八年級物理《聲現(xiàn)象》測試題(含答案)打印版

1、八年級物理聲現(xiàn)象測試題(含答案)打印版測試題1一、填空題1人說話時(shí)聲帶在_，小溪流水嘩嘩的響水在_，拉胡琴時(shí)琴弦在_ 這些現(xiàn)象說明，聲音是由_而產(chǎn)生的2當(dāng)鑼被敲響時(shí)，用手按住鑼面，鑼聲消失了，這是因?yàn)殍屆嫱Ｖ沽薩，這說明物體的_停止了，發(fā)聲也就停止了3把正在響鈴的鬧鐘放在玻璃罩內(nèi)，逐漸抽出其中的空氣，可聽到鬧鐘的鈴聲逐漸減弱，到最后就聽不到了重新向玻璃罩內(nèi)注入空氣又聽到了鬧鐘的鈴聲這說明，聲音要靠_傳播，日常我們聽到的聲音是靠_ 傳來的，實(shí)際上_和_也能傳聲，_不能傳聲4聲速跟介質(zhì)的種類有關(guān)，還跟介質(zhì)的_ 有關(guān)，15 時(shí)空氣中的聲速是_ m/s5聲音在空氣中的傳播速度是v1，在水中的傳播速度是

2、v2，二者大小相比較v1_v26回聲傳到人耳比原聲晚01 s以上，人耳才能將回聲和原聲區(qū)分開，要想聽到回聲，障礙物跟發(fā)聲體的最近距離應(yīng)該為_7將耳朵堵住，把振動的音叉的尾部先后抵在前額、耳后的骨頭和牙齒上，同樣_聲音，這種聲音通過頭骨、額骨也能傳到_引起聽覺的傳導(dǎo)方式叫_8甲乙兩名運(yùn)動員參加百米賽跑，甲運(yùn)動員的裁判看到發(fā)令槍冒煙開始計(jì)時(shí)，乙運(yùn)動員的裁判聽到發(fā)令槍響開始計(jì)時(shí)，結(jié)果兩運(yùn)動員所用時(shí)間相同，而實(shí)際上乙運(yùn)動員比甲運(yùn)動員跑得_ 9發(fā)聲物體單位時(shí)間內(nèi)振動的次數(shù)叫_，聲源振動的_決定了它發(fā)出聲音的_ 聲源振動的越快，發(fā)出聲音的_越高，聲源振動的越慢，發(fā)出聲音的_越低10發(fā)聲物體的材料、結(jié)構(gòu)決定

3、了發(fā)出聲音的_，不同發(fā)聲物體的材料、結(jié)構(gòu)不同，發(fā)出聲音的_也就不同11人感覺到的聲音的強(qiáng)弱叫_，它由_和_決定12管樂器的音調(diào)變化由_決定，_產(chǎn)生低音，_產(chǎn)生高音13在音樂會上我們能分辨出嗩吶和笙發(fā)出的聲音，是因?yàn)樗鼈兊腳不同14鋼琴中C調(diào)do的頻率是2616 HZ，鋼琴中的發(fā)聲體在5 s的時(shí)間里振動了_ 次15發(fā)聲體做無規(guī)則振動時(shí)發(fā)出的聲音叫_從環(huán)境保護(hù)的角度看，凡是妨礙人們正常休息、_和_的聲音，以及對人們要聽的聲音產(chǎn)生干擾的聲音都屬于_ 16人們能感受到的聲音的頻率有一定的范圍，大多數(shù)人能夠感受到的聲音的頻率范圍是_到_17將肥皂膜放在正在放音的音箱前邊，可看到肥皂膜在_，說明聲音是一種

4、波動，并且_能量有一種超聲波牙刷，能發(fā)射一種超聲波，這種超聲波可以穿過牙齒周圍的液體引起強(qiáng)烈的振動，從而將牙齒上的污垢清除下來而不會損壞牙齒，使用超聲波是因?yàn)樗a(chǎn)生的振動比可聞聲_18經(jīng)實(shí)驗(yàn)，為了保證人們的工作和學(xué)習(xí)，環(huán)境的聲音不能超過_dB19助聽器的基本原理是：將外界的聲信號轉(zhuǎn)變成電信號，經(jīng)放大后再將電信號轉(zhuǎn)變成聲信號，然后傳遞給聽覺神經(jīng)，使人感知聲音使用助聽器可以使_的人恢復(fù)聽力20聲納探傷就是人們向待查工件發(fā)射一種超聲波，經(jīng)工件反射后接收，經(jīng)分析反射回來超聲波的時(shí)間，就可以判斷出工件的傷痕在什么位置，這是利用了聲在不同介質(zhì)中_的原理21次聲波可以繞過較大的障礙物傳播的很遠(yuǎn)，地震時(shí)伴有_

5、產(chǎn)生，地震觀測站就是利用_接收器來測定何時(shí)、何地、發(fā)生了幾級地震的二、選擇題22關(guān)于聲音的發(fā)生，下列說法中正確的是（ ）A振動的物體都能夠發(fā)出聲音 B我們聽到的聲音一定是由物體的振動產(chǎn)生的C振動慢的物體不能發(fā)聲，振動快的物體能發(fā)聲D因物體的材料、結(jié)構(gòu)不同，所以有的物體振動時(shí)能發(fā)聲，有的物體振動時(shí)不能發(fā)聲23在相同的溫度下，聲音在下列物質(zhì)中的傳播速度由大到小排列的順序是（ ）A空氣、水、銅B銅、空氣、水 C水、銅、空氣D 銅、水、空氣24下列選項(xiàng)中聲音不能在其中傳播的是（ ）A酒精B 空氣C巖石D 月球上空25甲同學(xué)將耳朵貼在一根長鐵管的一端，乙同學(xué)在另一端用力敲一下鐵管，甲同學(xué)能聽到（ ）A1

6、次敲擊聲 B2 次敲擊聲 C3 次敲擊聲D4 次敲擊聲26人發(fā)聲的頻率范圍大約為A20 HZ1100 HZB85 HZ20000 HZ C85 HZ1100 HZ D 20 HZ20000 HZ27發(fā)聲體振動的快慢決定了（ ）A聲音的響度B聲音的音色 C聲音的音調(diào)D聲音的大小28月球上的宇航員相互交談時(shí)使用無線電，這是因?yàn)椋?）A用無線電交談比直接交談清晰 B宇航員距離遠(yuǎn)直接交談聽不見C月球上的巖石不傳聲 D月球上沒有空氣29聲音在水中傳播的過程中，下列說法中正確的是（ ）A聲音的音調(diào)保持不變 B聲音的響度保持不變 C聲音的傳播速度逐漸減小 D以上說法都不對30我們能分辨出隔壁房間里說話的人是

7、誰，這是因?yàn)椋?）A每個(gè)人聲音的響度不同 B每個(gè)人的遠(yuǎn)近不同 C每個(gè)人聲音的音色不同 D 每個(gè)人聲音的頻率不同31關(guān)于打擊樂器，下列說法中不正確的是（ ）A打擊力量越大，聲音響度越大 B 鼓面越大聲音越響亮 C鼓面繃得越緊，音調(diào)越高 D 鼓的大小不同，音色不同32音樂會上男低音獨(dú)唱時(shí)由女高音輕聲伴唱，下面說法正確的是 （ ）A“男聲”音調(diào)高，響度大；“女聲”音調(diào)低，響度小 B“男聲”音調(diào)低，響度小；“女聲”音調(diào)高，響度大C“男聲”音調(diào)高，響度小；“女聲”音調(diào)低，響度大 D“男聲”音調(diào)低，響度大；“女聲”音調(diào)高，響度小33要想使人們在劇場里聽到立體聲效果（ ）A至少要安裝一個(gè)揚(yáng)聲器 B至少要安裝

8、兩個(gè)揚(yáng)聲器 C至少要安裝三個(gè)揚(yáng)聲器 D至少要安裝四個(gè)揚(yáng)聲器34下列幾種減弱噪聲的方法中，不可行的是（ ） A改造噪聲大的機(jī)器 B在產(chǎn)生噪聲的廠房周圍種樹 C將產(chǎn)生噪聲的廠房門窗打開 D 戴上防噪聲耳塞35關(guān)于聲音，下列說法正確的是（ ）A只要物體在振動，我們就一定能聽到它發(fā)出的聲音 B聲源振動越強(qiáng)烈，它發(fā)出的聲音越大C因?yàn)槊總€(gè)人的音調(diào)不同，所以我們能分辨出熟人的聲音 D音樂聲對我們來說有時(shí)侯也是噪聲三、計(jì)算題36某實(shí)驗(yàn)小組的同學(xué)欲測出一段較長廢鐵軌的長度，可是他們誰也沒有帶長度尺，小亮同學(xué)戴了一塊電子表，他們讓小亮將耳朵貼在鐵軌的一端，另一位同學(xué)用力敲擊鐵軌的另一端，小亮聽到一聲敲擊聲后，經(jīng)過

9、05 s又聽到一聲敲擊聲（當(dāng)時(shí)的氣溫為15 ）請你幫他們計(jì)算出鐵軌的長是多少？37某雷雨天的晚上，玉紅同學(xué)看到閃電5 s后聽到了雷聲，打雷的地方距她多遠(yuǎn)？38某同學(xué)旅游時(shí)，劃船行在兩山之間，他大喊了一聲，經(jīng)過1 s聽到一個(gè)回聲，又經(jīng)過3 s聽到了另一個(gè)回聲，問：兩山相距多遠(yuǎn)？39“57”空難發(fā)生后，“黑匣子”的打撈工作始終是人們關(guān)注的焦點(diǎn)，為了盡快將它打撈出水，專家們在失事海域進(jìn)行探測，測量船在海面向海底發(fā)射波速為1450 m/s的超聲波，并測得超聲波從發(fā)射到反射回海面經(jīng)歷的時(shí)間為02 s,則“黑匣子”所在的海域的深度約為多少？測試2一、選擇題（16題單選每題3分，78不定項(xiàng)選擇每題4分，共2

10、6分）1、在電視機(jī)的遙控器上，有以下幾個(gè)按鈕（圖標(biāo)），如圖1所示，其中控制音量（響度）大小的是（ ）A B 圖1 C D 2、晚上當(dāng)你在家復(fù)習(xí)功課，準(zhǔn)備期中考試時(shí)，鄰居正在引吭高歌，對你的學(xué)習(xí)產(chǎn)生干擾，則下列措施中無效的是（ ）A與鄰居協(xié)商使其減小音量 B打開窗戶讓空氣加速流動C緊閉室內(nèi)的門窗 D用棉花塞住自己的耳朵3、在一只玻璃杯中先后裝入不同量的水，用細(xì)棒輕輕敲擊，會聽到不同頻率的聲音。與此類似，當(dāng)醫(yī)生在給病人檢查腹部是否有積水時(shí)，常會用手輕輕敲擊患者腹部，細(xì)細(xì)傾聽其發(fā)出的聲音，此為“叩診”。這主要是根據(jù)什么來判斷腹部是否有積水的？ （ ）A聲音的響度 B聲音的音調(diào) C聲音的音色 D聲音是

11、否悅耳動聽4、在城市高架道路的某些路段可以看到兩側(cè)設(shè)有3m4m高的透明板墻，如圖2 所示，安裝透明板墻是為了（ ）A保護(hù)車輛安全行駛 B阻止車輛排放的廢氣外泄C體現(xiàn)高架道路設(shè)計(jì)的美觀 D阻擋車輛產(chǎn)生的噪聲，減小噪聲的污染 5、劇院及音樂廳，四周墻壁常掛呢絨簾幕，同時(shí)墻壁會做成凹凸不平的像蜂窩似的，這是為了（ ） 圖2A裝飾、美觀 B易于反射聲波，增大聲音 C吸收聲波，減小嘈雜的回聲 D、提高聲音的音調(diào)6、請你用物理學(xué)的準(zhǔn)確用語來“翻譯”生活用語，有利于我們把握事物的本質(zhì)，“引吭高歌”和“低聲細(xì)語”，這里的高與低指的是 （ ）A音色好壞 B音調(diào)高低 C響度大小 D樂音三要素7、我國 “神舟”六號

12、載人航天宇宙飛船試驗(yàn)，將多名宇航員帶上太空遨游，宇航員在太空艙中可以直接對話，但在飛船外作業(yè)時(shí)，他們之間不能直接對話，必須借助電子通信設(shè)備進(jìn)行交流，其中原因不正確的是 ( )A用通信設(shè)備對話是為了方便 B聲音的傳播需要介質(zhì) C太空中噪聲太大 D聲音只能在地面上傳播8、如圖3所示，天壇公園的回音壁是我國建筑史上的一大奇跡，下列關(guān)于回音的說法正確的是（ ） A聲音的反射使原聲增強(qiáng) B回音傳播速度大小沒有變化C回音的音色發(fā)生變化 D回音不是發(fā)聲體的振動產(chǎn)生的二、填空題（每空1分，共24分） 圖39、如圖4所示，用硬紙片把一個(gè)喇叭糊起來，做成一個(gè)“舞臺”臺上小人在音樂聲中翩翩起舞，這個(gè)現(xiàn)象說明_圖a圖

13、b圖4 圖510、如圖5所示，圖a、圖b是兩種聲音的波形，從圖可知：圖a是_的波形，理由是_；圖b是_的波形，理由是_。11、如圖6所示的招牌，它表示的意思是_。 12、如圖7所示，在城市的繁華路段旁常豎有噪聲顯示裝置圖中數(shù)字的含義是_這樣的噪聲_（填“會”、“不會”）影響人們的正常的學(xué)習(xí)和工作圖7 圖8 圖913、如圖8所示，四支相同的試管內(nèi)裝有不同深度的水（1）用嘴貼著管口吹氣，則發(fā)出的聲音的音調(diào)由低到高的順序是：_（只填對應(yīng)序號） （2）用棒敲擊試管，則發(fā)出的聲音音調(diào)由低到高的順序是：_（只填對應(yīng)序號） 14、如圖9所示的是摩托車引擎后安裝的消聲器的結(jié)構(gòu)圖摩托車安裝消聲器是采用_的方法來

14、減弱噪聲的，起消聲作用的主要部件是_15、弦樂器的音調(diào)高低決定于弦的長短、松緊、粗細(xì)在弦的粗細(xì)，松緊相同時(shí)，弦越_，音調(diào)越高；在弦的粗細(xì)，長短相同時(shí)，弦越_，音調(diào)越高；在弦的長短，松緊相同時(shí)，弦越_，音調(diào)越高 16、當(dāng)別人嚼脆餅時(shí)，你聽到的聲音很??；而你自己嚼同樣的脆餅時(shí)，你會聽到較大的咀嚼聲這是因?yàn)榍罢叩穆曇羰强縚傳播，后者的聲音是靠_傳播，_的傳聲能力較強(qiáng)17、童話故事中的狼為了想吃掉小兔子，學(xué)著兔媽媽的聲音說：“小兔子乖乖，把門兒開開”小兔子卻回答說：“不開，不開！”小兔子知道這不是它媽媽的聲音，這主要是因?yàn)槔呛屯脣尩腳和_不同18、超低空飛行的戰(zhàn)斗機(jī)有時(shí)會把居民家的窗玻璃振破，說明戰(zhàn)斗

15、機(jī)飛行時(shí)會產(chǎn)生很大的_，同時(shí)聲波可以傳遞_19、蝙蝠可以靠超聲波發(fā)現(xiàn)昆蟲，這說明聲音可以傳遞_；用超聲波振動除去人體內(nèi)的結(jié)石，這說明聲音可以傳遞_。三、實(shí)驗(yàn)探究和計(jì)算題：（共32分）20、如圖10所示，用力敲響音叉，并用懸掛著的塑料球接觸發(fā)聲的叉股，我們看到的現(xiàn)象是_，此現(xiàn)象說明_，塑料球的作用是_ 。（6分）甲 乙 丙圖10 圖11 圖1221、如圖11所示，用牙輕輕咬住鉛筆上端，用手指輕敲鉛筆下端，注意聽這個(gè)敲擊聲然后張開嘴使牙不接觸鉛筆，而保持鉛筆位置不變，手指用與前同樣的力輕敲鉛筆下端這時(shí)他也聽到了聲音（6分）（1）兩次聽到的聲音有什么不同？ 。（2）為什么兩次聽到的聲音不同？ 。（3

16、）舉一例日常生活中應(yīng)用上述情況的例子？ 。 22、如圖12所示，初二年級某班物理活動小組成員在探究聲音能否在固體、液體、氣體、真空中傳播時(shí)的一些場景。（6分） （一）甲圖說明聲音在_中能傳播； （二）乙圖中的聲音通過哪些介質(zhì)傳到耳朵里去的_；（三）丙圖中當(dāng)向外不斷地抽氣時(shí)，鬧鐘的“嘀嘀聲”在逐漸地減弱，說明聲音在_中不能傳播。23、下面是初二（3）班學(xué)生在課外做“比較材料的隔聲性能”活動時(shí)記錄的一些內(nèi)容：A器材：一個(gè)能發(fā)聲的電子鈴，一個(gè)鞋盒，待比較的材料（衣服、報(bào)紙、塑料袋、泡沫塑料及其它材料）、一把長卷尺。（8分）B步驟：小明先將衣服包好電子鈴，放入盒內(nèi)，讓其發(fā)聲。再安排一位同學(xué)遠(yuǎn)離盒子直到

17、聽不到鈴聲時(shí)為止，用卷尺測出同學(xué)到盒子的距離。分別用其它材料完成上述步驟。提問：小明是通過_的方法來比較材料隔聲性能的。小芳認(rèn)為：比較的時(shí)候，遠(yuǎn)離的方向要相同，因?yàn)轱L(fēng)向不同會影響聲音的傳播（這種方法叫控制變量法）。請你想一想，還要保持哪些因素相同呢？寫出三個(gè)：_；_；_；24、電影泰坦尼克號描述的是一艘名叫“泰坦尼克”號的大海輪，因?yàn)楦较嘧捕翛]的悲劇為了避免悲劇重演，科學(xué)家發(fā)明了一種利用聲音的傳播規(guī)律制成的探測裝置，安裝在船上，能及時(shí)發(fā)現(xiàn)冰山或暗礁的存在。超聲波在海水中的傳播速度是1500m/s，某船向海底發(fā)出超聲波，經(jīng)1s后接收到發(fā)出的超聲波，求海水深度。（6分）四、綜合提高題：（18

18、分）25、現(xiàn)在的居民一般都裝有防盜網(wǎng)，網(wǎng)的上方有一個(gè)薄鐵做擋雨板。這樣在網(wǎng)內(nèi)的東西才不會被雨淋濕，可是每當(dāng)在下雨時(shí)，雨點(diǎn)打在擋雨板上，發(fā)出了很響的嗒嗒聲，如果在夜里，這個(gè)噪聲更是影響人的睡眠，你想個(gè)辦法減小或消除這個(gè)噪聲?。?分）26、下表為人和一些動物的發(fā)聲頻率范圍和聽覺頻率范圍，參照表格回答：發(fā)聲頻率范圍（Hz）聽覺頻率范圍（Hz）發(fā)聲頻率范圍（Hz）聽覺頻率范圍（Hz）人8511002020000蝙蝠100001200001000120000狗45218001550000海豚700012000150150000貓76015006065000（1）從上表中你可以知道什么：（寫出兩點(diǎn)，4分）

19、_ _；_ _；（2）地震前夕，一些動物有異常反應(yīng)，如老鼠出洞、雞鳴狗叫等，而人卻感覺不到，這是為什么？（3分）27、城市噪聲來源有工業(yè)噪聲、交通噪聲和生活環(huán)境噪聲控制措施有將噪聲嚴(yán)重的工廠遷出市區(qū)；對噪聲大的機(jī)器安裝消音器并限制使用，未安裝消音設(shè)備的機(jī)車不得駛?cè)胧袇^(qū)；在市內(nèi)規(guī)劃安靜小區(qū)，不安裝高音喇叭，車輛盡量少鳴喇叭等；積極搞好城市綠化植樹，宜用多孔建筑材料，加強(qiáng)隔音例如城市高架快速干道系統(tǒng)上海市內(nèi)環(huán)線上，采用質(zhì)量輕、強(qiáng)度高、隔音性能好且耐腐蝕的先進(jìn)建材聚碳酸酯板作為隔音材料，能盡可能降低高架干道上車輛行駛時(shí)產(chǎn)生的噪聲污染此外，在市區(qū)有關(guān)地段如鬧市區(qū)等處設(shè)立噪聲監(jiān)測及分貝數(shù)顯示裝置，以加強(qiáng)

20、對噪聲的控制同時(shí)加強(qiáng)每個(gè)公民控制噪聲的環(huán)保意識，不制造噪聲并增強(qiáng)自我健康保護(hù)請回答：（1）噪聲是指發(fā)聲體做_的振動時(shí)發(fā)出的聲音（2分）（2）由材料知減弱噪聲的方法是：在_處減弱，在_過程中減弱；在_處減弱（3分）（3）在教室里上課，室外常有噪聲干擾，請你至少提出三種減小噪聲干擾的方法（3分）寫出三個(gè)：_；_；_；測試3一、選擇題：（將符合題意的唯一答案題號填入對應(yīng)表格中，每小題3分，共45分）1、小華在學(xué)習(xí)了“聲音是什么”后，總結(jié)出以下四點(diǎn)，你認(rèn)為其中錯誤的是（ ）A.聲音是靠物體的振動產(chǎn)生的 B.聲音以波的形式傳播 C.聲音在固體中傳播的速度小于340m/s D.聲具有能量2、醫(yī)用的B超機(jī)利

21、用超聲波來診斷病情，但人耳聽不到它的聲音，這是因?yàn)椋?）A.聲音的響度太大 B.聲音的音調(diào)太低 C.聲音的頻率低于人耳能聽到的頻率范圍 D.聲音的頻率太高，人不能覺察到3、醫(yī)生在診病時(shí)使用聽診器，聽診器（ ） A.能使心臟振動的振幅增加，響度增大 B.能改變心跳的頻率，使音調(diào)變調(diào)C.能改變心跳的音色，使聲音好聽些 D.能減小聲音傳播過程中的能量損耗4、1994年，蘇梅爾列維彗星裂成二十多塊碎片撞向木星，產(chǎn)生了巨大的爆炸，但是身處地球的人們卻沒有聽到一絲的聲響，這是因?yàn)椋?）A.彗星的碎片太小,沒分量 B.爆炸產(chǎn)生的聲音很弱,聽不見 C.太空是理想的真空,不傳聲 D.木星離地球太遠(yuǎn),聽不到5、用

22、洗衣機(jī)將衣服脫水甩干時(shí),因衣服沒有放好,引起洗衣機(jī)劇烈振動而發(fā)出噪聲,此時(shí)應(yīng)該采取的措施是（ ）A.關(guān)上房門不管 B.關(guān)停洗衣機(jī),用手?jǐn)Q干算了 C.戴上耳塞不理 D.先停機(jī),將衣服重新擺放好再脫水6、電子琴能模仿各種樂器發(fā)出的聲音，在技術(shù)上要解決的關(guān)鍵是能模仿各種樂器發(fā)出聲音的（ ）A音調(diào) B音色 C響度 D音色和音調(diào)7、為了減少高速行駛的車輛產(chǎn)生的噪聲對高速公路兩側(cè)單位、居民的干擾，常在高速公路兩側(cè)立有一定高度的隔聲板，這種減弱噪聲的措施屬于（ ）A在聲源處減弱噪聲 B在傳播過程中減弱噪聲 C在人耳處減弱噪聲 D以上說法都不正確8、控制噪聲是城市環(huán)保主要項(xiàng)目之一，下列哪種措施不能減弱噪聲（

23、）A.市區(qū)內(nèi)禁止機(jī)動車鳴笛 B.減少二氧化碳?xì)怏w的排放 C.在汽車的排氣管上裝消聲器 D.城市街道兩旁和空地多種草、多植樹9、昆蟲飛行時(shí)翅膀都要振動,蝴蝶每秒振翅56次,蜜蜂每秒振翅300400次,當(dāng)它們都從你身后飛過時(shí),憑你的聽覺（ ）A.能感到蝴蝶從你身后飛過 B.能感到蜜蜂從你身后飛過 C.都能感到它們從你身后飛過D.都不能感到它們從你身后飛過10、下列關(guān)于聲音的說法中不正確的是（ ）A.俗話說“隔墻有耳”，說明固體也能傳聲 B. “震耳欲聾”主要說明聲音的音調(diào)高C. “聞其聲而知其人”主要是根據(jù)聲音的音色來判斷的 D. 用超聲波清洗鐘表等精密儀器，說明聲波能傳遞能量11、唐詩楓橋夜泊中

24、的名句“姑蘇城外寒山寺，夜半鐘聲到客船”中包含著聲學(xué)知識對其中聲現(xiàn)象的解釋中，錯誤的是（ ）A客船上的人根據(jù)音調(diào)知道是鐘發(fā)出的聲音 B客船上的人根據(jù)音色知道是鐘發(fā)出的聲音C鐘聲通過空氣傳播到客船 D鐘聲是由鐘的振動產(chǎn)生的12、你觀察過下列現(xiàn)象嗎？安靜的傍晚，狗豎起耳朵在警覺地諦聽.這是由于（ ）A狗聽到很遠(yuǎn)處的人們手機(jī)的對話 B狗聽到火星發(fā)出的聲音C狗聽到人耳所不能覺察的某些高頻率的聲音 D狗聽到無線電波13、關(guān)于聲音和振動的關(guān)系，下列說法中錯誤的是（ ）A.一切正在發(fā)聲的物體都在振動 B.發(fā)聲的物體振動停止，發(fā)聲也停止C.發(fā)聲體的振動停止，聲音的傳播也停止 D.發(fā)聲體的振動停止，聲音能繼續(xù)傳

25、播14、面一些正在振動的物體：甲：手臂以每秒2 次的速度上下振動；乙：蝙蝠飛翔時(shí)產(chǎn)生頻率為每秒100000次的振動；丙：被小錘敲擊為頻率每秒258次的音叉，對上述三種振動的物體，下列說法中正確的是（ ）A.甲、乙、丙都是聲源，人耳都能聽到它們發(fā)出的聲音 B.只有丙是聲源，人耳能聽到它發(fā)出的聲音C.只有乙是聲源，人耳能聽到它發(fā)出的聲音 D. 甲、乙、丙都是聲源，人耳只能聽到丙發(fā)出的聲音15、古代的偵察兵為了及早發(fā)現(xiàn)敵人騎兵的活動，常常把耳朵貼在地面上聽，以下解釋錯誤的是（ ）A馬蹄踏在地面時(shí)，使土地振動而發(fā)聲 B馬蹄聲可以沿土地傳播C馬蹄聲不能由空氣傳到入耳 D土地傳播聲音的速度比空氣快二、填空

26、題（每空1分，共16 分）16、在揚(yáng)聲器紙盆內(nèi)放些碎泡沫，當(dāng)揚(yáng)聲器發(fā)聲時(shí)出現(xiàn)圖1所示的現(xiàn)象，這現(xiàn)象說明了聲音是由于物體的 產(chǎn)生的。17、圖2中甲、乙是兩種聲音的波形圖，從圖形可知：圖 是樂音的波形，圖 是噪聲的波形。 圖1甲圖2乙18、通常我們聽到的聲音是靠 傳到人耳的。若將手表放在枕頭下面，隔著枕頭能夠清楚地聽到手表“嘀咕”聲，這說明 的傳聲能力比空氣的傳聲能力強(qiáng)。19、下列有關(guān)聲音的說法中：“叫聲刺耳”表明聲音的 高；“歌聲甜美”表明聲音的 好；“聲音洪亮表明聲音的 大；此外，“余音繞梁”這個(gè)典故揭示了 現(xiàn)象。20、同學(xué)們聽說過有一種會發(fā)出笑聲的樹嗎？笑樹是怎么發(fā)出笑聲的?”(果實(shí)的外殼上

27、面有許多小孔，經(jīng)風(fēng)一吹，殼里的籽撞擊殼壁發(fā)出聲音)“長頸鹿為什么總是那么安靜?”(長頸鹿沒有發(fā)聲器官),由此你能得出哪些與聲現(xiàn)象有關(guān)的猜想？寫出一條試試。 。21、小華在家里修理廚房里的桌子時(shí)，不停的有敲擊物體的聲音發(fā)出，為了使隔壁的小明學(xué)習(xí)時(shí)避免干擾，小華采取了三種方案：在被敲的地方墊一塊抹布；把房間、廚房門窗關(guān)嚴(yán)；囑咐小明暫時(shí)用耳機(jī)塞住耳朵。上述三種方案中，第一種是在 處減弱噪聲；第二種是在 中減弱；第三種是在 處減弱噪聲。22、2004年12月26日，南亞、東南亞海域發(fā)生強(qiáng)烈地震，引發(fā)了罕見的大海嘯，奪走了很多人的生命，后來人們在清理現(xiàn)場時(shí)很少發(fā)現(xiàn)有貓、狗、老鼠等動物的尸體，人們猜測可能

28、是地震時(shí)產(chǎn)生的 聲波，動物可以聽到，而人聽不到。23、如圖3所示，圖甲為人敲鼓，能發(fā)出悅耳動聽的鼓聲，這說明聲音是由于物體 _產(chǎn)生的；圖乙為抽去玻璃罩內(nèi)的空氣，就聽不到鈴聲，說明聲音的傳播依賴于_。圖4甲乙圖3三、實(shí)驗(yàn)題（每小題6分，共18分）24、小明想比較幾種材料(衣服、錫箔紙、泡沫塑料)的隔音性能，除了待檢測的材料外，可利用的器材還有：音叉、機(jī)械鬧鐘、鞋盒。在本實(shí)驗(yàn)中適合作聲源的是 ；小明將聲源放入鞋盒內(nèi)，在其四周塞滿待測材料。他設(shè)想了兩種實(shí)驗(yàn)方案，你認(rèn)為最佳的是_。A、讓人站在距鞋盒一定距離處，比較所聽見聲音的響度。B、讓人一邊聽聲音，一邊向后退，直至聽不見聲音為止，比較此處距鞋盒的距

29、離。通過實(shí)驗(yàn)得到的現(xiàn)象如表格所示，則待測材料隔聲性能由好到差的順序?yàn)開。材料衣服錫箔紙泡沫材料衣服錫箔紙泡沫距離較長長短響度較響較響弱25、生活中常常有這樣的感受和經(jīng)歷：當(dāng)你吃餅干或者硬而脆的食物時(shí)，如果用手捂緊自己的雙耳，自己會聽到很大的咀嚼聲，這說明 能夠傳聲；但是你身旁的同學(xué)往往卻聽不到明顯的聲音，這又是為什么呢？請從物理學(xué)的角度提出一個(gè)合理的猜想： 。26、如圖4所示，是湖北隨州曾侯乙墓出土的戰(zhàn)國時(shí)期的編鐘，是世界上現(xiàn)存最大、最完整的編鐘。這套編鐘依大小次序分3層8組，懸掛在鐘架上，試分析，音調(diào)的高低和編鐘的大小有沒有關(guān)系？27.某課外探究小組做了如圖5所示的實(shí)驗(yàn)：敲響右邊的音叉，結(jié)果

30、發(fā)現(xiàn)左邊完全相同的音叉也會發(fā)聲，并且把靠在它上面的泡沫小球彈起，這是為什么呢？假如在月球上重做此實(shí)驗(yàn)，我們能看到什么現(xiàn)象？圖5四、計(jì)算題（每小題6分，共12分）圖628如圖6所示，有甲、乙二人測量河岸到峭壁的距離，乙站在岸邊，甲離乙20m遠(yuǎn)，他們站在一條從河岸到峭壁的直線上，甲放了一槍，乙聽到兩次槍響，測得兩次槍聲的時(shí)間間隔為4s，求河岸到峭壁的距離。（設(shè)聲音傳播速度為340m/s） 29、站在百米賽跑終點(diǎn)的計(jì)時(shí)員，在聽到發(fā)令員的槍聲后才按表計(jì)時(shí)，測得運(yùn)動員的成績?yōu)?3.69s，求運(yùn)動員的真實(shí)成績是多少？（設(shè)當(dāng)時(shí)氣溫為15，無風(fēng)）五、創(chuàng)新題（30小題4分，31小題5分，共9分）30、請你展開想

31、像的翅膀，想像假如聲速變?yōu)楹凸馑僖粯哟?，或變?yōu)?.1m/，我們的生活有什么變化？請分別寫出2個(gè)合理的場景。31、兩名宇航員在飛船外進(jìn)行太空行走，近在咫尺，若按在地球上的習(xí)慣方式交談，對方能否聽到？為什么？如果要想聽到對方的說話聲，可以采取哪些措施？聲現(xiàn)象答案測試題11振動，振動，振動，振動；2振動，振動；3介質(zhì)，空氣，液體，固體，真空；4溫度，340；5小于；617 m；7能感知，聽覺神經(jīng)，骨傳導(dǎo)；8慢；9頻率，快慢，高低，音調(diào)，音調(diào)；10音色，音色；11響度，聲源的振幅，到聲源的距離；12空氣柱的長短，長空氣柱，短空氣柱；13音色；141308；15噪聲，學(xué)習(xí)，工作，噪聲；1620 Hz，20000 Hz；17振動，能傳遞，更強(qiáng)烈；1870 ；19傳導(dǎo)障礙；20傳播速度不同；21次聲波，次聲波；22B 23D 24D 25B 26C 27C 28D 29A 30C 31B 32D 33B 34C 35D；36182 m；371700 m；38850 m ；39145 m測試題2一、12345678BBBDCCACDAB二、9、聲音是由振動產(chǎn)生。10、樂音，波形有規(guī)律