初級(jí)中學(xué)教師超編分流工作實(shí)施方案

1、初級(jí)中學(xué)教師超編分流工作實(shí)施方案按照我校某年秋學(xué)生人數(shù)，我校部分科目的教師超編，必須分流這些科目的部分教師到其他學(xué)校任教。經(jīng)中心校初步測(cè)算，我校大約需要分流18名教師到本鎮(zhèn)它校任教，具體各科分流人數(shù)將按我校各科余缺情況而定。經(jīng)浸潭一中行政領(lǐng)導(dǎo)、教代會(huì)成員的討論，并與中心校領(lǐng)導(dǎo)共同論證，制定本方案。按此方案算出各教師的得分后，對(duì)照各科余缺情況，由低分至高分的順序，確定本學(xué)科分流人員。不同科組的教師分?jǐn)?shù)不橫向?qū)Ρ?。【一】分流?duì)象：在編的超編學(xué)科教師（說明：學(xué)校行政領(lǐng)導(dǎo)由上級(jí)定編定崗聘任，故不列入本次分流范圍；）?！径糠至髟瓌t：按學(xué)科余缺情況，公平公正分流。【三】分流辦法：采用計(jì)分辦法，分學(xué)科計(jì)算

2、分值，滿足學(xué)科需要后，按學(xué)科教師考核分的排位由低往高依次確定分流人員?！舅摹糠至骺己思?xì)則：說明：1、總分100分，各部分的所占比例如下：分流考核小組評(píng)價(jià)占%、出勤量化占%、常規(guī)資料占%、教學(xué)成績(jī)占%。2、扣分不枝連其它大項(xiàng)目，直至該大項(xiàng)（一、二、三、四）分?jǐn)?shù)扣完為止。一、分流教師考核小組評(píng)價(jià)（占總體%）此項(xiàng)由分流教師考核小組從德、能、勤、績(jī)幾方面對(duì)分流對(duì)象進(jìn)行綜合評(píng)價(jià)打分，去比較高最低后，取全體考核成員的平均分。二、出勤量化（占總體%）1、病假每累計(jì)5天扣10分，事假每累計(jì)2天扣10分，每曠工1天扣20分；2、遲到或早退累計(jì)每4次扣5分；3、缺簽到或缺簽退每次扣1分，若有特殊情況未能簽退可不作

3、扣分，如放學(xué)后與學(xué)生或家長(zhǎng)談話導(dǎo)致錯(cuò)過簽退時(shí)間、外出家訪未能趕回簽退等（以查看當(dāng)時(shí)知照政教處領(lǐng)導(dǎo)的記錄為準(zhǔn)）；4、本項(xiàng)得分扣完為止，不計(jì)負(fù)分。5、婚喪嫁娶產(chǎn)等假期按清新區(qū)中小學(xué)校人事工作管理若干意見執(zhí)行。執(zhí)行上級(jí)有關(guān)規(guī)定的學(xué)歷進(jìn)修、業(yè)務(wù)培訓(xùn)、教研活動(dòng)、學(xué)術(shù)交流、上級(jí)短時(shí)間抽（借）調(diào)等，憑相關(guān)佐證材料，不扣分；6、考核依據(jù)為學(xué)校的考勤記錄。三、常規(guī)資料（占總體%）常規(guī)資料進(jìn)行學(xué)期量化，每學(xué)期每位教師的基礎(chǔ)分為100，各項(xiàng)資料分值分配如下：項(xiàng)目 分值 100備課 20作業(yè) 20測(cè)試測(cè)試 分析 10培優(yōu) 輔智 10教學(xué) 反思 10聽課 10計(jì)劃 5總結(jié)或論文 5 說明：1、各項(xiàng)檢查次數(shù)及質(zhì)量參照期初

4、公布的標(biāo)準(zhǔn)；2、備課、作業(yè)、測(cè)試、測(cè)試分析、培優(yōu)輔智、教學(xué)反思、聽課每缺一次扣4分，直到該項(xiàng)分?jǐn)?shù)扣完為止。四、教學(xué)成績(jī)（占總體%）以近三年（、）6個(gè)學(xué)期的成績(jī)計(jì)算（每學(xué)期100分，共600分，三年總業(yè)績(jī)的分值折回100分制）。1、以每個(gè)學(xué)期的期末考試成績(jī)?yōu)闇?zhǔn)，以教師個(gè)人所任班級(jí)的教學(xué)平均分項(xiàng)100分制來計(jì)算（以期末、期初人數(shù)各計(jì)算一次，各占%），每個(gè)人所任科目平均分超級(jí)平均分1分就加2分，低1分就減2分。2、如果同學(xué)期有跨科的，成績(jī)好的科目占%，另一科占%。3、如果是學(xué)期接手的教師，以個(gè)人平均分與級(jí)的平均分的分差進(jìn)步來給予加分，進(jìn)步1分加2分。（例如接手前個(gè)人的平均分是50分，級(jí)的平均分是55

5、分，低了5分。接手后平均分是45分，但級(jí)的平均分是46分，低了1分。說明比以前進(jìn)步了4分。）4、音樂、美術(shù)、信息老師的得分由分流教師考核小組成員打分，去掉比較高分及最低分，取其余打分人員的平均分。五、加分項(xiàng)目（注：所有項(xiàng)目的加分總分比較高為10分）：（一）教齡：以每年0.2分計(jì)算，該項(xiàng)加分比較高上限為5分。（二）學(xué)歷：初級(jí)中學(xué)教師以本科為達(dá)標(biāo)學(xué)歷，學(xué)歷達(dá)標(biāo)加1分，每向上一級(jí)學(xué)歷進(jìn)修并取得學(xué)歷的加1分，該項(xiàng)加分比較高上限為2分。（三）榮譽(yù)：近三年所取得的由政府或教育行政部門授予的與教育教學(xué)相關(guān)的榮譽(yù)，獲國家、省、市、縣（區(qū))的分別相應(yīng)加2分、1.5分、1分、0.5分。本項(xiàng)目所有獲獎(jiǎng)級(jí)別、類別只計(jì)算比較高一項(xiàng)得分，不累加。（以證書為證）（四） 論文：近三年來由教育行政部門（或其主管下的教研機(jī)構(gòu)、教研學(xué)會(huì)）組織的論文評(píng)選，獲省級(jí)（含省級(jí)）以上一、二、三等獎(jiǎng)分別加1.5、1、0.5分；市一、二等獎(jiǎng)分別加1、0.5分；縣（區(qū)）一等獎(jiǎng)加0.5分。所有論文獲獎(jiǎng)級(jí)別、等次只計(jì)算比較高一項(xiàng)得分，不累加。（以證書為準(zhǔn)）（五）輔導(dǎo)學(xué)生：近三年來學(xué)科競(jìng)賽獲獎(jiǎng)，獲省級(jí)（含省級(jí)）以上一、二、三等獎(jiǎng)分別加1.5、1、0.5分；市一、二等獎(jiǎng)分別加1、0.5分；縣（區(qū)）一等獎(jiǎng)加0