《好朋友》教學(xué)設(shè)計

1、“學(xué) 程 導(dǎo) 航”課 時 教 學(xué) 計 劃 施教日期 年 月 日教學(xué)內(nèi)容好朋友共幾課時4課型第幾課時1教學(xué)目標1、引導(dǎo)學(xué)生在活動中感受、認識并掌握四分休止符。2、引導(dǎo)學(xué)生用活潑、富有彈性的聲音演唱兩只小象。3、啟發(fā)學(xué)生運用身體的部位如手、口等為歌曲伴奏。教學(xué)重難點正確掌握休止符的用法。能用活潑、富有彈性的聲音演唱歌曲。能大膽積極地參與表演與創(chuàng)造。教學(xué)資源鋼琴 多媒體預(yù)習設(shè)計學(xué) 程 預(yù) 設(shè)導(dǎo) 學(xué) 策 略調(diào)整與反思一、練聲1、展示開口的小鴨，小貓圖2、認識休止符（1）出示一只閉口的小鴨，放在開口小鴨旁邊。師問：兩只小鴨有什么不同？生答：一只在叫，一只在休息。（2）看圖模仿小鴨叫一叫。 看圖模仿小貓叫

2、一叫。 要求學(xué)生邊拍手邊學(xué)叫聲，并用雙手打開表示休止。（4）出示紅燈-休止符，表示休止一拍。師：“在馬路上看見紅燈，行人要停一停。在歌曲里看見它（休止符）也要停一停?！保?）讀兒歌做動作。 XX X X | XX X 0 | XX X X | XX X 0 按節(jié)奏讀兩只小象歌詞 展示課件上的標題-長鼻子，學(xué)生說說是什么動物。 看大象和小象的圖，分別聽聽展示不同動物形象的音樂，比較有什么不一樣的。 4、學(xué)唱歌曲 （1）看歌曲的MTV （2）教師范唱，學(xué)生輕聲哼唱。 （3）學(xué)生用“LA”音唱旋律。 （4）學(xué)讀歌詞。 （5）隨琴學(xué)唱兩只小象。 （6）用打足氣兒和沒有氣兒的皮球啟發(fā)學(xué)生用有彈性的聲音演

3、唱歌曲。 5、編創(chuàng)活動 啟發(fā)學(xué)生動腦筋，運用身體的部位打出強弱節(jié)奏，為歌曲伴奏。 6、歌表演 兩個學(xué)生為一組，自由組合表演兩只小象。 7、小結(jié)2/4 1 2 3 4 | 5 - | 5 5 0 | 5 5 0 | 5 4 3 2 | 1 - |小貓 怎么 叫？ 小鴨 怎么 叫？師問：兩只小鴨有什么不同？生答：一只在叫，一只在休息?？磮D模仿小鴨叫一叫。 嘎嘎 0 看圖模仿小貓叫一叫。 喵喵 0師：“在馬路上看見紅燈，行人要停一停。在歌曲里看見它（休止符）也要停一停?！睅煟何覀儗W(xué)習了休止符，現(xiàn)在老師要考考大家會了沒有，看圖按節(jié)奏朗讀兒歌 XX X X | XX X 0 | XX X X | XX X 0 兩只 小 象喲啰 啰 0河邊 走 呀喲羅 羅 0師：小朋友們可以學(xué)一學(xué)大象小象走路，學(xué)學(xué)象的行動，如腳步緩慢、笨重，長鼻子甩甩等。（1）看歌曲的MTV （2）教師范唱，學(xué)生輕聲哼唱。 （3）學(xué)生用“LA”音唱旋律。 （4）學(xué)讀歌詞。 （5）隨琴學(xué)唱兩只小象。 （6）用打足氣兒和沒有氣兒的皮球啟發(fā)學(xué)生用有彈性的