《C語言程序設(shè)計》教學大綱

1、課程名稱：中文名稱：C語言程序設(shè)計；英文名稱：C Language Programming課程編碼 ：161002學分 ：分總 學 時：72學時，其中， 理論學時 ：52學時； 上機學時 ：20學時。適用專業(yè)： 全校理工科各專業(yè)先修課程： 計算機基礎(chǔ)執(zhí) 筆 人 ：審 訂 人 ：一、課程的性質(zhì)與任務(wù)C語言程序設(shè)計 是為全校所有的理工科專業(yè)的學生開設(shè)的公共基礎(chǔ)課，也是一門重要的必修課。其目的是使學生掌握程序設(shè)計的基本方法，培養(yǎng)學生掌握利用計算機處理問題的思維方法與應(yīng) 用能力。 要求學生掌握程序的三種基本結(jié)構(gòu)及結(jié)構(gòu)化的程序設(shè)計方法，了解并掌握幾種典型的算法，并且能夠熟練地運用C語言編寫各種應(yīng)用程序，

2、為進一步學習其它相關(guān)課程奠定基礎(chǔ)。二、教學內(nèi)容與學時分配第一章 程序設(shè)計基本概念（3學時）本章重點：一、算法及特性；二、結(jié)構(gòu)化程序設(shè)計方法。難點：算法設(shè)計及其表示。第一節(jié) 程序和程序設(shè)計 一、程序；二、程序設(shè)計。第二節(jié) 算法第三節(jié) 結(jié)構(gòu)化程序設(shè)計方法第四節(jié)C語言程序的基本結(jié)構(gòu)第二章 數(shù)據(jù)類型、運算符和表達式（5學時）本章重點：一、標識符的正確使用；二、各種基本數(shù)據(jù)類型的使用；三、算術(shù)運算符的優(yōu)先級 和結(jié)合性；四、表達式計算中的類型轉(zhuǎn)換。難點：一、各種類型數(shù)據(jù)在計算機內(nèi)存中的存儲形式； 二、自增自減運算。第一節(jié)C語言的數(shù)據(jù)類型第二節(jié)常量與變量第三節(jié)整型數(shù)據(jù)第四節(jié)實型數(shù)據(jù)第五節(jié)字符型數(shù)據(jù)AW、，一

3、第六節(jié)算術(shù)運算符與算術(shù)表達式第七節(jié)賦值運算符與賦值表達式一、賦值運算符和賦值表達式；二、復合的賦值表達式；三、自加、自減運算符；四、賦值 運算中的類型轉(zhuǎn)換。第八節(jié) 逗號運算符與逗號表達式第三章 順序結(jié)構(gòu)程序設(shè)計（4學時）本章重點：一、printf函數(shù)；二、scanf函數(shù)。難點：輸入與輸出時的格式控制。第一節(jié)C語句概述第二節(jié) 賦值語句第三節(jié) 數(shù)據(jù)的輸入與輸出一、printf函數(shù)；二、putchar函數(shù)；三、scanf函數(shù)；四、getchar函數(shù)第四節(jié) 順序結(jié)構(gòu)程序舉例第四章 選擇結(jié)構(gòu)程序設(shè)計（4學時）本章重點：一、邏輯值的表示、使用及其運算；二、關(guān)系運算符的運算規(guī)則及關(guān)系表達式；三、邏輯運算符的

4、運算規(guī)則及邏輯表達式；四、if語句；五、switch語句的形式與執(zhí)行過程。難點：一、邏輯表達式求值時的“非完全求解法” ；二、條件運算符具有的自右向左的結(jié)合性及條件表達式的求 解過程；三、if語句的嵌套使用問題； 四、switch語句的執(zhí)行過程及在switch語句中正確使用break語句的方法。第一節(jié) 關(guān)系運算和邏輯運算一、邏輯量及其在C語言中的表示；二、關(guān)系運算符和關(guān)系表達式；三、邏輯運算符和邏輯表達式。第二節(jié)if語句第三節(jié) 條件運算符和條件表達式第四節(jié)switch語句第五節(jié) 語句標號和goto語句（本節(jié)內(nèi)容僅要求一般了解）第六節(jié) 選擇結(jié)構(gòu)程序舉例第五章 循環(huán)結(jié)構(gòu)程序設(shè)計（6學時）第七章 函

5、數(shù)(6學時）本章重點：一、while循環(huán)、do-while循環(huán)及for循環(huán)的構(gòu)成、執(zhí)行過程及使用方法；二、循 環(huán)嵌套的使用方法；三、用循環(huán)結(jié)構(gòu)實現(xiàn)的典型算法，如：累加、階乘、窮舉法、遞推法等。難點： 一、for循環(huán)使用時的靈活性，如：表達式的缺省及其處理、循環(huán)體是空語句等；二、多重循環(huán)（即 循環(huán)嵌套）的使用；三、break語句和continue語句的作用和區(qū)別。第一節(jié)while語句第二節(jié)do-while語句第三節(jié)for語句第四節(jié) 循環(huán)的嵌套第五節(jié)break和continue語句在循環(huán)體中的作用一、break語句；二、continue語句。第六節(jié) 用if語句和goto語句構(gòu)成的循環(huán)（本節(jié)內(nèi)容僅要

6、求一般了解）第七節(jié) 循環(huán)結(jié)構(gòu)程序舉例第六章 數(shù)組（6學時）本章重點：一、各類數(shù)組的定義、 引用及初始化；二、用字符數(shù)組來處理字符串；三、數(shù)組應(yīng) 用的典型算法，如：求最大/最小值、排序等； 四、字符串處理函數(shù)。難點：一、二維數(shù)組的存儲 結(jié)構(gòu)；二、字符數(shù)組與字符串的關(guān)系；三、字符串的輸入輸出。第一節(jié) 一維數(shù)組第二節(jié) 二維數(shù)組第三節(jié) 字符數(shù)組 一、字符數(shù)組的定義與引用；二、字符數(shù)組的初始化；三、用字符數(shù)組來存放字符串；四、 字符數(shù)組的輸入和輸出；五、用于字符串處理的函數(shù)；六、字符數(shù)組應(yīng)用舉例。本章重點：一、庫函數(shù)的正確使用；二、函數(shù)的定義、調(diào)用和說明的方法；三、調(diào)用函數(shù)和被 調(diào)用函數(shù)之間的數(shù)據(jù)傳遞規(guī)

7、則；四、函數(shù)的遞歸調(diào)用方法。難點：一、函數(shù)定義、調(diào)用和說明三者 的關(guān)系；二、傳值調(diào)用、傳址調(diào)用的含義及使用；三、遞歸的實現(xiàn)方法。第一節(jié)庫函數(shù)第二節(jié)函數(shù)的定義和返回值第三節(jié)函數(shù)的調(diào)用第四節(jié)函數(shù)的說明第五節(jié)調(diào)用函數(shù)和被調(diào)用函數(shù)之間的數(shù)據(jù)傳遞AW、，一FH第六節(jié)函數(shù)的遞歸調(diào)用第七節(jié)程序舉例第八章 用戶標識符的作用域和存儲類型（4學時）本章重點：一、作用域與生存期的基本概念；二、局部變量、全局變量的作用域、生存期及各自使用時的特點；三、static說明對局部變量和全局變量的影響；四、擴展全局變量作用域的方法。難點：一、4種存儲類型變量的說明方式、特點及適用范圍；二、靜態(tài)局部變量的初始化及其對程序的影響

8、；三、全局變量與局部變量同名時的處理。第一節(jié)局部變量、全局變量和存儲分類第二節(jié)局部變量及其作用域和生存期第三節(jié)全局變量及其作用域和生存期第四節(jié)函數(shù)的存儲分類第九章 編譯預(yù)處理（2學時）本章重點：一、不帶參數(shù)的宏定義；二、文件包含的作用；三、編譯預(yù)處理命令在程序中的實際作用。難點：一、帶參數(shù)的宏定義的替換過程；二、宏調(diào)用與函數(shù)調(diào)用的區(qū)別。第一節(jié)宏定義第二節(jié)文件包含第三節(jié)條件編譯（本節(jié)內(nèi)容僅要求一般了解）第十章 指針（4學時）本章重點：一、指針和指針變量的概念；二、指針變量的引用；三、一維數(shù)組與指針；四、指針變量作為函數(shù)的參數(shù)。難點：一、指針與內(nèi)存地址的關(guān)系；二、指針與數(shù)組的地址的關(guān)系；三函數(shù)指針

9、；四、數(shù)組的三種引用方式（下標法、首地址增量法、指針變量法） 。操作；四、結(jié)構(gòu)體變量的成員與共用體變量的成員在內(nèi)存中的分布形式；五、結(jié)構(gòu)體變量及結(jié)構(gòu)體 指針作為函數(shù)的參數(shù)。第一節(jié)結(jié)構(gòu)體類型第二節(jié)結(jié)構(gòu)體數(shù)組第三節(jié)指向結(jié)構(gòu)體的指針第四節(jié)結(jié)構(gòu)體與函數(shù)第五節(jié)鏈表AW、，一FH第六節(jié)共用體（本節(jié)內(nèi)容僅要求一般了解）第七節(jié)枚舉類型（本節(jié)內(nèi)容僅要求一般了解）第八節(jié)用typedef說明一種新類型名（本節(jié)內(nèi)容僅要求一般了解）第十二章 位運算（2本章重點：一、位運算符的語義及作用；二、位運算的應(yīng)用。難點：位段的概念及使用。第一節(jié) 位運算的概念第二節(jié) 位運算舉例第一節(jié)指針的基本概念第二節(jié)指針變量的定義與引用第三節(jié)函

10、數(shù)之間地址值的傳遞第四節(jié)一維數(shù)組和指針第五節(jié)二維數(shù)組和指針（本節(jié)內(nèi)容僅要求一般了解）AW、，一FH第六節(jié)字符串與指針第七節(jié)函數(shù)與指針（本節(jié)內(nèi)容僅要求一般了解）第十一章 結(jié)構(gòu)體、共用體和用戶定義類型(4本章重點 ：一、結(jié)構(gòu)體類型與結(jié)構(gòu)體類型變量的定義； 二、結(jié)構(gòu)體類型變量的引用方法、操作符的意義以及其優(yōu)先級；三、結(jié)構(gòu)體數(shù)組的定義形式、初始化及其引用方式；四、指向結(jié)構(gòu)體的指針。難點：一、指向結(jié)構(gòu)體的指針；二、結(jié)構(gòu)體數(shù)組；三、鏈表的概念及其對鏈表的一些簡單學時)a ”學時）第三節(jié) 位段（本節(jié)內(nèi)容僅要求一般了解）第十三章 文件（2學時）本章重點：一、文件指針的概念；二、文件打開和關(guān)閉；三、fscanf

11、函數(shù)和fprintf函數(shù)。難 點：各種文件打開方式的作用。第一節(jié)C語言文件的概念第二節(jié)文件指針第三節(jié)文件的打開與關(guān)閉第四節(jié)文件的讀寫第五節(jié)文件定位函數(shù)（本節(jié)內(nèi)容僅要求一般了解）三、教學基本要求本課程的基本要求是掌握程序設(shè)計的基本原理、概念和方法；在介紹算法、數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)、計算方 法、結(jié)構(gòu)化程序設(shè)計方法的基礎(chǔ)上，主要介紹C語言及其程序設(shè)計方法及應(yīng)用。主要內(nèi)容包括：了 解C語言的各種數(shù)據(jù)類型的特點及其運用方法； 掌握各類語句的語法及功能； 了解算法的描述方法， 并掌握一些基本的典型算法；了解程序的三種基本結(jié)構(gòu)，并初步掌握結(jié)構(gòu)化的程序設(shè)計方法；掌握 在微機中運行C程序的過程和程序調(diào)試的方法；能夠閱讀、理

12、解簡單的C程序，并能自己動手編寫小型的應(yīng)用程序。四、上機內(nèi)容與學時分配1、順序結(jié)構(gòu)程序設(shè)計2學時2、選擇結(jié)構(gòu)程序設(shè)計2學時3、循環(huán)結(jié)構(gòu)程序設(shè)計4學時4、數(shù)組4學時5、函數(shù)4學時6、指針2學時7、結(jié)構(gòu)體與共用體2學時五、大綱說明本大綱適用于全校理工科各專業(yè)。本課程宜安排在學生學完“計算機基礎(chǔ)”課程之后的第二學 期進行，教學總時數(shù)為72學時，其中課堂講授52學時，計劃內(nèi)上機學時為20學時，另外需要學生 多利用業(yè)余時間自主安排上機學習。本課程的課堂教學全面采用多媒體CAI技術(shù)，按照本大綱的內(nèi) 容進行教學。課程的重點是第三、四、五、六、七章的基本內(nèi)容；難點主要是第六、七、十章的部 分內(nèi)容。六、主要參考

13、書1、C語言程序設(shè)計第一版，杜友福主編，科學出版社，2004年1月。2、 C語言程序設(shè)計導學第一版，杜友福主編，科學出版社，2004年1月。3、 C程序設(shè)計第一版，譚浩強編著，清華大學出版社，1991年7月。C 語言程序設(shè)計實驗（上機）教學大綱實驗名稱：C語言程序設(shè)計課內(nèi)上機學 時：20學時學 分：適用專業(yè)： 全校理工科各專業(yè)執(zhí) 筆 人： 李新玉審 訂 人： 杜友福一、實驗?zāi)康呐c任務(wù)計算機程序設(shè)計語言是在校大學生必須掌握的一種工具。理工科各專業(yè)的學生通過本課程的課內(nèi)上機教學環(huán)節(jié)，應(yīng)使學生在C語言編程方面得到實際訓練，使學生了解并掌握在微機中運行C語言程序的步驟及程序調(diào)試的基本技能，了解C語言的

14、功能和適用領(lǐng)域，具備程序設(shè)計的知識和能力。二、教學基本要求通過上機實驗， 加深對基礎(chǔ)理論知識和實例程序的理解， 培養(yǎng)學生自己動手在微機中利用TurboC或Visual C+等集成開發(fā)環(huán)境編輯、調(diào)試和運行C語言程序的基本技能。要求學生熟練掌握實驗項目中所列C語言課程的基本知識點，學會綜合運用三種基本結(jié)構(gòu)進行程序設(shè)計的基本方法。三、實驗項目與類型序?qū)嶒烅椖繉W實驗類型備注號時驗證設(shè)計綜合演示創(chuàng)新必做選做1順序結(jié)構(gòu)程序設(shè)計2VV2選擇結(jié)構(gòu)程序設(shè)計2VVV3循環(huán)結(jié)構(gòu)程序設(shè)計4VVVV4數(shù)組4VVVV5函數(shù)4VVVV6指針2VVVV7結(jié)構(gòu)體與共用體2VVVV四、實驗教學內(nèi)容及學時分配實驗一順序結(jié)構(gòu)程序設(shè)計

15、（2學時）1.目的要求了解并掌握在Turbo c或VC的集成開發(fā)環(huán)境中如何編輯、編譯、連接和運行一個C程序的過程。掌握和理解C程序的基本結(jié)構(gòu)。掌握各種表達式的使用。掌握和理解本實驗中出現(xiàn)的一些基本 的C語言語句，體會算法在程序設(shè)計中的重要性。2方法原理參照C語言程序設(shè)計導學中的“C語言上機指南”，將課本中的實例程序輸入計算機中編譯、 連接和運行，并觀察、分析運行結(jié)果。3實驗內(nèi)容(1)printf函數(shù)中的格式控制字符串。(2)在printf函數(shù)中指定輸出數(shù)據(jù)的寬度。(3)在printf函數(shù)中指定輸出數(shù)據(jù)的精度。(4)在printf函數(shù)中指定輸出數(shù)據(jù)以左對齊的格式輸出。(5)字符型數(shù)據(jù)的輸入與輸出

16、。（6） 編程從鍵盤輸入圓的半徑radius，輸出圓的周長和圓的面積。（7） 編寫程序，從鍵盤輸入一個以秒為單位的時間數(shù)，將其換算成幾小時幾分幾秒，然 后進行輸出。實驗二 選擇結(jié)構(gòu)程序設(shè)計（2學時） 1目的要求進一步掌握C程序的編譯、連接與運行的過程及各種表達式的使用。利用if語句實現(xiàn)選擇結(jié)構(gòu)，利用switch語句實現(xiàn)多分支選擇結(jié)構(gòu)，練習調(diào)試與修改程序。2實驗內(nèi)容（1）輸入任意三個整數(shù)n1、n2、n3，求三個數(shù)中的最大值。（2） 輸入三個整數(shù)，分別放在變量a、b、c中，程序把輸入的數(shù)據(jù)重新按由小到大的順序放在變量a、b、c中，最后輸出a、b、c中的值。（3） 編寫程序， 根據(jù)輸入的學生成績，

17、給出相應(yīng)的等級。90分以上的等級為A，60分以 下的等級為E,其余每10分為一個等級。（4） 編寫一程序?qū)崿F(xiàn)符號函數(shù)的功能。（5） 編寫程序，輸入能代表一個日期的三個整數(shù)（年：y、月：m日：d），計算并輸出該日是該年的第幾天。（6） 寫一程序，從鍵盤上輸入一個年號year（4位十進制整數(shù)） ，判斷該年是否閏年。（7） 編程求一元二次方程的解。實驗三 循環(huán)結(jié)構(gòu)程序設(shè)計（4學時）1目的要求 進一步熟悉選擇結(jié)構(gòu)的程序設(shè)計，練習并掌握實現(xiàn)循環(huán)結(jié)構(gòu)的三種方法，練習并掌握選擇結(jié)構(gòu) 與循環(huán)結(jié)構(gòu)的嵌套，練習調(diào)試與修改程序。2實驗內(nèi)容（1） 統(tǒng)計從鍵盤輸入的一行字符的個數(shù)。2）從鍵盤輸入一組數(shù)據(jù)，以0作為結(jié)束輸

18、入數(shù)據(jù)的標志，求這組數(shù)據(jù)之和。3） 編寫程序，用累加的方法求：1+2+3+ +100的值。4)循環(huán)嵌套的應(yīng)用- 輸出九九乘法表。5)在循環(huán)體中使用break語句。6)在循環(huán)體中使用continue語句。7)計算并輸出500以內(nèi)最大的10個素數(shù)以及它們之和。8)編程求解百錢買百雞問題。9)要將一根長度為323 米的鋼材截取成兩種規(guī)格 a、b 的長度分別為17 米和 27 米的短料，每種至少 1 段，問分割成 a, b 各多少段后，剩余的殘料r 最少？實驗四 數(shù)組（4學時）1目的要求 掌握數(shù)組的定義和數(shù)組元素的引用方法，掌握數(shù)組初始化的方法，理解字符數(shù)組與字符串之間 的關(guān)系，掌握字符數(shù)組（字符串）

19、輸入輸出的方法，掌握常用字符串處理函數(shù)的正確使用方法。2實驗內(nèi)容（1）編寫程序，定義一個含有30個元素的int類型數(shù)組。依次給數(shù)組元素賦奇數(shù)1，3，5， ；然后按每行10個數(shù)順序輸出，最后再按每行10個數(shù)逆序輸出。（2）用一維數(shù)組來實現(xiàn)斐波那契數(shù)列。（3）通過鍵盤給NXN的二維數(shù)組輸入數(shù)據(jù)，然后求出其主、次對角線元素之和。（4）有一個3X4的矩陣，編程求出其中值最大的那個元素的值及其所在的行號和列號。（5） 字符數(shù)組的輸入和輸出。（6） 用于字符串處理的函數(shù)。實驗五 函數(shù)（4學時）1目的要求掌握在C語言中使用函數(shù)的方法，掌握C語言通過“值傳送”調(diào)用函數(shù)的方法，掌握遞歸函數(shù) 的設(shè)計方法。2實驗內(nèi)

20、容1)練習使用函數(shù)定義的兩種形式。2)練習使用函數(shù)調(diào)用的三種方式。3)練習使用函數(shù)定義與函數(shù)說明位置的各種組合情況。4)函數(shù)參數(shù)之間的單向傳遞。5)用選擇法對數(shù)組中10個整數(shù)由小到大排序。6)將一個數(shù)組中的n個數(shù)據(jù)按顛倒的順序重新存放。7)用遞歸的方法求n！。實驗六 指針(2學時) 1目的要求 了解指針和內(nèi)存地址的基本概念，掌握指針變量的定義及引用方法，掌握指針變量作為函數(shù)參 數(shù)以及返回值為指針值的函數(shù)的用法，掌握使用指針訪問一維數(shù)組的方法。2實驗內(nèi)容1)取地址運算符“&”和指針運算符“*”的使用。2)指針變量的定義、賦值與引用。3)用指針變量作為函數(shù)參數(shù)，在函數(shù)中交換主函數(shù)的變量a和

21、變量b的值4)通過指針引用數(shù)組元素。實驗七 結(jié)構(gòu)體與共用體(2學時)1目的要求 掌握結(jié)構(gòu)體類型的定義方法，掌握結(jié)構(gòu)體類型變量的定義、引用及初始化方法，掌握結(jié)構(gòu)體類 型數(shù)組的定義、初始化與引用方法，掌握結(jié)構(gòu)體變量的指針和結(jié)構(gòu)體數(shù)組的指針的定義及使用，熟 悉通過指向結(jié)構(gòu)體的指針引用結(jié)構(gòu)體的成員的方法，會正確使用“-”操作符，掌握鏈表的概念及定義形式，了解鏈表的一些簡單操作。2實驗內(nèi)容1) 在結(jié)構(gòu)體中包含結(jié)構(gòu)體類型成員。2) 結(jié)構(gòu)體類型變量的初始化。3）結(jié)構(gòu)體數(shù)組的引用。（4） 指向結(jié)構(gòu)體類型變量的指針。（5） 一個簡單的靜態(tài)鏈表。（6） 簡單動態(tài)鏈表的構(gòu)造方法。五、考核辦法上機操作考查占40%；考勤與學習態(tài)度考查占30%；作業(yè)完成情況考查占30%?？己顺煽冏鳛檎n 程的平時成績，并以20%計入課程總成績。六、實驗教學指導書和參考書1、 C語言程序設(shè)計導學第一版，杜友福主編，科學出版社，2004年1月。2、 C語言程序設(shè)計第一版，杜友福主編，科學出版社，2004年1月。3、 C程序設(shè)計第一版，譚浩強編著，清華大學出版社，1991年7月。計算機上機實習（ C 語言）教學大綱實習