整十?dāng)?shù)加減整十?dāng)?shù)的綜合練習(xí)

1、打印版163 整十?dāng)?shù)加減整十?dāng)?shù)的綜合練習(xí)課型練習(xí)課學(xué)校使用教師：主備人孫寶菊修改人孫晶時(shí)間教學(xué)內(nèi)容：教科書P59- 60練習(xí)十 第8 11題及思考題。教學(xué)目標(biāo)：1.練習(xí)整十?dāng)?shù)加減整十?dāng)?shù)，掌握正確的計(jì)算方法。2 引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)一步“用數(shù)學(xué)”。能從文字信息中找到所需數(shù)據(jù)，解決簡(jiǎn)單的實(shí)際問(wèn)題。3 培養(yǎng)學(xué)生思維靈活性。重點(diǎn)、難點(diǎn)：重點(diǎn)：1 正確計(jì)算整十?dāng)?shù)加減，及解決簡(jiǎn)單的實(shí)際問(wèn)題。2引導(dǎo)學(xué)生理解并掌握“比較多少”的方法。難點(diǎn)：引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)一步“用數(shù)學(xué)”。能從文字信息中找到所需數(shù)據(jù)，解決簡(jiǎn)單的實(shí)際問(wèn)題。教學(xué)準(zhǔn)備：小黑板，掛圖，口算卡，視頻儀。教學(xué)過(guò)程一、創(chuàng)設(shè)情境，生成問(wèn)題師：同學(xué)們喜歡讀書， 愿意到圖書室里去

2、看書。這道題就是發(fā)生在圖書室里的事情，但是小圖書 員遇到了這樣一個(gè)問(wèn)題，你愿意幫她解決一下嗎？（1 ）圖書室里原來(lái)有 60本故事書，又購(gòu)進(jìn)了 30本故事書，現(xiàn)在一共有多少故事書？師：請(qǐng)同學(xué)們找一找要解決這個(gè)問(wèn)題所必需的數(shù)據(jù)，再同桌討論如何解決這個(gè)問(wèn)題。學(xué)生匯報(bào)，老師板書。生：原來(lái)有60本故事書，又購(gòu)進(jìn)了 30本故事書，要求現(xiàn)在一共有多少故事書，用加法計(jì)算，列 式是：60+30=90 （本） （師板書）師：你是如何計(jì)算 60+30=的 ？生：因?yàn)?0里面有6個(gè)十，30里面有3個(gè)十。6個(gè)十和3個(gè)十加起來(lái)就是9個(gè)十，所以： 60+30=90。師：還有其他的算法嗎？（找1 2名學(xué)生回答。）師：同學(xué)們真

3、聰明，這么快幫小圖書員解決了問(wèn)題。不過(guò)，她還有一個(gè)問(wèn)題需要你們的幫助。（2）圖書室里有90本故事書，被同學(xué)們借去了40本，還剩多少本？師：仔細(xì)觀察題意，你能根據(jù)題中提供的數(shù)據(jù)，列式計(jì)算？ 生獨(dú)立解答，師巡視指導(dǎo)。生匯報(bào)，師板書。90-40=50生：從90本故事書例，去掉借出的40本就可以求出還剩多少本。用減法計(jì)算，列式是：(本)師：為什么90-40=50 ?說(shuō)說(shuō)你的方法？生：90里面有9個(gè)十，40里面有4個(gè)十，從9個(gè)十里面去掉4個(gè)十，還剩5個(gè)十，所以90-40=50師：還有其他的算法嗎？小組內(nèi)互相說(shuō)一說(shuō)。小結(jié)：通過(guò)剛才的練習(xí)，可以看出大家對(duì)整十?dāng)?shù)加減整十?dāng)?shù)的方法已經(jīng)掌握的不錯(cuò)。下面的練習(xí)， 不

4、知大家有沒(méi)有信心接受挑戰(zhàn)？ 二、分層練習(xí)，強(qiáng)化提高1 算一算，練一練(第 8題)師出示口算卡片，開火車進(jìn)行口算練習(xí)。40+3090-50100-8095-580-8060+640+20+880-50+440+50-3090-60-10(1) 說(shuō)一說(shuō)，40+30=?你是怎樣想的？在小組里說(shuō)出計(jì)算方法。(2) 指名說(shuō)出計(jì)算方法，還有誰(shuí)的方法不同的？2 聽算師報(bào)算式，生獨(dú)立計(jì)算，然后集體訂正，檢查聽算能力。10+40+3040+20+3070-40-3060-20-303 .比多少。(出示：練習(xí)十第 10題。)要求：(1) 仔細(xì)看圖，數(shù)一數(shù)桃和梨的個(gè)數(shù)。(2) 比一比，誰(shuí)的個(gè)數(shù)多？(3) 指出同樣多

5、的部分和多余的部分，(4) 想一想，從桃里去掉桃和梨同樣多的部分，剩下的是什么？(5) 在小組里說(shuō)一說(shuō)誰(shuí)比誰(shuí)多，誰(shuí)比誰(shuí)少，多幾個(gè)？少幾個(gè)？再填空。4 解決問(wèn)題。(出示練習(xí)十第11題。)師：從剛才的對(duì)話中你知道了什么？學(xué)校里有什么樹？你能提出什么問(wèn)題?(1) 在小組里提出問(wèn)題，并自己解答。(2) 全班反饋，說(shuō)出你的問(wèn)題和算式。3)說(shuō)一說(shuō)你是怎么算出來(lái)的？打印版90三、自主檢測(cè)，評(píng)價(jià)完善(一)自主檢測(cè)。1.比一比，誰(shuí)最棒。50-30=10+70=40+40=40+60=30+60=70-20=50+10+20=90-60+40=2 我會(huì)在O里填上“40+30 O 7050-20 O 203. 下面

6、的(20+10>()()-20=4040+ () < 454. 解決問(wèn)題。老貓和小貓一共釣了80+10=90-30=60-30-20=70+20-30=>”“<”或“=(1)(2)100-20=20+50=O 3020+50 O6080-7020+40 O5080 O 50+30里填上合適的數(shù)。6060+20+30+30 O 9070+20 O 80()< 30()< 80 ()=20-(30+80-30)< 50>()80條魚，老貓釣了 50條，小貓釣了多少條?O口 =(條)1個(gè)足球40元，1個(gè)籃球30元，買1個(gè)足球和1個(gè)籃球共需要多少元?O口

7、 =(元)小松鼠說(shuō)：“我采了 20個(gè)松果?！眿寢屨f(shuō)：“我采了 30個(gè)?！卑职终f(shuō):(3)多，我采了 40個(gè)”小松鼠一家三口共采了多少個(gè)?我米得最0口0口 =(個(gè))(二)評(píng)價(jià)完善。 一生匯報(bào)答案，其余自我核對(duì)，矯正錯(cuò)誤。做全對(duì)的及時(shí)鼓勵(lì)。四、歸納小結(jié)，拓展延伸1 歸納小結(jié)。這節(jié)課主要學(xué)習(xí)了什么內(nèi)容？你有什么收獲？對(duì)自己的表現(xiàn)有什么評(píng)價(jià)？2 .課外延伸。探你能用10、20、30、40、50、60、70、80這幾個(gè)數(shù)組成下面的算式嗎? + = + = + = + - = - = - = - 板書設(shè)計(jì):整十?dāng)?shù)加減整十?dāng)?shù)綜合練習(xí)60 + 30 = 90(本)-40 = 50(本)打印版作業(yè)設(shè)計(jì):基礎(chǔ):1. 40+30=50+20=40+10=50+30=60+40=60-40=50-40=30+50=綜合：2 把下列算式