月光曲練習(xí)題1

1、命運(yùn)如同手中的掌紋,無(wú)論多曲折,終學(xué)握在自己手中。人教版小學(xué)語(yǔ)文第十一冊(cè)第八單元月光曲課后練習(xí)一、讀拼音，寫詞語(yǔ)。la zhumo shengqin jianji lu() ()()()laiyin hesha shiJianweibolinlin()()()二、比一比，再組詞。茵（）蠟（）鍵（）陶（）旅（)盲（)萊（）獵（）?。ǎ┨裕ǎ┬?育（)三、在（）里填上恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)。一（）茅屋（）的海而一（）蠟燭(）的燭光一（）鋼琴（）的月光一（）輕紗(）的琴聲四、填空。貝多芬發(fā)現(xiàn)盲姑娘家境很9但是對(duì)音樂(lè)十分又懂事，自己受到了感動(dòng)，于是決定走進(jìn)茅屋為她彈一首曲子。一曲終了，貝多芬發(fā)現(xiàn)盲姑娘對(duì)音樂(lè)有著

2、很高的欣賞力，不僅能 感受到對(duì)方彈奏技法的，而且能體會(huì)出音樂(lè)中表達(dá)的，甚至聽(tīng)出了彈奏者是，這使貝多芬內(nèi)心十分激動(dòng)，真是遇到了一位難得的音樂(lè)知己，于是決定再?gòu)椧磺?五、給下而的句子加上標(biāo)點(diǎn)。1. 盲姑娘聽(tīng)得入神一曲彈完她激動(dòng)地說(shuō)彈得多純熟啊 你今天的日積丿J累，終會(huì)變成別人的望塵莫及。11命運(yùn)如同手中的掌紋,無(wú)論多曲折,終學(xué)握在自己手中。感情多深哪您您就是貝多芬先生吧2. 他飛奔回客店 花了一夜工夫 把剛才彈的曲子 月光曲 記錄了下來(lái) 六、閱讀一陣風(fēng)把蠟燭吹滅了。月光照進(jìn)窗子，茅屋里的一切好像披上了 銀紗，顯得格外清幽。貝多芬望了望站在他身旁的兄妹倆，借著清幽 的月光，按起了琴鍵。皮鞋匠靜靜地

3、聽(tīng)著。他好像面對(duì)著大海，月亮正從水天相接 的地方升起來(lái)。微波粼粼的海面上，霎時(shí)間灑滿了銀光。月亮越 升越高，穿過(guò)一縷一縷輕紗似的微云。忽然，海而上刮起了大風(fēng)， 卷起了巨浪。被月光照得雪亮的浪花，一個(gè)連一個(gè)朝 著岸邊涌過(guò)來(lái)皮鞋匠看看妹妹，月光正照在她那恬靜的臉上， 照著她睜得大大的眼睛。她仿佛也看到了，看到了她從來(lái)沒(méi)有看到 過(guò)的景象，月光照耀下的波濤洶涌的大海。1. 摘抄上而文段中的一個(gè)比喻句。這句話用比喻O2. 段是描寫實(shí)實(shí)在在的事物，段描寫由事物引起的聯(lián)想。3. 月光照耀下的大海有什么變化，請(qǐng)根據(jù)文中敘述重新排序()(1) 月光照在浪花上，海上波濤洶涌。(2) 月亮升起來(lái)，海上微波粼粼。你今天的日積丿J累，終會(huì)變成別人的望塵莫及。22命運(yùn)如同手中的掌紋,無(wú)論多曲折,終學(xué)握在自己手中。(3) 月亮升高了，海上卷起巨浪。A. (1)(3) B.(1) C.(1) D.4. 第二段中，第句描寫表現(xiàn)了音樂(lè)節(jié)奏,第句描寫表現(xiàn)了樂(lè)聲，第句描寫表現(xiàn)了樂(lè)聲O氣勢(shì)逐漸增強(qiáng)舒緩柔和高昂激越5“她仿佛也看到了，看到了她從來(lái)沒(méi)有看到過(guò)的景象，月光照耀下的波濤洶涌的大海?！边@句話意思是()A. 她在月光下看到了波濤洶涌的大海。B. 音樂(lè)藝術(shù)的巨大感染力給她帶來(lái)無(wú)窮無(wú)盡的想象，她想象自己被琴聲帶到了月光下的大海。參考答案一、蠟燭陌生琴鍵記錄萊茵河霎時(shí)間微光粼粼二、略三、略四、略