2014高三語文總復習講評22：文言文”滿分精讀方案(四)匯總

1、I目題講 誹丄苦少“文言文”滿分精讀方案（四）（時間：40分鐘分值：42分）一、（2013白鷺洲中學月考）閱讀下面的文言文，完成題目。（21分）放鶴亭記蘇軾熙寧十年秋，彭城大水，云龍山人張君之草堂，水及其半扉。明年.春，水落，遷于 故居之東，東山之麓，升.高而望，得異境焉，作亭于其上.。彭城之山，岡嶺四合，隱然如大 環(huán)；獨缺其西一面，而山人之亭，適當.其缺。春夏之交，草木際天；秋冬雪月，千里一色。 風雨晦明之間，俯仰百變。山人有二鶴，甚馴而善飛。旦則望西山之缺而放焉，縱其.所如，或立于陂.田，或翔于云表；暮則傃東山而歸，故名.之曰“放鶴亭”?？な靥K軾，時從.賓佐僚吏，往見山人，飲酒于斯亭而樂.

2、之。挹山人而告之曰：“子知隱 居之樂乎？雖南面.之君，未可與易.也。易曰：鳴鶴在陰，其子和.之。詩曰：鶴 鳴于九皋，聲聞于.天。蓋其為物，清遠閑放，超然于塵埃之外，故易詩人以.比賢人君子。隱德之士，狎而玩之，宜若有益而.無損者，然衛(wèi)懿公好鶴則亡其國。 周公作酒誥， 衛(wèi)武公作抑戒，以為荒惑敗亂，無若酒者；而劉伶、阮籍之.徒，以此全其真而名后世。.嗟夫！南面之君雖清遠閑放如鶴者猶不得好好之則亡其國而山林遁世之士雖荒惑敗亂如酒者 猶不能為害而況于鶴乎？由此觀之，其為樂未可以同日.而語也?！鄙饺诵廊欢υ唬骸坝惺窃?！”乃作放鶴、招鶴之歌曰：鶴飛去兮西山之缺，高翔而下覽兮擇所適。翻然斂翼，婉將集兮，忽何

3、所見，矯然而復擊。獨終日于澗谷之間兮，啄蒼苔而履白石。鶴歸來兮，東山之陰.。其下有人兮，黃冠草履，葛衣而鼓琴。躬耕而食兮，其余以汝飽。 歸來歸來兮，西山不可以久留。第一段1“升高而望”，“而”，連詞，表示關系。2.“作亭于其上”，狀語后置句，應為“，譯為：。第二段3.“或立于陂田”，“陂”，讀be,，解釋為：。4.“傃東山而歸”，“傃”，動詞，解釋為：。5.“故名之曰”，“名”，名詞活用作動詞，解釋為：。第三段6.“時從賓佐僚吏”，“從”，使動用法，解釋為：。7.“飲酒于斯亭而樂之”，“樂”，意動用法，解釋為：_:此句為狀語后置句, 應為“”，譯為：。8“雖南面之君，未可與易也”，“南面”，解

4、釋為：:“易，動詞，解釋為:。9.“而劉伶、阮籍之徒”，“。之”，可聯(lián)系師說“郯子之徒”來理解，解釋為：10.“以此全其真而名后世”，“全”，形容詞活用作動詞，解釋為：。11.“黃冠草履，葛衣而鼓琴”，“黃冠”，名詞活用作動詞，解釋為：后面的“葛衣” “草履”與“黃冠” 用法相同。1.對下列句子中加點的詞的解釋，不.正確的一項是（3分）（)A. 升冋而望，得異境焉升：登上B. 鳴鶴在陰，其子和.之和：和睦C. 隱德之士，狎.而玩之狎：親近D. 鶴歸來兮，東山之陰陰：北邊2下列各組句子中，加點的詞的意義和用法相同的一組是（3分）（）故易詩人以.比賢人君子A.若亡鄭而有益于君，敢以 煩執(zhí)事縱其所如

5、，或立于陂田 B.盡吾志也而不能至者，可以無悔矣，其孰能譏之乎宜若有益而無損者 C.吾嘗終日而 思矣，不如須臾之所學也復遷代州兼三交駐泊兵馬都部署。會契丹入雁門，業(yè)領麾下數(shù)千騎自西陘而出，由小陘至雁鶴鳴于九皋，聲聞于.天D.夫禍患常積于.忽微，而智勇多困于所溺3.文中畫波浪線的部分，斷句最恰當?shù)囊豁検牵?分）（）A南面之君/雖清遠閑放/如鶴者猶不得好/好之則亡其國/而山林遁/世之士雖荒惑敗亂/如酒者猶不能為害/而況于鶴乎B南面之君雖清遠/閑放如鶴者/猶不得好好之/則亡其國/而山林遁世之士雖荒惑敗亂/如酒者猶不能為害/而況于鶴乎C.南面之君/雖清遠閑放/如鶴者猶不得/好好之/則亡其國/而山林遁世

6、之士/雖荒惑敗亂 如酒者/猶不能為害/而況于鶴乎D南面之君/雖清遠閑放如鶴者/猶不得好/好之則亡其國/而山林遁世之士/雖荒惑敗亂 如酒者/猶不能為害/而況于鶴乎4把文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（12分）彭城之冊，岡嶺四合，隱然如大環(huán)。（4分）譯文：_（2）鶴飛去兮西山之缺，高翔而下覽兮擇所適。（4分）譯文：_獨終日于澗谷之間兮，啄蒼苔而履白石。（4分）譯文：_二、閱讀下面的文言文，完成題目。（21分）楊業(yè)，并州太原人。父信，為漢麟州刺史。業(yè)幼倜儻.任俠，善騎射，好畋獵，所獲.倍于人。嘗謂其徒曰：“我他日為將用兵，亦猶用鷹犬逐雉兔爾?！比豕谑聞⒊?，為保衛(wèi)指揮使，以驍勇聞。累遷至建雄軍節(jié)度使，

7、屢立戰(zhàn)功，所向克捷，國人號為“無敵”。太宗征太原，素聞其名，嘗購求.之。既而孤壘甚危，業(yè)勸其主繼元降，以保生聚。繼元既降，帝遣中使召見業(yè)，大喜，以為右領軍衛(wèi)大將軍。 師還，授鄭州刺史。帝以業(yè)老 于邊事, 門北口，南向背.擊之，契丹大敗。以.功遷云州觀察使，仍判鄭州、代州。自是，契丹望見業(yè) 旌旗即引.去.。雍熙三年，大兵北征，以忠武軍節(jié)度使潘美為云、應路行營都部署，命業(yè)副.之。未幾，詔遷四州之民于內地， 令美等以所部之兵護之。 時契丹國母蕭氏與其大臣耶律漢寧、南北皮室及五押惕隱領眾十余萬，復陷寰州。業(yè)謂美等曰：“今遼兵益盛，不可與戰(zhàn)?！北O(jiān)軍王侁曰：“君侯素號無敵，今見敵逗撓不戰(zhàn)，得非有他志乎？

8、”業(yè)曰：“業(yè)非避死，蓋時有未利， 徒令殺傷士卒而.功不立。今.君責業(yè)以不死，當為諸公先?！睂⑿?，泣謂美曰：“此行必不利?！币蛑戈惣夜瓤谠唬骸爸T君于此張步兵強弩，為.左右 翼以援，俟業(yè)轉戰(zhàn)至此，即以步兵夾擊救之，不然，無遺類矣。”美即與侁領麾下兵陣于谷口。自寅至巳，侁使人登托邏臺望之， 以為契丹敗走，欲爭其功，即領兵離谷口。美不能制， 乃緣交河西南行二十里。俄聞業(yè)敗，即麾兵卻走。業(yè)力戰(zhàn)，自午至暮，果至谷口。望見無人， 即拊膺大慟，再率帳下士力戰(zhàn)，身被數(shù)十創(chuàng)，士卒殆盡，業(yè)猶手刃數(shù)十百人。馬重傷不能進， 遂為契丹所擒,其子延玉亦沒焉。業(yè)因太息曰上遇我厚期討賊捍邊以報而反為奸臣所迫致王 師敗績何面目求

9、活耶乃不食三日死。（節(jié)選自宋史楊業(yè)傳）么皤養(yǎng)方案第一段1.“所獲倍于人”，“所獲”，譯為： _ 。2“以驍勇聞”，“以”，介詞，解釋為： _ 。第二段3.“帝以業(yè)老于邊事”，“老”，解釋為： _ 。4“會契丹入雁門”，“會”，副詞，解釋為： _ 。5“南向背擊之”，“背”，此為詞類活用，名詞作狀語，解釋為：_。6概括本段重點介紹了幾件事情。答：第三段7.“徒令殺傷士卒而功不立”，“徒”，副詞，解釋為：_ 。9大戰(zhàn)當前，楊業(yè)與王侁發(fā)生爭論，表現(xiàn)了楊業(yè)什么品格?答：第四段10“業(yè)猶手刃數(shù)十百人”，“手”，名詞作狀語，解釋為：_。11“其子延玉亦沒焉”，“沒”通“歿”，解釋為： _ ?！把伞?，兼詞，

10、兼有“_ 意，解釋為：_。12.血戰(zhàn)雁門關，楊業(yè)英勇殺敵，受俘后，誓死不降，絕食而亡。試結合文章分析楊業(yè) 兵敗的原因。答：葆麵儺/5.下列句子中加點詞語的解釋，錯誤的一項是（3分）（A.業(yè)幼倜儻任俠倜儻：性格豪爽B.嘗購求之購求：追購捉拿C.契丹望見業(yè)旌旗即引去.引去：退兵逃走D即拊膺大慟拊膺：捶著胸膛6下列各組句子中，加點虛詞的意義與用法不同的一項是所獲倍于人A.青，取之于藍，而青于 藍以功遷云州觀察使B.古人秉燭夜游，良有以也徒令殺傷士卒而功不立 C.未有封侯之賞，而聽細說因指陳家谷口曰D.相如因持璧卻立7文中畫波浪線的部分，斷句最恰當?shù)囊豁検牵?分）（ ）A業(yè)因太息曰/上遇我厚/期討賊捍

11、邊以報/而反為奸臣所迫/致王師敗績/何面目求活耶/乃不食/三日死8“今君責業(yè)以不死”，此句狀語后置句，應為_ ,譯為:(3分)()B.業(yè)因太息曰/上遇我厚期討賊/捍邊以報/而反為奸臣所迫/致王師敗績/何面目求活耶/乃不食三日/死C.業(yè)因太息曰/上遇我/厚期討賊/捍邊以報/而反為奸臣所迫致/王師敗績何面目求活耶/乃不食/三日死D業(yè)因太息曰/上遇我厚/期討賊捍邊/以報而反為奸臣所迫/致王師敗/績何面目求活耶/乃不食/三日死8文言文閱讀材料中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（12分）（1）既而孤壘甚危，業(yè)勸其主繼元降，以保生聚。（4分）譯文：_（2）俟業(yè)轉戰(zhàn)至此，即以步兵夾擊救之，不然，無遺類矣。（4分

12、）譯文：_（3）即拊膺大慟，再率帳下士力戰(zhàn)，身被數(shù)十創(chuàng)，士卒殆盡。（4分）譯文：_綜合評價習題講評課時22精讀方案一、1.承接2.于其上”作亭在山上建亭子3水邊4向方位5命名6.使 跟從7以為樂于斯亭飲酒而樂之在這個亭子里喝酒并以此為樂8面向南交換9指示代詞，這10.保全11.戴黃冠原題練習1選B B項，“其子和之”的“和”讀h動詞，意思是“和諧地跟著唱或伴奏”。 此處不作形容詞，也不能理解為“和睦”。2選A A項，兩個“以”都是介詞，當“用”“拿”講。B項，第一句“其”是代詞，指“它們”，第二句的“其”是表語氣的副詞，此處是表反問語氣。C項，前一句“而” 表并列，第二句的“而”是連詞，表修飾

13、。D項，“聲聞于天”中的“于”是介詞，“在” 的意思，第二句的 “于”是介詞，當“由于”講。3選D句子結構相對稱，前一層次講“南面之君”，后一層次講“山林遁世之士 ” , 可以根據(jù)語境意思斷句；還可以根據(jù)“雖” “者” “猶” “而”等詞來斷句。4. (1)彭城山，山岡從四面合擾，隱隱的像一個大環(huán)。(2)鶴飛翔到西山的缺口，凌空高飛而下看啊，選擇它去的地方。(3)整天獨自在山澗峽谷中，啄食青苔，踩著白石頭。精讀方案二、1.所得獵物2.憑借3富有經驗4恰逢5從背后6楊業(yè)審時度勢，勸主降 宋；太宗大度，知人善任；楊業(yè)英勇殺敵，聞名邊疆。7白白地8今君以不死責業(yè) 現(xiàn)在您拿不愿犧牲來責備我9楊業(yè)認真考慮一番，提出正確建議，王侁不但不考慮楊業(yè)的正確意見，反而諷刺他，對于這樣惡毒的誣蔑，楊業(yè)氣憤至極。表現(xiàn)了楊業(yè)光明磊落、 大義凜然的精神品格。10親手11.犧牲 于此 在這里12.潘美、王侁等人妒賢嫉能，置楊業(yè)必敗之地，又違約不援，導致楊業(yè)兵敗被俘；楊業(yè)英勇聞名，分析作戰(zhàn)形勢正確， 然而卻不能正確估量內部矛盾，導致孤立無援，戰(zhàn)敗被俘。原題練習5選B“購求”，出重金搜求。6選B B項，第一句中的“以”，憑；第二句的“以”，緣由、原因。A嘰均為 介詞，比；C項，均為轉折關系，去卩；D項，均為連詞，于是。7選A一是依語境推斷句意來斷句，二是根據(jù)“曰”“以”“耶”“乃”等標志