三年級體育與健康第一課時教案2

1、基本信息年級三年級學科體育與健康教學方法參與式教師余海舟單位江夏區(qū)明熙小學課題名稱三年級體育與健康第一課時教案學情與教材分析充分發(fā)揮學生的個性，提高學生的主動參與意識，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新思維能力，同時灌輸體育競爭意識和團結協作精神。教學目標1、初步學習跳高的過桿和落地的動作要領，進一步鞏固所學知識，提高對動作的理解。2、注重學生個性差異，分層教學，提高學生練習興趣，使每位學生都有終身體育意識。發(fā)展學生智慧，倡導學生主動學習，敢于標新立異，勤于動腦，大膽創(chuàng)新。教學重點與難點起跳動作教學過程與方法教學過程：一、引起注意階段 1、 體委整隊，匯報學生出勤情況，要求：隊伍整齊，精神飽滿。2、教師巡視隊伍，

2、師生問好，要求：教師面帶微笑，語言親切。3、宣布本課教學內容，安排師生友誼。階段目標：明確教學內容，增進師生友誼 二、引起興奮階段（圖一）1、教師指揮學生成體操隊形。2、隨音樂跟教師做熱身操。要求：a：教師邊講解邊示范，學生模仿練習b：課堂氣氛活躍，學生心情愉快，活動積極。階段目標：促使學生興奮，做好生理和心理準備活動。三、復習鞏固知識階段（圖一）1、做邁步起跳練習，教師提示重點難點：起跳腳的滾動、擺動腿的積極上擺。2、上三步起跳練習，教師提示重：倒數第二步要大。3、教師進行輔導，給予評價。要求：a、不過分強調技術規(guī)范。b、互相學習，互相尊重，互相評價，注意安全。階段目標：提高動作質量，養(yǎng)成良

3、好的學習習慣。四、學習的提高階段（圖二）1、教師調整隊伍。2、教師講解跳高過桿和落地動作技術要領，提出重難點。3、學生根據自身的基礎，自由選擇練習場地，進行嘗試性的練習，教師巡回輔導。4、練習中學生可自行調換場地。5、鼓勵學生挑戰(zhàn)自我，戰(zhàn)勝自我，培養(yǎng)自信。要求：a、注意安全。b、積極思考，善于發(fā)現。c、互相學習，互相指導。階段目標：初步掌握動作基礎，發(fā)展學生跳躍能力。培養(yǎng)學生勇于挑戰(zhàn)、敢于面對的健康心理。五、個性發(fā)展階段（圖三）1、教師講解練習方法：學生自由組合，根據教師所提的要求做出相應的動作，從起點到15米處再折回，先回到起點的組為勝。2、練習內容：a、2人兩足跑 b、2人三足跑c、4人四足跑 d、4人六足跑3、啟發(fā)式提問：“同學們，怎樣組合才能夠既快既省力呢？大家想一想，試一試，好嗎？”4、評出“最佳組合獎”、“最佳創(chuàng)意獎”、“優(yōu)勝獎”。階段目標：充分發(fā)揮學生的個性，提高學生的主動參與意識，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新思維能力，同時灌輸體育競爭意識和團結協作精神。六、積極休息階段1、教師鳴哨，放音樂。2、教師帶領學生隨音樂做瑜珈放松練習。3、小結教學情況，安排送還器材。4、師生道別。要求：動作放松，呼吸平穩(wěn)，心態(tài)平和。教師面帶微笑語言親切。階段目標：用優(yōu)美的樂曲，讓學生積極的休息，陶冶身心，增