2016年下半年小學(xué)四年級(jí)實(shí)習(xí)班主任工作計(jì)劃范文

1、2016 年下半年小學(xué)四年級(jí)實(shí)習(xí)班主任工作計(jì)劃范文 好的工作計(jì)劃是成功的一半， XX 為大家整理了小學(xué)四年級(jí)實(shí)習(xí)班 主任工作計(jì)劃范文，大家學(xué)習(xí)參考。 本班共有學(xué)生 61名，男生 29名，女生 32 名。 其中有 4 名學(xué)生本學(xué)期剛從外校轉(zhuǎn)入，平均年齡 9歲。 該班學(xué)生人數(shù)全年級(jí)最多，班級(jí)氣氛活躍，集體榮譽(yù)感強(qiáng)，學(xué)生 對(duì)各種活動(dòng)積極性高。 班上有特長(zhǎng)的學(xué)生也較多，體育、舞蹈、聲樂(lè)、器樂(lè)等方面都有 專門的特長(zhǎng)生。 家長(zhǎng)對(duì)孩子都注重全面發(fā)展，很多學(xué)生對(duì)自己的將來(lái)有一定的打 算，但也有一部分學(xué)生仍然缺乏自覺(jué)性，不能很好的約束自己，需要 老師的時(shí)刻提醒與督促。 班上的班干部能很好起帶頭作用，在班級(jí)的日常

2、管理中能起到很 好的組織和督促作用。 如收作業(yè)本、組織早讀、眼保健操等，為老師分擔(dān)了相當(dāng)一部分 工作。 由于年齡小，部分學(xué)生自制能力差，時(shí)常不能控制自己，上課時(shí) 愛(ài)隨便說(shuō)話或者做小動(dòng)作，不認(rèn)真完成作業(yè)。 很多行為習(xí)慣有待進(jìn)一步培養(yǎng)。 （一 ）班級(jí)組織建設(shè) （二 ）班級(jí)日常管理 （三）班級(jí)活動(dòng)管理 （四）班級(jí) 教育力量管理 （五 ）其他方面 （一）了解學(xué)生基本情況，包括學(xué)生的主體 思想，學(xué)習(xí)現(xiàn)狀，學(xué)習(xí)成績(jī)，優(yōu)秀學(xué)生和后進(jìn)生。 找原班主任介紹該班情況，找學(xué)生談話。 （二）做好班級(jí)日常管理工作。 督促學(xué)生早操、校會(huì)的隊(duì)列情況。 指導(dǎo)早讀，組織學(xué)生就餐、 午休、作業(yè)，下午督促學(xué)生衛(wèi)生打掃。 （三）批改

3、作業(yè)、批改周記、作文、試卷。 （四）開展主題班會(huì) （五 ）對(duì)學(xué)生進(jìn)行個(gè)別教育 （六）認(rèn)真寫好實(shí)習(xí)日 志1、第一周（20XX年9月10日15日）：熟悉班級(jí)常規(guī)工作，盡快熟 悉學(xué)生，記住他們的名字，了解一部分學(xué)生的情況。 在班主任老師的指導(dǎo)下盡快熟悉班級(jí)管理工作。 2、 第二周（20XX年 9月18日23日）:在班主任老師的指導(dǎo)下參與 班級(jí)管理。 早操、校會(huì)、眼保健操、早讀、午餐、午休、作業(yè)完成、衛(wèi)生打 掃、自習(xí)等。 組織學(xué)習(xí)樂(lè)師附小文明禮儀 。 3、 第三周（20XX年9月25日30日）：具體策劃、組織、開展主題 班會(huì)： 情系奧運(yùn) 奔向 2008 。 對(duì)學(xué)生進(jìn)行習(xí)慣養(yǎng)成教育，形成良好行為習(xí)慣。

4、繼續(xù)抓好常規(guī)教育，進(jìn)行常規(guī)訓(xùn)練。 加強(qiáng)勞動(dòng)觀念教育，搞好個(gè)人和集體衛(wèi)生。 4、第四周（20XX年 10月8日13日）:對(duì)個(gè)別學(xué)生進(jìn)行教育，對(duì)班 級(jí)學(xué)生進(jìn)行安全教育，培養(yǎng)學(xué)生的參與意識(shí)和集體主義精神。 5、第五周(20XX年10月15日19日):撰寫班主任工作總結(jié)。 小學(xué)四年級(jí)實(shí)習(xí)班主任工作計(jì)劃 (2) 隨著實(shí)習(xí)的展開 ,各項(xiàng)工作突 如其來(lái) ,面臨著最頭疼最具挑戰(zhàn)力的就是班主任工作 ,我們都知道 ,一個(gè) 學(xué)校是由多個(gè)班級(jí)組成的 ,班級(jí)是學(xué)校的重要成員 ,它的一言一行都將 影響著學(xué)校 .如何才能將班級(jí)工作開展得有聲有色呢 ?那就要看這個(gè)班 的指揮官 -班主任工作是怎樣進(jìn)行的 ,有人說(shuō) :一個(gè)好的班

5、主任就是一個(gè) 好班集體 .如果說(shuō)每個(gè)孩子都是一顆小星星 ,我愿用真誠(chéng) ,熱情為他們撐 起一片摯愛(ài)的晴空 ,讓他們各自閃爍出最燦爛 ,最動(dòng)人的光輝 ! 為了讓班 級(jí)充滿活力與創(chuàng)新 ,為了能更好地塑造孩子們的心靈 ,讓他們得到全面 的發(fā)展 ,也為了使新學(xué)期班級(jí)上能有更新的氣息 ,特制定班主任計(jì)劃如 下: 一.常規(guī)教育方面 由于我實(shí)習(xí) 的班級(jí)今年剛換班主任 ,我們的到來(lái) 使他們開心了很多 ,由于各種客觀條件所以我們班主任工作任務(wù)更重了 為了使學(xué)生能夠及適應(yīng)更換班主任的事實(shí) ,適應(yīng)小學(xué)高段的生活 ,這就 要班主任在日常生活中能有序的引導(dǎo) ,因此,我決定從以下幾點(diǎn)入手 : 1. 充分利用班隊(duì)會(huì)及晨會(huì)的時(shí)

6、間學(xué)習(xí) ,把一個(gè)教師的風(fēng)范表現(xiàn)出來(lái) ,一切 從自己做起 ,讓學(xué)生跟著教師做 . 2.合理利用升旗儀式 ,加強(qiáng)學(xué)生的德育 教育 .舉行一些有意義的主題班隊(duì)會(huì) ,使學(xué)生懂得做人的道理 ,培養(yǎng)其愛(ài) 國(guó)主義情感 .同時(shí),讓學(xué)生在各種活動(dòng)和勞動(dòng)中學(xué)會(huì)合作 ,學(xué)會(huì)生活 . 3.充 分發(fā)揮各項(xiàng)活動(dòng)中的教育陣地的作用 ,增強(qiáng)學(xué)生的榮譽(yù)感 ,使學(xué)生心中 有他人 ,有集體 .另外 ,還要充分發(fā)揮教室內(nèi)外的刊版的教育作用 ,采用 自理小屋 , 衛(wèi)生小天使 和 禮儀花園 等欄目進(jìn)一步規(guī)范學(xué)生的行為 習(xí)慣 .對(duì)于學(xué)生的書寫讀的姿勢(shì) ,我將采用 誰(shuí)的小樹長(zhǎng)得最直 的活動(dòng) 進(jìn)行監(jiān)督 ,并在課堂上隨時(shí)提醒與幫助 . 二.班級(jí)

7、紀(jì)律方面 一個(gè)班級(jí) ,要 想有良好的班風(fēng) ,必須要有良好的紀(jì)律才行 .因而 ,我從以下幾點(diǎn)入手 : 1. 課堂紀(jì)律 首先師生共同制定班規(guī)班紀(jì) ,并制定相應(yīng)的獎(jiǎng)懲辦法 .（加減分 制）這樣學(xué)生既感到有趣 ,又有動(dòng)力 ,而且可以在不知不覺(jué)中遵守紀(jì)律 .由 于是孩子們自己制定的 ,這樣變被動(dòng)的各種要求為主動(dòng)的行為 ,有助于 學(xué)生將文字內(nèi)化為行為 .我們班的宗旨是 說(shuō)到就要做到 . 2.課間紀(jì)律 課間是學(xué)生輕松休息的時(shí)間 ,良好的課間紀(jì)律將會(huì)給整個(gè)校園帶來(lái)活躍 而輕松的氣氛 .然而 ,豐富多彩的課間活動(dòng) ,就是解決課間紀(jì)律亂的法寶 . 我將針對(duì)學(xué)生的年齡特點(diǎn) ,采用師生共同參與的方式 ,開展 跳繩,做

8、游戲 , 拍球 等活動(dòng) ,使學(xué)生既健體又受教育 ,還能增進(jìn)師生之間的感情 ,擴(kuò)大交 流的空間 .同時(shí),隨時(shí)提醒學(xué)生要注意的危險(xiǎn)活動(dòng)和場(chǎng)地 ,寓教于樂(lè) . 3.兩 操紀(jì)律 為了在師生中樹立我們班的良好形象 ,也為了班級(jí)的榮譽(yù) （兩操 流動(dòng)紅旗 ）,我們班準(zhǔn)備設(shè)立 整隊(duì)小天使 班長(zhǎng)配合管紀(jì)律 ,老師要放權(quán) 利給班干部 ,畢竟老師跟學(xué)生之間存在一定的距離 ,也要培養(yǎng)學(xué)生的自 我約束能力 . 三.衛(wèi)生方面 講究衛(wèi)生很重要 .俗話說(shuō),病從口入 .收拾好衛(wèi) 生 ,既能使身體健康 ,又能養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣 ,還能創(chuàng)設(shè)一個(gè)良好的學(xué) 習(xí)環(huán)境. 1.個(gè)人衛(wèi)生:要求衣著整潔 ,做好 三勤 ,桌箱勤清 ,物品勤擺 ,

9、兩 操勤做. 2.班級(jí)衛(wèi)生 :每天早 ,中,晚分派值日生清掃 ,設(shè)立衛(wèi)生監(jiān)督崗 ,進(jìn) 行檢查與監(jiān)督 .對(duì)于主動(dòng) ,及時(shí)打掃衛(wèi)生的同學(xué)或小組 ,進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì) .同時(shí)利 用花草美化環(huán)境 ,并進(jìn)行愛(ài)護(hù)環(huán)境和花草的教育 . 四 ,班干部的培養(yǎng)方面 班級(jí)管理光靠班主任一人來(lái)管理是不夠的 ,而班干部卻是班級(jí)管理的小 助手 .這段時(shí)期我將采取班干部輪流制 (包括班長(zhǎng)和組長(zhǎng) ),使班級(jí)管理再 上新臺(tái)階 ,讓每個(gè)孩子的潛能都得到充分的挖掘 ,培養(yǎng)有個(gè)性的人 ,使孩 子們學(xué)會(huì)學(xué)習(xí) ,學(xué)會(huì)生活 ,學(xué)會(huì)合作和學(xué)會(huì)管理 . 五 ,其他方面 班級(jí)管理 中還應(yīng)注重個(gè)體的發(fā)展 ,在各項(xiàng)活動(dòng)中挖掘各種人才及學(xué)生的潛力 ,使 班上的

10、每個(gè)同學(xué)都能在某一方面得到進(jìn)一步的發(fā)展 .因此 ,在班級(jí)繼續(xù) 開展各種活動(dòng) .如 :文明小標(biāo)兵評(píng)選 ,小書法家 ,小發(fā)明家 ,小詩(shī)人 ,數(shù)學(xué)小 博士和愛(ài)書人等各種評(píng)比活動(dòng) .在這些活動(dòng)中 ,大力推出新人 ,新作 ,讓每 個(gè)孩子都敢于面對(duì)大家展示自我 ,充分鍛煉自己 ,提高學(xué)生的自信心 .另 外,充分利用班級(jí)板報(bào)中的德育陣地 ,加強(qiáng)管理 . 還給孩子們一個(gè)金色的 童年.這期間,我將會(huì)蹲下身子和學(xué)生說(shuō)話 ,用心去交流 ,用欣賞的眼光尋 找孩子身上的每一處閃光點(diǎn) .我相信 ,只要關(guān)愛(ài)孩子 ,尊重孩子 , 寬容孩 子 ,我們就能找到開啟學(xué)生心靈的鑰匙 .上述措施只是我對(duì)班級(jí)本學(xué)期 的初步打算 , 在今

11、后的工作中 ,我將不斷地加以改進(jìn) .若有不足之處 ,敬請(qǐng) 領(lǐng)導(dǎo)和老師批評(píng) ,指正 . 小學(xué)四年級(jí)實(shí)習(xí)班主任工作計(jì)劃 (3) 在實(shí)行素 質(zhì)教育、加強(qiáng)課程改革、注重學(xué)生能力的今天，創(chuàng)建一個(gè)良好的班集 體，培育學(xué)生完整的人格，是班主任肩上責(zé)無(wú)旁貸的重任。 班主任是一個(gè)班集體的組織者，領(lǐng)導(dǎo)者和教育者。 為使一個(gè)班形成堅(jiān)強(qiáng)的集體，學(xué)生能按照培養(yǎng)目標(biāo)，成長(zhǎng)為德、 智、體全面發(fā)展的一代新人，在班主任工作中，我將會(huì)不斷學(xué)習(xí)、探 索，創(chuàng)造性的開展工作，我特?cái)M定了小學(xué)二年級(jí)班主任工作計(jì)劃。 一、 建立學(xué)生一日常規(guī)，培養(yǎng)學(xué)生自理能力。 教育就是幫助人養(yǎng)成良好的習(xí)慣，良好的習(xí)慣是終身享用不盡的 財(cái)富。 為培養(yǎng)學(xué)生良好

12、的行為習(xí)慣，我會(huì)利用班隊(duì)課和晨會(huì)時(shí)間讓學(xué)生 學(xué)習(xí)小學(xué)生日常行為規(guī)范，結(jié)合學(xué)生年齡特點(diǎn)，開展文明語(yǔ)言、文 明行為等活動(dòng)。 通過(guò)學(xué)習(xí)教育學(xué)生從身邊小事做起， 養(yǎng)成文明、有禮貌、愛(ài)師長(zhǎng)、 愛(ài)學(xué)習(xí)、互相友愛(ài)等行為習(xí)慣，樹立人人爭(zhēng)做合格小學(xué)生的意識(shí)。 加強(qiáng)學(xué)生隊(duì)伍的管理，包括排隊(duì)做操、排隊(duì)上、下樓、排隊(duì)吃飯、 排隊(duì)放學(xué)、排隊(duì)集會(huì)等。 培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，包括課前的準(zhǔn)備、上課集中精神聽(tīng)講、 自覺(jué)完成作業(yè)等。 二、 循循善誘，做好問(wèn)題生的轉(zhuǎn)化工作。 由于 問(wèn)題生 往往和老師有隔膜，存在抵觸或逆反心理，所以一 定要注意技巧，我認(rèn)為以下幾點(diǎn)很重要： 第一，充分尊重愛(ài)護(hù)學(xué)生, 不能傷害學(xué)生的自尊和自信，因?yàn)橹?/p>

13、有對(duì)學(xué)生發(fā)自內(nèi)心真摯的愛(ài)，才 能給他們以鼓舞，才能使他們感到無(wú)比的溫暖，才能點(diǎn)燃學(xué)生追求上 進(jìn)、成為優(yōu)秀生的希望之火。 第二，要注意表?yè)P(yáng)和批評(píng)的藝術(shù)。 對(duì)學(xué)生寬容但不放縱，嚴(yán)格但不苛刻，這很重要，學(xué)習(xí)能力差的 孩子，他們往往看不到自己的優(yōu)點(diǎn)和長(zhǎng)處，容易自卑，孤立封閉自我。 這就要求我們善于抓住他們的閃光點(diǎn)，讓學(xué)生體會(huì)愉悅成功感和 被人尊重的感覺(jué)，從而產(chǎn)生上進(jìn)的源動(dòng)力。 第三，要為學(xué)習(xí)能力差的孩子創(chuàng)造良好的環(huán)境和氛圍。 可以和班內(nèi)任課老師及一些優(yōu)秀生協(xié)調(diào)配合，讓他們多關(guān)心、指 導(dǎo)，幫助他們戰(zhàn)勝自我、突破自我、重塑自我。 同時(shí)，取得家長(zhǎng)的理解、信任和支持，做好堅(jiān)強(qiáng)的后盾。 三、 認(rèn)真上好每一節(jié)德育

14、課。 積極參加每星期的德育教研工作計(jì)劃，精心設(shè)計(jì)好每一個(gè)主題班 隊(duì)會(huì)，上好每一節(jié)德育課，讓學(xué)生在具體的情景、真實(shí)的活動(dòng)過(guò)程中, 潛移默化地自我教育，自我管理，自我規(guī)范，以達(dá)到良好的效果。 四、 協(xié)調(diào)與家長(zhǎng)的關(guān)系，開好家長(zhǎng)會(huì)。 孩子的進(jìn)步，集體的成長(zhǎng)，離不開教師，也離不開家長(zhǎng)。 在校外，我會(huì)經(jīng)常和家長(zhǎng)聯(lián)系，交流學(xué)生的思想和學(xué)習(xí)情況。 對(duì)學(xué)生的優(yōu)缺點(diǎn)不夸大，也不縮小，采取與家長(zhǎng)共同研究和商討 的態(tài)度，爭(zhēng)取和家長(zhǎng)配合，推動(dòng)家庭和校外教育，促進(jìn)學(xué)生德、智、 體全面發(fā)展。 在家長(zhǎng)會(huì)中可以打破以前老師說(shuō)學(xué)生聽(tīng)的模式， 家長(zhǎng)可以談?wù)劷?育的心得、心中的疑惑，學(xué)生也可以說(shuō)說(shuō)自己學(xué)習(xí)的心得、自己的感 受，做到人人互動(dòng)。 五、確立班集體的奮斗目標(biāo)。 班集體的共同奮斗目標(biāo)，是班集體的理想和前進(jìn)的方向，班集體 如果沒(méi)有共同追求的奮斗目標(biāo)，就會(huì)失去前進(jìn)的動(dòng)力。 所