部編版八年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文第9課《三峽》教案VIP

1、部編版八年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文第9課三峽教案 三峽課文原文 自三峽七百里中，兩岸連山，略無(wú)闕處。重巖疊嶂，隱天蔽日。自非亭午夜分，不見(jiàn)曦月。(闕 通：缺;重巖 一作：重巒) 至于夏水襄陵，沿溯阻絕?；蛲趺毙袝r(shí)朝發(fā)白帝，暮到江陵，其間千二百里，雖乘奔御風(fēng)，不以疾也。(溯 同：泝;暮到 一作：暮至) 春冬之時(shí)，則素湍綠潭，回清倒影。絕巘多生怪柏，懸泉瀑布，飛漱其間，清榮峻茂，良多趣味。 每至晴初霜旦，林寒澗肅，常有高猿長(zhǎng)嘯，屬引凄異，空谷傳響，哀轉(zhuǎn)久絕。故漁者歌曰：“巴東三峽巫峽長(zhǎng)，猿鳴三聲淚沾裳?！?三峽語(yǔ)文教案 教學(xué)目標(biāo)： 1、朗讀并嘗試背誦課文 2、積累文言詞匯 3、學(xué)習(xí)抓住特征描寫(xiě)景物的方法

2、4、激發(fā)學(xué)生豐富的想象力，培養(yǎng)學(xué)生熱愛(ài)祖國(guó)壯美山河的激情 教學(xué)重點(diǎn)： 1、深入解讀文章內(nèi)容，學(xué)習(xí)抓住特征描寫(xiě)景物的方法 2、激發(fā)學(xué)生的想象力，培養(yǎng)學(xué)生熱愛(ài)祖國(guó)壯美山河的激情 教學(xué)難點(diǎn)： 1、理解和掌握大量的文言語(yǔ)匯 2、圍繞課文內(nèi)容展開(kāi)想象直至當(dāng)堂成誦 教學(xué)構(gòu)思： 充分突出主體性教學(xué)，通過(guò)讓學(xué)生主動(dòng)去探究、討論、辨析，發(fā)表自己的見(jiàn)解，來(lái)挖掘?qū)W生的潛力，激發(fā)學(xué)生的想象力、創(chuàng)造力、求知欲;同時(shí)充分發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用，通過(guò)教師的點(diǎn)評(píng)與小結(jié)，使學(xué)生完成由掌握知識(shí)到發(fā)展能力，從而形成良好的人格品質(zhì)的過(guò)渡。通過(guò)朗讀品味，培養(yǎng)學(xué)生賞析文章的方法以及良好的審美趣味，力求把自主學(xué)習(xí)、協(xié)作學(xué)習(xí)、研究性學(xué)習(xí)及素質(zhì)教

3、育的思想融入課堂教學(xué)中。 課時(shí)安排：一課時(shí) 教學(xué)過(guò)程： 一、導(dǎo)入新課：由李白詩(shī)早發(fā)白帝城導(dǎo)入。簡(jiǎn)單了解三峽知識(shí)。 作者介紹：酈道元，字善長(zhǎng)，北魏地理學(xué)家、散文家。水經(jīng)注不僅是一部具有重大的科學(xué)價(jià)值的地理著作,而且也是一部頗具特色的山水游記。 三峽：瞿塘峽、巫峽和西陵峽的總稱，在長(zhǎng)江上游重慶奉節(jié)和湖北宜昌之間。 二、初讀課文-讀準(zhǔn)字音，懂得重點(diǎn)字詞意思，讀通讀順文章。 1、學(xué)生自由通讀，選一名同學(xué)試讀，其他幫助正音。黑板上補(bǔ)充: 闕(qu) 疊嶂(zhng) 襄(xing)陵 2、選出一名同學(xué)，說(shuō)一說(shuō)文章意思，其他幫助糾正。黑板上補(bǔ)充： 自非：如果阻絕：斷或：有時(shí)雖：即使良：實(shí)在肅：寂靜絕：極

4、久絕：消失 3、學(xué)生再次自由通讀，讀通讀順課文，選一名同學(xué)試讀，老師和同學(xué)一起對(duì)關(guān)鍵句劃出節(jié)奏。 自/三峽七百里中 自非/亭午夜分/不見(jiàn)曦月 至于/夏水/襄陵 沿/溯/阻絕 或/王命急宣，有時(shí)/朝發(fā)白帝 其間/千二百里，雖/乘奔御風(fēng)，不以疾也 則/素湍/綠潭，回清/倒影 絕/多生怪柏 清/榮/峻/茂 每至/晴初霜旦 故/漁者歌曰：“巴東三峽/巫峽長(zhǎng)，猿鳴三聲/淚沾裳?！?學(xué)生自由讀，加以鞏固，然后齊讀。 三、再讀課文-體會(huì)文章情感 教師伴音樂(lè)范讀。同學(xué)嘗試?yán)首x，請(qǐng)一名同學(xué)伴音樂(lè)讀，學(xué)生評(píng)點(diǎn)。教師指點(diǎn)：在朗讀中學(xué)習(xí)處理語(yǔ)速、語(yǔ)調(diào)、重音的方法，達(dá)到讀準(zhǔn)字音，讀順節(jié)奏，讀出感情的要求。如第二節(jié)略快，

5、讀出氣勢(shì);第三節(jié)讀慢，讀出清幽之氣;第四節(jié)略慢，讀出凄美之氣。 四、析讀課文了解文章內(nèi)容 1、問(wèn)：文章主要寫(xiě)了三峽的哪些景色?山、水 2、請(qǐng)男生找出三峽山的特點(diǎn)，以三峽的山是說(shuō)句子。 三峽的山是高峻的、連綿的、怪異的、幽寂的 3、請(qǐng)女生找出三峽水的特點(diǎn)，以三峽的水是說(shuō)句子。 三峽的水是盛大的、清澈的、激蕩的、凄寒的 五、探究閱讀-了解抓住特征描寫(xiě)景物的方法。 1、這篇文章雖然既寫(xiě)了山又寫(xiě)了水，但從文章寫(xiě)作目的和內(nèi)容來(lái)說(shuō)，側(cè)重于寫(xiě)什么?水 2、有一個(gè)順序嗎? 寫(xiě)山是為了寫(xiě)水蓄勢(shì)，寫(xiě)水是從最主要的特征寫(xiě)起：三個(gè)時(shí)間：夏天：奔放;春冬：清幽;晴初霜旦：凄婉。 3、請(qǐng)學(xué)生說(shuō)一說(shuō)家鄉(xiāng)橫山和姑溪河不同季節(jié)

6、具有代表性的景物特征，課后編一本集子家鄉(xiāng)美 六、背讀嘗試單堂背誦(可采用小組競(jìng)賽的形式) 七、延伸閱讀培養(yǎng)熱愛(ài)祖國(guó)的激情 請(qǐng)同學(xué)說(shuō)說(shuō)三峽大壩竣工后景色會(huì)有什么變化?如： 大壩建成以后，在一定流域內(nèi)水位會(huì)有所升高，“兩岸連山，略無(wú)闋處”這一景觀會(huì)有所變化，三峽上游會(huì)出現(xiàn)又一個(gè)秀麗的千島湖。 大壩建成以后，“夏水襄陵，沿溯阻絕”的情況就不會(huì)出現(xiàn)了，有大壩來(lái)控制水量，就可以保證水道的暢通，無(wú)論是豐水還是枯水的季節(jié)，航運(yùn)都不受影響。 大壩建成以后，“回清倒影”的美景就看不到了，因?yàn)榇髩涡钏畷?huì)導(dǎo)致污染。 大壩建成之后，游客可以到達(dá)以前難以到達(dá)的山林深處，會(huì)嚇走猿猴，“高猿常嘯，屬引凄異，空谷傳響，哀轉(zhuǎn)久

7、絕”的景象就會(huì)消失了。 問(wèn)：三峽即將發(fā)生許多變化，那么，這個(gè)新的三峽和酈道元筆下的三峽相比較，是不是就不美了呢?。 結(jié)語(yǔ)：其實(shí)，它們各有各的美。遠(yuǎn)去了的，是一個(gè)古老而神秘的巨人;走近了的，是一個(gè)現(xiàn)代而又更加壯美的三峽。雖然，美麗不會(huì)永遠(yuǎn)，但文明總要進(jìn)步，當(dāng)眷戀之手告別千年的風(fēng)彩，留下的依然是永恒的贊美。但愿同學(xué)們能多學(xué)一些知識(shí)，能有機(jī)會(huì)直接參與到對(duì)三峽的建設(shè)和管理中去，將三峽打扮得更美麗。 三峽譯文及注釋 譯文 在三峽七百里之間，兩岸都是連綿的高山，完全沒(méi)有中斷的地方。懸崖峭壁重巒疊嶂，遮擋了天空和太陽(yáng)。如果不是正午半夜，連太陽(yáng)和月亮都無(wú)法看見(jiàn)。 等到夏天江水漫上山陵的時(shí)候，上行和下行船只的航

8、路都被阻斷，無(wú)法通行。有時(shí)皇帝的命令要緊急傳達(dá)，這時(shí)只要早晨從白帝城出發(fā)，傍晚就到了江陵，這中間有一千二百里，即使騎上飛奔的快馬，也不如船快。 等到春天和冬天的時(shí)候，就可以看見(jiàn)白色的急流，回旋著清波，碧綠的潭水倒映出山石林木的影子。極高的山峰上生長(zhǎng)著許多奇形怪狀的松柏，山峰間懸泉瀑布飛流沖蕩。水清，樹(shù)榮，山峻，草盛，確實(shí)趣味無(wú)窮。 每逢初晴的日子或者下霜的早晨，樹(shù)林和山澗就顯出一片清涼和寂靜，常常有猿猴在高處拉長(zhǎng)聲音鳴叫，聲音持續(xù)不斷，顯得非常悲慘凄涼，在空蕩的山谷里傳來(lái)猿叫的回聲悲哀婉轉(zhuǎn)，很久才消失。所以三峽中漁民的歌謠唱道：“巴東三峽之中巫峽最長(zhǎng)，猿猴鳴叫幾聲凄涼得令人眼淚滿衣裳。” 注釋

9、 自：在，從。 三峽：指長(zhǎng)江上游重慶、湖北兩個(gè)省級(jí)行政單位間的瞿塘峽、巫峽和西陵峽。三峽全長(zhǎng)實(shí)際只有四百多里。 略無(wú)：毫無(wú)，完全沒(méi)有。闕：通“缺”，缺口，空隙。 嶂(zhng)：直立如屏障一樣的山峰。 自非：如果不是。自：如果。非：不是。 亭午：正午。夜分：半夜。 曦(x)：日光，這里指太陽(yáng)。 襄(xing)：上，這里指漫上。陵：大的土山，這里泛指山陵。 沿：順流而下(的船)。溯：逆流而上(的船)。 或：有的時(shí)候。王命：皇帝的圣旨。宣：宣布，傳達(dá)。 朝發(fā)白帝：早上從白帝城出發(fā)。白帝：城名，在重慶奉節(jié)縣東。朝：早晨。 江陵：今湖北省荊州市。 雖：即使。奔：奔馳的快馬。御：駕著，駕駛。 不以：不如。此句謂和行船比起來(lái)，即使是乘奔御風(fēng)也不被認(rèn)為是(比船)快，或?yàn)椤耙浴碑?dāng)是“似”之誤。(見(jiàn)清趙一清水經(jīng)注刊誤)疾：快。 素湍：白色的急流。素：白色的。 綠潭：碧綠的潭水。 回清倒影：回旋的清波，倒映出(山石林木)的倒影。 絕巘(yn):極高的山峰。絕：極。巘：高峰。 懸泉：懸掛著的泉水瀑布。飛漱：急流沖蕩。漱：沖蕩。 清榮峻茂：水清，樹(shù)榮(茂盛)，山高，草盛。 良：實(shí)在，的確，確實(shí)。 晴初：(