萬用表組裝實驗報告（圖文審批稿）

1、本文格式為word版，下載可任意編輯萬用表組裝實驗報告（圖文審批稿） 萬用表的組裝試驗報告精編 d word 版 ibm system office room 【a0816h-a0912aaahh-gx8q8-gnthhj8】 萬用表的組裝試驗報告 試驗名稱 萬用表的組裝 試驗 專業(yè) 通信工程 姓 名 張曉東 學(xué) 號 10272028 班 級 通信 1008 班 試驗地點 九教 501 試驗日期 周五下午 評 分 指導(dǎo)老師 李曉光 一、 試驗內(nèi)容（含試驗原理介紹）： 1. 熟悉電工試驗工具，學(xué)會使用試驗所用工具。 2. 利用練習(xí)板和練習(xí)器件學(xué)會基本電器元件的焊接。 3. 依據(jù)所學(xué)學(xué)問焊接萬用表

2、電路板，并組裝萬用表。 二、 試驗?zāi)康?1. 培育電工基礎(chǔ)素養(yǎng)，使同學(xué)們把握基本電路的焊接。 2. 學(xué)會電路板的焊接及安裝原理。 三、 涉及試驗的相關(guān)狀況介紹： 試驗中用到：高級工具袋（包括：螺絲刀，鉗子，電焊，焊錫等），練習(xí)用電路板，練 習(xí)用電子元件，萬用表套裝等。 四、 試驗結(jié)果： 勝利完成了萬用表的焊接，每個元件都實現(xiàn)了實焊，電路板美觀，無錯誤焊接，焊腿長度適中，無短路現(xiàn)象。萬用表實際測量中，誤差小于 0.02，實現(xiàn)了本次試驗的目的，達(dá)到了試驗要求。 五、 試驗心得體會： 作為一名轉(zhuǎn)專業(yè)到電信學(xué)院的同學(xué)，電工素養(yǎng)訓(xùn)練是我在大二其次學(xué)期同大一的學(xué)弟學(xué)妹一起學(xué)習(xí)的課程。而在大二第一學(xué)期里，我

3、學(xué)習(xí)了電工素養(yǎng)訓(xùn)練的課程。對于這樣倒敘的學(xué)習(xí)過程，我并沒有感覺到巨大的壓力，由于在電工中，我對于這門課程就產(chǎn)生了極大的愛好。 一名大二的學(xué)長當(dāng)然不能比學(xué)弟學(xué)妹們差了，所以，我在最開頭上課的時候就仔細(xì)聽講，并對老師所提出的重點、難點進(jìn)行記錄。動手操作時，更是當(dāng)心翼翼，自習(xí)回想老師所敘述的要點，以免犯下錯誤。經(jīng)過其次次課程對小電路板焊接，我已經(jīng)基本把握了電子器件的焊接要點。在隨后的一節(jié)課中，我學(xué)會了如何看萬用表電路圖，如何依據(jù)電路圖和板子將萬用表焊接好，以及組裝好。 在課下，我也樂觀查找機(jī)會到試驗室對萬用表電路板進(jìn)行焊接、調(diào)試，以及美化。最終，我將電路板焊接完成，將全部元器件排列整齊美觀，管腳長度

4、適中且全都，不會發(fā)生短路現(xiàn)象。最終，我連接好電池，裝好保險管，將萬用表外殼組裝好后，便進(jìn)行了電壓，電流，電阻，以及蜂鳴器的測試，測試結(jié)果，電壓，電流，電阻誤差小于 0.02，蜂鳴器正常工 作。 在這次的電工素養(yǎng)訓(xùn)練的試驗課中，我學(xué)到了許多在平常的學(xué)習(xí)中學(xué)習(xí)不到的東西。在試驗課上，老師給我們仔細(xì)的講解電路焊接的原理和技巧，讓我們通過奇異的焊接現(xiàn)象來感受宏大的自然科學(xué)的奧妙，老師向我們展現(xiàn)了特別普遍的儀器，但是用那嫻熟的技巧讓我們目瞪口呆，我們都帶著奇怪心認(rèn)真的觀看了每一個細(xì)節(jié)，并親自操作，利用老師發(fā)的練習(xí)板和原件，學(xué)習(xí)焊接了許多電子元件，感覺收獲頗豐。 下面我就說一下自己印象較深的兩個操作： （

5、一）、焊接芯片： 焊接芯片是特別困難的，由于，芯片上有許多管腳，必需和板子上的管腳一一對齊才可以進(jìn)行焊接，而且，芯片也是有方向的，必需使芯片和板子的方向全都才可以進(jìn)行焊接。焊接過程也是比較難的，由于管腳很窄，而且許多，特別簡單由于焊錫過多導(dǎo)致短路，或者焊錫太少導(dǎo)致虛焊。然而，在老師的細(xì)心指導(dǎo)下，我們很簡單學(xué)會了焊接芯片的技巧，使得我們的作品也特別完善。 而在課下，我也上網(wǎng)學(xué)習(xí)了一些焊接芯片的方法，可以利用松香的特性進(jìn)行焊接，這樣既美觀，而且操作簡潔。 （二）、焊接八腳原件： 八腳原件也是特別難焊接的原件之一，由于它也是有方向的，它的方向不和芯片有關(guān)，而是和萬用表的外殼有關(guān)。許多同學(xué)都忽視了這一

6、問題，從而導(dǎo)致八腳原件焊接好后無法與 外殼匹配，安裝完成。但是，老師的細(xì)心教育，讓我特別留意這一原件的焊接，肯定要先和外殼相匹配后再焊接。于是，我并未消失其他同學(xué)消失的狀況。 另外，我也在試驗中消失了一些問題，下面就排列出我所消失的問題以及解決方案： 1. 電焊燙到手。我在初次使用電焊的時候，總是喜愛兩只手相互交替焊接某個元件，這樣，假如不用眼睛看著交換的雙手，那么很簡單失手碰在加熱的金屬上面。所以，我盡量也盡快熟識使用一只手焊元件，這樣幾次之后，我便不會再因此類事情燙到手了。 2. 對于元件穿錯空焊接完成后才發(fā)覺。在焊接第一個電阻的時候，我沒有認(rèn)真觀看焊盤上的標(biāo)記，倉促焊上第一個電阻，卻發(fā)覺

7、其次個電阻的孔竟然被占用了。這樣就很麻煩了，由于電阻體積很小，當(dāng)剪斷管腳后便很不好把握。所以，我之后在焊接原件時，都先認(rèn)真觀看電路板后再進(jìn)行焊接。 3. 多余的焊錫散落在電路板上。我一次不當(dāng)心把多余的焊錫滴在了電路板上，而后，沒有實行正確的方法將它輕輕磕掉，而是連續(xù)用電焊將其溶化，最終，使焊錫鋪在了電路板的多處地方。這樣既使電路板看起來很臟亂，也極有可能發(fā)生短路現(xiàn)象。所以，我之后的操作都特別當(dāng)心謹(jǐn)慎，每次有多余的焊錫時，都輕輕磕下。 4. 組裝萬用表是，滑動開關(guān)的彈簧和鋼珠不好安裝。當(dāng)時，我并不知道可以使用黃油來黏住彈簧和鋼珠，于是，一邊又一邊的試，都沒有勝利。后來，經(jīng)過老師的敘述，我明白安裝這個部分時，需要使用黃油，一方面可以黏住它們，另一方面可以削減摩擦，使得滑動開關(guān)工作更加順當(dāng)。 課程中的各種焊接過程增大了我對電工電路試驗的愛好，奇異的現(xiàn)象，帶給我們驚喜的 同時，也帶給我們對其原理和方法的思索，進(jìn)一步加強(qiáng)了我們對于理論課的學(xué)習(xí)渴望和需求！ 電工課結(jié)束后，我特意到中關(guān)村的電子元件市場逛逛，發(fā)覺