的語言提示玩、走、提供數(shù)量充足的收拾運動器械。從簡單的“滾球”選編趣味性強、跑的游戲。8 小型體育運動器械， 讓幼兒有充分的時間自由探索， 教師帶領(lǐng)幼兒共同擺放、9 開始，逐步教幼兒拍接、自拋自接球，讓幼兒熟悉圓球的屬性。10跑）2、木頭人（走）三月份12345鉆）跑）跳）五月份五、每月工作安排 二月份、老狼老狼幾點鐘、小熊過橋（平衡）、大皮球（跳）、小動物找家（走）、開飛機（跑）、放鞭炮（跳） 、開火車（平衡） 、小螞蟻找食物、滾地雷（投擲）

15、 、跳羊角球（跳） 、紅綠燈（走） 、過草地（爬） 四月份、螞蟻搬豆（走）、把沙包撿回來、小鯉魚跳龍門、走鋼絲（平衡）、小白兔（跳）、扔沙包（投擲）、熊貓玩球（推）、小白兔搬家（走） 、大風(fēng)和樹葉（跑） 、頂沙包（平衡） 、毛毛蟲（爬）、母雞和小雞（鉆）、采蘑菇（走） 、扔紙團（投擲）生活化的模仿操，配以輕松活潑的音樂和兒歌。8六月份、小袋鼠找媽媽跳）、鈴兒響叮當（跑）、黑貓警長練本領(lǐng)投擲）、拉車（走） 、太陽和雪花（跑） 、跳進池塘捉迷藏跳）、送食物（爬）、走小路（平衡）篇五：小班體格鍛煉計劃 東勝區(qū)罕臺田園幼兒園 2014-2015 年度第二學(xué)期小班組體格鍛煉計劃、指導(dǎo)思想幼兒健康主要包括

16、 生理健康和心理健康兩方面的內(nèi)容，幼兒園健康教育的主要目的是為了使孩子身心健康、和 諧的發(fā)展，并全面提高幼兒對健康的認識水平，培養(yǎng)幼兒的良好習(xí)慣所實施的教育。小班幼 兒身體各個器官的生理機能尚未發(fā)育成熟，其身體素質(zhì)還相當薄弱，但對小班幼兒進行正確 的，健康的體格鍛煉是有必要的。因為小班幼兒身心發(fā)展十分迅速，對其進行適當?shù)捏w格鍛 煉，有利于幼兒養(yǎng)成良好的身心素質(zhì)。二、體格鍛煉總目（一）每天堅持組 織幼兒晨間鍛煉、戶外體育活動、游戲活動等適合幼兒特點的鍛煉活動，讓孩子們在這些活 動中增強體質(zhì)，享受樂趣。（二）培養(yǎng)幼兒在 體育活動中的初步合作能力，以及遵守規(guī)則、勇敢競爭、不怕挫折等良好品質(zhì)，并能愛護

17、公 物，能和老師一起收拾用過的器械。（三）培養(yǎng)幼兒對 體育活動的興趣和積極參加體育鍛煉的習(xí)慣，會玩滑滑梯等大型體育活動器械；會滾球、近 距離傳接球，會用球、棒、圈或其他廢舊材料等多樣小型的體育器械開展多種多樣的身體鍛 煉活動。（四）能姿勢正確、 自然協(xié)調(diào)地走和跑，能向指定方向走和跑，能在指定范圍里四散跑、追逐跑，能聽懂基本的 口令和 信號并做出相應(yīng)的動作。五）能聽信號迅速地集合，分散，整齊列隊，并能隨音樂節(jié)奏有精神地做模仿操, 動作有力，到位。（六）在發(fā)展幼兒 基本動作的同時，培養(yǎng)幼兒活潑、開朗、勇敢、不怕困難等心理品質(zhì)，在活動中初步學(xué)會自 我保護方法，有初步的安全意識。能單手自然地將沙包等輕

18、物投向前方。能在窄道或?qū)?25 厘米、高 20 厘米的平衡木上走。九）愿意并能愉快地參加各種身體鍛煉活動，體驗身體活動的愉悅。三、具體措施（一）開展多種形式的體鍛活動早上安排幼兒進行晨間鍛煉，如集體游戲、分散活動、韻律操等；午飯后，組織幼兒進行散步；下午開展體育游戲、戶外活動。保證幼兒充足的戶外體鍛時間。孩子經(jīng)常在戶外活動，不僅能加快新陳代謝，促進血液循環(huán)，而且隨著氣溫的變化，還能提高體溫的調(diào)節(jié)功能，提高幼兒機體對氣候 變化的適應(yīng)能力，以增強幼兒對疾病的抵抗力。二）提供豐富有趣的活動材料和器械牙膏盒做的飛碟、活動材料既是激發(fā) 幼兒興趣的刺激物，又是開展體育鍛煉的物質(zhì)前提。為幼兒提供適合他們年齡特點的成品材 料，如：皮球、高蹺、塑圈等，對于這些材料，幼兒總是充滿濃厚的興趣并試圖探索出各種 鍛煉方法。 另外還有實用的自制活動材料， 如：手帕和小玩具做的降落傘、 布和米而滑滑梯等做的沙包等。這些活動材料安全有趣又實用，可以吸引幼兒鍛煉各方面的動作。大型玩具是幼兒的最愛，活動中幼兒能獲得更多的成功的體驗。三）保證體育鍛良好的常規(guī)是開展在家也能養(yǎng)煉順利開展 一切鍛煉活動的前提，使鍛煉活動有條不紊，首先，提醒幼兒早睡早起早入園，