先進教師事跡材料總結教師先進事跡材料

1、本文格式為word版，下載可任意編輯先進教師事跡材料總結教師先進事跡材料 先進老師事跡材料總結老師先進事跡材料 教書育人 舍我其誰 先進老師事跡材料總結 廣場學區(qū)文化路學校 徐珍 自 1989 年畢業(yè)到現(xiàn)在，我從教已經 23 年多，也當了 23 年的孩子王，在這三尺講臺上，我用我的愛，我的情，書寫著教書育人的酸甜苦辣咸。這三尺講臺，也浸潤著我不懈的追求。23 年多了，我把自己的青春，我的愛，我的責任，我的滿腔熱忱都傾注在了訓練事業(yè)上 ，沒有轟轟烈烈的先進事跡，也沒有催人淚下的故事，只是一年又一年，在三尺講臺上重復著昨天的故事，看著那張張布滿稚氣的臉，我總會感到：教書育人，舍我其誰。 一 灑滿愛

2、心，我一路歡歌 愛是一個永恒的話題，一個擁有愛的人，一個被別人愛的人是幸福的，我就是這樣的一個人。每天與那些童心稚嫩的同學在一起，我的內心也會受到感染，心靈的世界也是如此的奇妙絢爛。人們常說：老師是人類靈魂的工程師，是太陽底下最光輝的職業(yè)。自從走上這三尺講臺，我就明白肩上的擔子：一頭擔的是義務，一頭擔的是責任。我的兩個心房：一個裝著良心，一個裝著愛心。多年的班主任工作讓我知道了喜愛同學是做好訓練工作的前提，也是老師職業(yè)道德的基本要求，因此，每當接手一個新的班級，面對那些稚氣未脫的同學，我會努力地在他們的身上查找閃光點，不卑視任何同學，我信任，只要多一點急躁，多一點愛心，多一點信念，就肯定會讓孩

3、子們內心的學習欲望點燃。 同學謝明奇，父母離異，成天郁郁寡歡，我跟她講明道理，讓她知道，大人 這樣做或許有他們的道理，但不管怎樣，他們永久愛著你。在老師和同學們的關心下，鼓舞下，孩子的臉上也消失了久違的笑容。 愛同學，同學也愛老師。20*年的春夏之交，我因感冒咳嗽不止，經常講兩句就得停下來，我心里難過，也很內疚：我影響了孩子們！孩子們看在眼里，也是急在心里。有同學站起來說：老師，您休息一下，我們自習吧。但我還是盡自己最大努力，完成了教學任務。當我下午再去教室時，我看到講臺上有一瓶急支糖漿和一張紙條老師，今日晚上回家一口氣將這藥喝掉，不要加水，喝完睡一覺，明天就會好的。我收下了這份特別的布滿愛的

4、禮物，晚上很聽話地將藥喝掉，然后蒙頭睡去，其次天，果真好了，直至今日，我也不知道是哪位醫(yī)生，醫(yī)術竟然如此*，真乃妙手回春！我內心感動不已。 慈母般的愛讓孩子們如沐浴春風，嚴峻的愛也不行或缺，古人云：師嚴而后道尊； 棒槌底下出好布，棍子底下出好人，這都說明白一個字：嚴。其實，嚴峻深處便是愛，正由于愛之深，所以求之嚴，求愈嚴，情愈深。 孩子們的心是純凈的 ，他們用圣潔的情，深厚的意，蕩滌著我的心靈，更加激起了我對這份事業(yè)深深的愛，在這布滿愛的路上，我一路高歌，樂此不疲。 二 言傳身教，我慎言慎行 在我的心中，有這樣一句話：千學萬學，學做真人； 千教萬教，教人求真。是啊，要培育同學良好的道德品質和良

5、好的學習習慣，老師就必需具備良好的道德 品質和高尚的情操，從踏上講臺的那一天起，我始終保持樸實大方的言談舉止，我的一舉一動，一言一行，都清楚地印在同學的心靈深處，我成了他們的榜樣。 記得我剛接手六班級時，一天下午的語文課上，我正在講課，突然哇的一聲，胡海博同學吐了，桌子上，地上處處都是。時至盛夏，臭味立即布滿整個教室，孩子的臉上煞白，極度苦痛，旁邊的同學則紛紛作出厭惡的神情，有的捂住鼻子，有點用書驅逐臭味，各具形態(tài)。看到這一場面，我壓住心里的火，面對這樣一群年幼的孩子，我不如來個現(xiàn)場辦公，讓他們看看老師是怎么做的。我快步走到胡海博的面前，掏出餐巾紙，邊為他擦汗，邊詢問病情，得知是吃了油膩的食物

6、引起消化不良，我的心也略微放松了些。于是我拿起清掃的工具，從操場上取來了一些沙子，清掃嘔吐物。此時，我也發(fā)覺了教室極為寧靜，大家的目光都聚焦在我的身上，我視而不見。班長來了，其他的班干也來了，他們拿過我手上的掃把和撮箕不需要更多的語言，由于我的行動對他們產生了深遠的影響，我布置同學們自習，立刻帶胡同學去了醫(yī)院。一切支配妥當，我急匆忙回校上課。當我走進教室，看到教室里寧靜極了，污穢物已經處理，清掃工具也擺放整齊。望著眼前的一切，我內心尤為興奮。老師的人格，對于年幼心靈的影響是任何訓練科學，任何懲處和嘉獎制度都不能代替的訓練力度，訓練家烏申斯基的話再次響在我的耳邊。 隨著市場經濟的富強，部分同學中

7、消失了一種以家庭經濟條件優(yōu)越與否重新組合伙伴的現(xiàn)象，這種不正之風也侵蝕了部分同學的心靈，肯定程度上也影響到班級的管理和活動的正常開展，干擾了班主任工作的順當進行。我針對這種現(xiàn)象，訓練同學正視我國的國情，樹立正確的消費觀 ； 訓練同學省吃儉用，不能亂消費，要知道在我國還有許多人生活在貧困線以下，每天有不少地方受災，我們要把錢用在最需要的地方。通過訓練，同學們的思想的確有轉變，在學校的捐款活動中，我們班次次數(shù)一數(shù)二。作為班主任，我 也是素面*，由于我始終堅信：無論.怎樣變化，艱苦樸實的美德是永久也不能丟棄的。在我的感染下，我所帶的孩子們，至少在他們的求學階段，依舊保持著那份素雅與天真。 遇到衛(wèi)生大

8、掃除，我也會和孩子們一起勞動，在我的感召下，全班同學都加入進來，總是快而凈地結束戰(zhàn)斗。勞動結束，盡管很累，但我很興奮，由于每一次勞動，都會讓我們師生增進感情。 看來，有句話說對了：命令只能指揮人，榜樣卻能吸引人，我做到了從小事做起，從我做起，以高尚的人格感染人，以干凈樸實的儀表影響人，以和氣的態(tài)度對待人，以博大的胸懷愛惜人，做到了這些，同學自然會親其師，信其道！ 三 腳踏實地，我心永恒 有人說：有德無才事難成。我深諳此理，自 89 年畢業(yè)，我始終擔當學校高班級的語文教學兼班主任，時代在進步，學問也在不斷更新。教學上，我加強對新課標，新課程理論的學習和體會，不斷用新課程的理念來指導自己的教學活動

9、，不斷提高教學水平，在教學的同時，重視育人，努力制造同學身心健康進展的條件，樂觀營造活躍，詼諧的課堂氛圍。在我的課堂上，我給同學的不僅是學問和技能，更重要的是教會他們怎樣做人。用一個 老師的真實情感和母親般的慈祥去贏得同學的理解和信任。 作為一名常教畢業(yè)班的老師，僅僅停留在年復一年的教學上，那就不是一名合格的老師，因此，我樂觀大膽地投入教改，教研，大量有關訓練教學的書籍學校語文老師班主任之友魏書生選集等，腳踏實地，銳意進取。新的科學理念，新的要求，這些在自己的教書育人中，對管理班級，提高同學的學習成果甚至孩子們的終身學習有了很大的關心，我的從嚴治學，腳踏實地的工 作態(tài)度也受到了領導，家長，同事

10、的好評。 四 精誠協(xié)作，我們互助共贏 記得剛上崗時，班上有許多事情都不會處理，多虧了身邊的同事，是他們教會了我怎么處理同學中的一些突發(fā)大事，也是他們讓我明白班主任應當做的一些事情。 兩個同學由于一本書而吵架，最終還動了手。其中一個同學臉上被抓，他的家長知道了，硬要把另外一個孩子的臉也抓一下。我好說歹說，家長仍要一意孤行。這時，我想到了同事。在他們有力度地勸告與講解中，一場風波平靜了。我也松了一口氣。事后，我也總結了，同時也知道了該怎樣與家長相處。 是啊，三人行，必有我?guī)熝桑谕聜兊年P心下，我很快成長起來，多年來的實踐，我也有了自己的想法和閱歷，于是，我也會毫無保留地將我的做法說給年輕的班主任

11、聽，我的班主任工作閱歷在全校得到了推廣，我們的四周也形成了一種氛圍精誠協(xié)作，互助共贏。 五 悄悄耕耘，我收獲頗豐 回首往事，我感慨萬千。在事業(yè)的悄悄耕耘中，雖然辛苦，但我也收獲了許多。有家長說：我的孩子遇到了您這樣的老師，那是他的福氣； 同事說：你們班的孩子真了不起;領導說：徐老師，你辛苦了； 同學說：假如您能連續(xù)教我語文，始終到高中，那該多好！沒有榮譽證書，卻比榮譽證書更珍貴。也正是由于這些樸實的語言，讓我感受到了老師這個職業(yè)的榮耀，讓我感受到了人生的歡樂。父母的去世沒有擊倒我，丈夫的重病沒有擊垮我，那是由于我有了這份引以為豪的職業(yè)支撐著我。我也愈來愈感受到自己離不開這個職業(yè)，這個職業(yè)也需要我。 古人云：一年之計，莫如樹谷； 十年之計，莫如樹木； 終身之計，莫如樹人。塑造靈魂這一神圣的使命是金錢無法衡量的，我慶幸命運賜給了我這個職業(yè)，稚嫩成熟起來的孩子們如桃李芳香的時候也恰恰證明白這一點。 訓練之路仍在向前延長，愛的步伐更加堅決