一年級數(shù)學(xué)上冊第四單元合與分第3課時(shí)8、9的組成和分解教案冀教版_第1頁
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文檔簡介

1、精選范本第3課時(shí) 8、9的組成和分解教學(xué)內(nèi)容:教材第3031頁教學(xué)目標(biāo):知識與技能:經(jīng)歷把一個(gè)整體分成任意兩部分的過程。能根據(jù)分的過程和結(jié)果,說出8、9的組成。過程與方法:讓學(xué)生在擺一擺、分一分、數(shù)一數(shù)等動的情境中,經(jīng)歷8、9的分解過程,根據(jù)“分”的結(jié)果體會“合”的情況情感、態(tài)度與價(jià)值觀:在游戲中,體會數(shù)的“奧妙”,激發(fā)對數(shù)學(xué)的興趣。教學(xué)準(zhǔn)備:師生共同準(zhǔn)備黃色畫片9個(gè)。教師準(zhǔn)備練一練的圖學(xué)習(xí)方式:采用小組合作學(xué)習(xí)、活動探究的方式。教學(xué)過程:環(huán)節(jié)教師活動學(xué)生活動設(shè)計(jì)意圖交流空間情景創(chuàng)設(shè)同學(xué)們,你們在生活當(dāng)中分過東西嗎?比如老師這里有一些糖塊,要分給哥哥和弟弟,誰有辦法幫助老師分一分?同桌交流后,

2、找同學(xué)說一說,并到前面分一分,一邊分一邊說。大家認(rèn)真看,仔細(xì)聽。使同學(xué)們知道要把這些糖分成兩部分,一部分給哥哥,另一部分給弟弟。從學(xué)生的現(xiàn)實(shí)生活入手,使學(xué)生在豐富有趣的情境中體會到學(xué)習(xí)的樂趣,從而激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的積極性以及自主參與學(xué)習(xí)的欲望。探究與體驗(yàn)老師相信大家都會分東西,對嗎?下面我們就來比比誰最聰明。1、請同學(xué)們擺好9個(gè)黃色花片,你們同桌兩個(gè)人分這9個(gè)花片,可以怎樣分?有幾種分法?把每一次的分法記下來。如:你1個(gè),我8個(gè)教師進(jìn)行個(gè)別指導(dǎo)。剛才,你把9分成了幾和幾?幾和幾合成9?指出,每一個(gè)組成都可以說出和他相反的一個(gè),如:1和8合成9,立刻想到什么?2、 剛才大家把9個(gè)花片分成了兩部分

3、,分得很好,說明你們都很聰明。下面請同學(xué)們準(zhǔn)備好8個(gè)黃色花片,你們同桌還有能力照前面的方法分么?看哪組不用老師幫助就能分好。放手讓學(xué)生自己分,觀察學(xué)生的做法,適時(shí)指導(dǎo)學(xué)困生??商崾緦W(xué)生按一定的順序分,就不容易有漏掉的現(xiàn)象。通過分8個(gè)花片,你知道了幾和幾合成8?3、你還可以分幾個(gè)花片?按照老師的題是同桌一起分,一邊分一邊說分的方法。交流分的過程與方法。同學(xué)回答得出:1和8合成9,9可以分成1和8;2和7合成9,9可以分成2和7;3和6合成9,9可以分成3和6;4和5合成9,9可以分成4和5。多讓學(xué)生發(fā)言,加強(qiáng)分與合的敘述方法的練習(xí)。照樣子把上面的分解組成說完整。同桌互相合作,分一分,說一說,要注

4、意說全面,得出:8可以分成17;1和7合成8,8可分成和6;2和6合成8,8可分成3和5,3和5合成8,8可分成4和4。4和4合成8。小組內(nèi)分一分,一同桌為單位,分完后再組內(nèi)說一說,然后全班交流。通過引導(dǎo)學(xué)生動手操作,使學(xué)生理解分的方法與過程,有助于掌握9的組成與分節(jié)。使學(xué)生在說說、做做、比比中主動學(xué)到了知識。使學(xué)生分散的知識系統(tǒng)化,條理化。在前面分9的基礎(chǔ)上,學(xué)生有了一定的能力,因此這里教師不要牽得過死,應(yīng)盡量放手,充分發(fā)揮學(xué)生的自主性。這個(gè)環(huán)節(jié),充分發(fā)散了學(xué)生的思維,使他們有廣泛的自主。同時(shí),也為下面的練習(xí)做好充分的準(zhǔn)備。實(shí)踐與應(yīng)用練一練1教師出示圖,指名回答,然后讓學(xué)生填在書上,關(guān)注每個(gè)

5、學(xué)生填的結(jié)果是否正確。2每個(gè)小題都有不同的填法,如有的學(xué)生全部寫出,要給予鼓勵。數(shù)學(xué)游戲回答后填在書上。獨(dú)立填寫,集體訂正??梢酝雷觯部尚〗M做。課堂小結(jié): 通過今天這節(jié)課的學(xué)習(xí),知道了什么? 板書設(shè)計(jì): 8和9的分與合 8 8 8 8 1 7 2 6 3 5 4 4 8 8 8 5 3 6 2 7 1 9      9      9 9              1 8 2 7 3 6 4 5 9      9      9 9              5 4 6 3 7 2 8 1教學(xué)反思: 采用小組合作學(xué)習(xí)的方式,讓每個(gè)孩子都有獲得成功的機(jī)會。幸福和快樂、信心與勇氣都來自成功。要讓每個(gè)學(xué)生都有機(jī)會獲得學(xué)習(xí)的成功。因此,在教學(xué)中采用小組合作學(xué)習(xí)的方法,讓每個(gè)孩子都去參與,去選擇,都有獲得成功的機(jī)會。 突出“以人為本”的教育思想,面向全體學(xué)生。學(xué)生是學(xué)習(xí)的主人。教學(xué)

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