《唯一的聽(tīng)眾》簡(jiǎn)案

1、.?唯一的聽(tīng)眾?簡(jiǎn)案教學(xué)目的：1.“聽(tīng)眾形象與心理的評(píng)析與探究；2.對(duì)本文提醒的人生哲理的深層領(lǐng)悟；3.培養(yǎng)學(xué)生的關(guān)愛(ài)品質(zhì)，使他們學(xué)會(huì)祝福、學(xué)會(huì)寬慰、學(xué)會(huì)寬容、學(xué)會(huì)忍受，讓自己的心靈多些好心。教學(xué)重點(diǎn)：“聽(tīng)眾形象與心理的評(píng)析與探究；對(duì)本文提醒的人生哲理的深層領(lǐng)悟。教學(xué)難點(diǎn)：培養(yǎng)學(xué)生的關(guān)愛(ài)品質(zhì)，使他們學(xué)會(huì)祝福、學(xué)會(huì)寬慰、學(xué)會(huì)寬容、學(xué)會(huì)忍受，讓自己的心靈多些好心。第一課時(shí)一、導(dǎo)入新課：父親和妹妹認(rèn)為男孩在音樂(lè)方面簡(jiǎn)直是一個(gè)白癡，因?yàn)樗龅男∫骨?tīng)起來(lái)就像是鋸桌腿的聲音，可是有一天鋸桌腿的聲音變成了真正的音樂(lè)，這終究緣于何人？讓我們一起走進(jìn)?唯一的聽(tīng)眾?。二、學(xué)生交流搜集的資料。三、自由朗讀課文，

2、找出易讀錯(cuò)的字詞。1易混易錯(cuò)字白癡、沮喪、絕妙、懊惱、神圣、躡手躡腳、潛滋暗長(zhǎng)。鋸電鋸躡躡手躡腳眶眼眶受承受踞盤(pán)踞鑷鑷子框木框授教授2.詞語(yǔ)解釋懊惱-心里別扭、煩惱。沮喪-灰心絕望的意思。和諧-配合得適當(dāng)和勻稱(chēng)。洋溢-充分流露出一種情緒或氣氛。溢：充滿而流出。難以置信-難以讓人相信。置信，相信。全力以赴-把全部力量和精力都投入進(jìn)去。天方夜譚-書(shū)名，即?一千零一夜?。這里指信口開(kāi)河，講一些不著邊際的話?；奶?思想、言行錯(cuò)誤到使人覺(jué)得奇怪的程度。美妙-美妙可喜。聲望-為群眾所仰望的名聲。安詳-沉著不迫、穩(wěn)重。慈祥-老年人的態(tài)度、神色和藹安詳。四、整體感知課文內(nèi)容，梳理文章層次，并考慮：1說(shuō)一說(shuō)文章

3、主要講了一個(gè)什么故事，想告訴我們什么道理。文章通過(guò)一個(gè)音樂(lè)白癡成長(zhǎng)為能奏出真正音樂(lè)的小提琴手的故事，告訴我們：A.默默的關(guān)心、真誠(chéng)的幫助、持久的關(guān)注、熱情的鼓勵(lì)，可以幫助一個(gè)孩子樹(shù)立起自信心。B.無(wú)論做什么事情，只要有信心，有毅力，刻苦學(xué)習(xí)，一定能獲得成功。2文章層次家中練琴遭冷遇林中練琴遇知音舞臺(tái)演琴生感慨3在遇到老婦人之前，別人對(duì)“男孩的評(píng)價(jià)是這樣的？男孩的心情有是怎樣的？別人對(duì)“男孩的評(píng)價(jià)：在音樂(lè)方面簡(jiǎn)直是一個(gè)白癡，拉出的小夜曲聽(tīng)起來(lái)就像是鋸桌腿的聲音。男孩的心情：沮喪灰心五、請(qǐng)選擇你喜歡的方式復(fù)述課文的一個(gè)場(chǎng)景方式：在語(yǔ)言創(chuàng)新、添加、改造的根底上，用自己的話重組講述；直接記憶式情感誦讀

4、原文。教后記：第二課時(shí)一復(fù)習(xí)穩(wěn)固上節(jié)課內(nèi)容1聽(tīng)寫(xiě)生字2選擇你喜歡的方式說(shuō)說(shuō)文章你最喜歡的一個(gè)場(chǎng)景二深化閱讀課文，并考慮1唯一的“聽(tīng)眾是何時(shí)進(jìn)入我的眼簾的？“聽(tīng)眾來(lái)林中的前后目的是否一致？因何而改變？我單獨(dú)來(lái)林中拉琴，正感到懊惱，不由得詛咒自己的時(shí)候發(fā)現(xiàn)了老人?！奥?tīng)眾來(lái)林中的前后目的不一致，之前是為了到林中坐一會(huì)兒，之后是為了幫助我，因幫我而改變。2“聽(tīng)眾的語(yǔ)言隨著聽(tīng)琴的時(shí)間推移，其內(nèi)在含義是怎樣變化的？第一段話是當(dāng)“我為在樹(shù)林里也拉不好小提琴而感到懊惱，認(rèn)為這難聽(tīng)的聲音一定破壞了林中和諧的美，一定破壞了這位老人在幽靜樹(shù)林里的平靜心情，深感內(nèi)疚、抱歉地沖老人笑笑，準(zhǔn)備溜走時(shí)，老婦人對(duì)我“講是我打

5、攪了你嗎？小伙子。不過(guò)，我每天早晨都在這坐一會(huì)兒。這句話中老婦人自己承擔(dān)責(zé)任，“是我打攪了你，讓“我不要過(guò)意不去，老婦人并表示她每天早晨在這兒坐一會(huì)兒，可不是今天特地打攪“我說(shuō)得非?？蜌?。接著老婦人又講：“我猜測(cè)你一定拉得非常好，只可惜我的耳朵聾了。假如你不介意我在場(chǎng)的話，請(qǐng)繼續(xù)吧。這是老婦人在鼓勵(lì)“我，讓“我不要再懊惱，灰心，并消除我的顧慮不要在意她在場(chǎng)，拉好拉壞她都聽(tīng)不見(jiàn)，對(duì)她不會(huì)造成任何干憂，讓“我毫無(wú)顧忌地大膽練習(xí)。老婦人給了“我勇氣和力量。第二段話是當(dāng)“我指了指琴，搖了搖頭，意思是說(shuō)“我拉不好時(shí)，老婦人說(shuō)：“也許我會(huì)用心去感受這音樂(lè)。我能做你的聽(tīng)眾嗎？就在每天早晨。這又是老婦人在鼓勵(lì)

6、“我，不管“我拉成什么樣，老婦人耳朵聽(tīng)不見(jiàn)，但心里卻能感受到音樂(lè)的美妙，她愿意每天都來(lái)做“我的聽(tīng)眾，目的是讓“我樹(shù)立信心，堅(jiān)持每天面對(duì)自己的聽(tīng)眾來(lái)練琴，“我一定會(huì)越練越來(lái)勁。第三段話是以后每天清晨，“我都會(huì)到小樹(shù)林面對(duì)“我惟一的聽(tīng)眾練琴。每天“我停下來(lái)，老婦人都會(huì)說(shuō)：“真不錯(cuò)，我的心已經(jīng)感受到了。謝謝你，小伙子。這是老婦人不斷地對(duì)“我進(jìn)展肯定，鼓勵(lì)“我不斷努力，繼續(xù)練下去，使“我開(kāi)場(chǎng)有了信心。第四段話是在以后每天清晨，“我都要全力以赴去面對(duì)早早坐在木椅上等“我的惟一聽(tīng)眾-老婦人練琴時(shí)，有一次她竟說(shuō)：“你的琴聲能給我?guī)?lái)歡樂(lè)和幸福。這又是老婦人再次給我信心和力量，她的話使“我感到：只要刻苦練習(xí)，

7、琴聲能給耳聾人帶來(lái)快樂(lè)和幸福。老婦人是在鼓勵(lì)“我繼續(xù)苦練下去。3“聽(tīng)眾的關(guān)注、鼓勵(lì)、幫助、寬慰對(duì)我的心理變化作用如何？使我有了信心勇氣和毅力：暗暗有了幾分信心、心里洋溢著一種從未有過(guò)的的感覺(jué)、一種力量在我身上潛滋暗長(zhǎng)、我漸漸感覺(jué)我奏出了真正的音樂(lè)。三開(kāi)動(dòng)腦筋想一想1當(dāng)“我初次遇到“老婦人時(shí)，假如老婦人告訴“我她是音樂(lè)學(xué)院教授的話，“我的情形將怎樣？2根據(jù)自己對(duì)文章的理解，想像一下老人想幫“我時(shí)和看到“我成功時(shí)的心理活動(dòng)？可以做適當(dāng)?shù)乃囆g(shù)加工。3文中妹妹這一角色可以刪去嗎？你的理由是什么？4從老人平靜的眼神中，你品味出了哪些內(nèi)容？四品讀評(píng)點(diǎn)任選一段令你動(dòng)心、與你情感、生活貼近，易誘發(fā)你創(chuàng)想思維的場(chǎng)景片段進(jìn)