初中生散文2021字 初中生描寫人的散文600字

1、本文格式為word版，下載可任意編輯初中生散文2021字 初中生描寫人的散文600字 散文篇幅短小、形式自由、取材廣泛、寫法敏捷、語言美麗，能比較快速地反映生活，深受讀者們的寵愛。下面是我收集整理學校生描寫人的散文600字，以供大家參考。 學校生描寫人的散文600字篇一：我的母親 首先，她是一個人，她承受了人能承受的一切，and不能承受的全部。 其次，她是一個女人，但是她卻沒有得到女人應有的幸福、依靠，只有背叛。 再者，她是一個老師，她盡到了老師全部的職責，在老師意義上，她很勝利。 最終，她是一位母親，她過分地扮演了這個角色，在母親意義上，她很失敗。 那個她，就是我的母親，一個薄命的女人。你看

2、到的她，往往都是精神抖擻，意氣風發(fā)，甚至有那么一點傲慢。所以，她從來都不暴露自己的脆弱，用她瘦弱如柴的軀干承受著身心上的苦痛，經(jīng)?？吹剿诎l(fā)呆。那是她用自己的心靈慰撫著傷痛，一點一點驅(qū)逐哀痛的過往，可她跟別的要強的女人不同。她，很愛哭，也只有在我面前吧，會對我訴苦。說真的，蠻煩的。前幾天，與她吵架，她說，你這樣的性格長大后肯定會苦。我回說，我只知道你為什么會苦。說這話，她應當會很難受吧。真的，她性格很差，人家根本沒有的事，她能說你一成天，說得你胃痛，不得不對她發(fā)火。她應當是有疑心病，而且很重，偏偏她又是語文老師，根本沒道理的，她也能說得天花亂墜，先是懷疑，然后推想，再是定論，根本不聽解釋，認定

3、自己就是對的。到最終了，她又會帶毛巾來擦去我眼上的淚。其實，我知道，我應當忍受，可是我還忍受不來，該學會了。 關于婚姻，不想多說，只是這輩子她最大的錯誤就是選擇我爸爸吧。或許不該這么說，但的確如此。 雖說是將近40的人了，但她還算是年輕的吧，很美麗，只能這樣說。 老師，是她與生俱來的力量吧，據(jù)她所說，她教的那幾班不是no1就是no2的，她總顯得不在乎?？捎幸荒?，她真的失利了，她卻整個假期都在念。像個孩子。 她很愛現(xiàn)，有人夸她什么，她回家了就立刻跟我說。 關于她的記憶很完整，但終究我的文采不夠，文字是零零碎碎的，沒有太多特點。但這便是我的母親。 我的母親，我的親人。 學校生描寫人的散文600字篇

4、二：我的新同學 時間如流水，轉(zhuǎn)瞬間我們九班級新來的六位同學，已經(jīng)在北京第三聾人學校生活了近一個月了。我們已經(jīng)彼此熟識，大家相互學習，相互關心，相互謙讓，相互理解，相互團結(jié)，相互友愛，建立了深厚的友情。 我們班里的六位同學，每個人都有不同的共性，下面我給大家介紹一下小寶同學。 小寶坐在我的后面，他比我大三歲。他寬肩膀，粗胳膊，身材很魁梧。他的臉呈梨型，上面嵌著一雙濃黑的眼睛，眉毛也是黑黑的。粉潤的臉上嵌著一個大大的鼻子，鼻子左面有一顆灰痣。 我看得出他的相貌特殊帥，可是他的體形太胖了，實在不好看。他很懶散，不愛動腦筋，不愛勞動，常常抄別人的作業(yè)，還有他的腦袋里有一些壞想法。 一次上語文課，呂老師

5、讓我們默寫老山界中的一段，呂老師在講臺上發(fā)覺小寶假裝會默寫的樣子，邊抄邊默。后來，呂老師提示同學們做事要誠懇，他很不好意思。 唉!小寶真的不會默寫，就像我的母校班里的男同學不會背課文一樣。我真的不喜愛他這個樣子，他是大哥哥，還不如我會背課文呢! 有一次晚自習的時候，他特殊熱，想要開電扇，于是他大步流星地走過去打開了電扇。他不知道我感冒了，我只好對他說：小寶，你不知道我今日感冒了，不能吹風扇。請你關了好嗎?他對著我尷尬地笑了笑說：哈哈你感冒了，活該!他真是太不像話了，平常他就常常這樣和我開玩笑，我只好不理他，自己抓緊時間學習。他見我不理他，訕訕地去把電扇關了，真令我感動，我興奮得都合不攏嘴了!

6、小寶也有了不起的地方，他歷史好，歷史老師特別喜愛他。我對歷史可謂是丈二和尚摸不著頭腦，這方面他比我思維靈敏，我對他是甘拜下風!我覺得他并不笨，挺聰慧的，就是太懶了! 這就是我的新同學小寶。 學校生描寫人的散文600字篇三：我的偶像 偶像是一個名詞，它的意思是崇拜的對象。我信任每個人的心中都有一個屬于自己的偶像吧! 當?shù)谝淮握f偶像時，同學們想到的就是消遣圈兒中大名高高在上的明星。可我的偶像非同一般，他是唐老師。 聽同學講起他時，從同學的口中描述出來的都是一個令人毛骨悚然的老師。但是自從我見了這個只聞其人，不見其身的唐老師以后，我覺得唐老師不是單單地厲害他也有親切、幽默、能干的一面。 為什么說唐老

7、師是我的偶像呢?從這件事說起： 五班級上學期我們學完兩個課時后，即將考試了，數(shù)學成果始終不抱負的我坐如針氈，由于我發(fā)覺前前后后的同學好像都胸有成竹：你復習得怎么樣了?我確定能考85分以上!總沉醉在過去失敗的數(shù)學考試中，越想越自卑。 一個老師教的他們怎么就那么聰慧呢?再忐忑擔心中我等到了公布成果的這一天。盡管有心理預備，但當我看到79這個分數(shù)的時候，仍舊是那么的刺眼!淚水奪眶而出，課后唐老師找我談心，他和我一起分析緣由。告知我肯定要開動腦筋，樂觀舉手發(fā)言，多做練習，開拓思路唐老師好像早就看出了我在數(shù)學學習上的自卑。最終他鼓舞我說：你并不笨，只是你沒有把握好方法，按老師說的做，你肯定會有進步的!;老師樸實的話語讓我有了信念。從那以后，我放下自卑，上課仔細聽講，樂觀舉手發(fā)言，遇到難題多通過畫圖來解決，啟發(fā)自己思索，對有意思的應用題，我還不僅僅停留在一種解法上，我讓自己多嘗試幾種解答方式。最終，五班級上學期期末考試我取得了99分的好成果全班其次啊!這分散了我多少汗水啊!我也最終理解了這句話：寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來!我想是由于唐老師，我才從自卑中出來。 一日為師，終身為父。我的偶像就是我追求的目標!我覺得這個偶