電荷及電荷守恒學(xué)案_第1頁(yè)
電荷及電荷守恒學(xué)案_第2頁(yè)
電荷及電荷守恒學(xué)案_第3頁(yè)
電荷及電荷守恒學(xué)案_第4頁(yè)
電荷及電荷守恒學(xué)案_第5頁(yè)
已閱讀5頁(yè),還剩1頁(yè)未讀, 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶(hù)提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

1、電荷及守恒定律學(xué)案課前預(yù)習(xí)學(xué)案一、預(yù)習(xí)目標(biāo)認(rèn)識(shí)電荷,知道電荷守恒定律,了解點(diǎn)電荷、元電荷二、預(yù)習(xí)內(nèi)容【問(wèn)題1】自然界存在幾種電荷,它們之間的相互作用如何?【問(wèn)題2】摩擦可以產(chǎn)生靜電,你能找出一兩件通過(guò)摩擦帶上電的物體嗎?說(shuō)說(shuō)它們分別帶的是正電還是負(fù)電?【問(wèn)題3】電荷的多少叫做電荷量,用 表示。在國(guó)際單位制中,電荷量的單位是 ,簡(jiǎn)稱(chēng) ,用符號(hào) 表示。元電荷e= 【問(wèn)題4】甲、乙兩同學(xué)各拿一帶電小球做實(shí)驗(yàn),不小心兩小球接觸了一下,結(jié)果兩小球都沒(méi)電了!電荷哪里去了呢?消失了?你能幫他們解釋一下原因嗎?【問(wèn)題5】想一想,在什么情況下帶電體可以看成點(diǎn)電荷呢?三、提出疑惑課內(nèi)探究學(xué)一、學(xué)習(xí)目標(biāo)1認(rèn)識(shí)電荷,

2、了解點(diǎn)電荷、元電荷、感應(yīng)起電。2知道電荷守恒定律。3探究點(diǎn)電荷的相互作用規(guī)律,知道庫(kù)侖定律二、學(xué)習(xí)過(guò)程【問(wèn)題1】請(qǐng)你自制一個(gè)簡(jiǎn)易驗(yàn)電器。器材準(zhǔn)備:一小段金屬絲,兩條長(zhǎng)約2cm、寬約4mm的金屬箔,一個(gè)帶有塑料瓶蓋的透明玻璃瓶。摩擦過(guò)的物體一定會(huì)帶電嗎?摩擦身邊的物體,并用做好的驗(yàn)電器判定它們?cè)谀Σ梁笫欠穸紟狭穗姟!締?wèn)題2】如圖所示,兩個(gè)互相接觸的導(dǎo)體A和B不帶電,圖1.1-2C A B+現(xiàn)將帶正電的導(dǎo)體C靠近A端放置,三者均有絕緣支架。請(qǐng)判斷A、B帶電情況如何?若先將A、B分開(kāi)再移走C,則A ,B ;若先將C移走再把A、B分開(kāi),則A ,B 。討論交流:接觸起電、摩擦起電、感應(yīng)起電的實(shí)質(zhì)是什么

3、?總的電荷量滿(mǎn)足什么樣的規(guī)律?電荷守恒定律的內(nèi)容?三、反思總結(jié)四、當(dāng)堂檢測(cè)1、關(guān)于物體的帶電荷量,以下說(shuō)法中正確的是( )A物體所帶的電荷量可以為任意實(shí)數(shù)B物體所帶的電荷量只能是某些特定值C物體帶電1.60×10-9C,這是因?yàn)樵撐矬w失去了1.0×1010個(gè)電子D物體帶電荷量的最小值為1.6×10-19C-甲乙2如圖所示,將帶電棒移近兩個(gè)不帶電的導(dǎo)體球,兩個(gè)導(dǎo)體球開(kāi)始時(shí)互相接觸且對(duì)地絕緣,下述幾種方法中能使兩球都帶電的是 ( ) A先把兩球分開(kāi),再移走棒B先移走棒,再把兩球分開(kāi)C先將棒接觸一下其中的一個(gè)球,再把兩球分開(kāi)D棒的帶電荷量不變,兩導(dǎo)體球不能帶電 3用絲綢

4、摩擦過(guò)的玻璃棒和用毛皮摩擦過(guò)的硬橡膠棒,都能吸引輕小物體,這是因?yàn)?( )A.被摩擦過(guò)的玻璃棒和硬橡膠棒一定帶上了電荷B.被摩擦過(guò)的玻璃棒和硬橡膠棒一定帶有同種電荷AB+C.被吸引的輕小物體一定是帶電體D.被吸引的輕小物體可能不是帶電體4一個(gè)帶正電的驗(yàn)電器如圖所示,當(dāng)一個(gè)金屬球A靠近驗(yàn)電器上的金屬球B時(shí),驗(yàn)電器中金屬箔片的張角減小,則( )A金屬球A可能不帶電B金屬球A一定帶正電C金屬球A可能帶負(fù)電D金屬球A一定帶負(fù)電 課后練習(xí)與提高1用毛皮摩擦過(guò)的橡膠棒靠近已帶電的驗(yàn)電器時(shí),發(fā)現(xiàn)它的金屬箔片的張角減小,由此可判斷( )A驗(yàn)電器所帶電荷量部分被中和B驗(yàn)電器所帶電荷量部分跑掉了C驗(yàn)電器一定帶正電D驗(yàn)電器一定帶負(fù)電2以下關(guān)于摩擦起電和感應(yīng)起電的說(shuō)法中正確的是( )A.摩擦起電是因?yàn)殡姾傻霓D(zhuǎn)移,感應(yīng)起電是因?yàn)楫a(chǎn)生電荷B.摩擦起電是因?yàn)楫a(chǎn)生電荷,感應(yīng)起電是因?yàn)殡姾傻霓D(zhuǎn)移C.摩擦起電的兩摩擦物體必定是絕緣體,而感應(yīng)起電的物體必定是導(dǎo)體D.不論是摩擦起電還是感應(yīng)起電,都是電荷的轉(zhuǎn)移3帶電微粒所帶的電荷量不可能是下列值中的( )A. 2.4×10-19C B.-6.4×10-19C C.-1.6×10-18C-17C4有三個(gè)相同的絕緣金屬小球A、B、C,其中小球A帶有2.0×10-

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶(hù)所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶(hù)上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶(hù)上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶(hù)因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論