八年級(jí)下冊期末質(zhì)量檢測模擬一

1、2013/2014第二學(xué)期八年級(jí)下冊期末質(zhì)量檢測模擬一語 文 試 題 溫馨提示：  【寫字就如做人，必須認(rèn)認(rèn)真真、踏踏實(shí)實(shí)去演繹屬于自己的人生。答題時(shí)書寫要工整、卷面要整潔，那也是要算分的啊！】一、 基礎(chǔ)知識(shí)積累及運(yùn)用。（33分）1、默寫：（15分）（1）.   ，病樹前頭萬木春。（2）.東風(fēng)不與周郎便， 。（3）.  ，零丁洋里嘆零丁。（4）.    ，   ，此事古難全。（5）.傷心秦漢經(jīng)行處， 。       （6）.此

2、中有真意，     。（7）.采菊東籬下， 。                              。（8）.  ，天涯若比鄰。         

3、0;  （9）.長風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)， 。        （10）.依然不動(dòng)，  ，  。似與游者相樂。（11）.我欲乘風(fēng)歸去， ，   。（13）   ，自將磨洗認(rèn)前朝。2、根據(jù)拼音寫出漢字，要求正確、工整，并改正其中的錯(cuò)別字。（2分）風(fēng)華正貌時(shí)已經(jīng)是diàn基人，古昔之年仍然是開tuò者。讓外國人同我們接gu，這是一個(gè)年過九荀的大學(xué)者的大氣象。笑ln風(fēng)云動(dòng)，睥倪大國輕。 -2006“感動(dòng)中國人物”頒獎(jiǎng)詞3請從下面這個(gè)長

4、句子中提煉出三個(gè)短句子。（2分）隆德縣青少年活動(dòng)中心是一所校部設(shè)在濟(jì)陽縣職業(yè)中專的具有綜合性、實(shí)踐性特點(diǎn)的以拓寬視野、培養(yǎng)實(shí)踐能力為宗旨的學(xué)校。 （1） （2） （3） 4換一種表情動(dòng)作（如沉默、流淚、哭、笑）仿寫下列語句。（2分）例句：低頭，不等于認(rèn)輸，低頭有時(shí)是對(duì)過去的反思，有時(shí)是對(duì)未來的籌劃。5下列廣告語巧妙地運(yùn)用了成語，請閱讀后完成下面的題目。A 家有“飛鹿”，隨心所浴。 B “威力”殺蟲劑，默默無蚊的選擇。 C 用“中意”空調(diào)，不怕冷潮熱風(fēng)。F “碧巖”礦泉水，一氣喝成。 原成語是A B C D （2分）6、下面一段文字有兩處語病。請先將病句找出來，然后進(jìn)行修改。(2分）在很大程度上

5、，人類精神文明的成果是以書籍的形式保存的。一個(gè)真正的讀者就是通過讀書來最大限度地享用這些成果的過程。而一個(gè)人能否成為一個(gè)真正的讀者，關(guān)健在于他在青少年時(shí)期養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣。(1)第   句有語病，修改：                              

6、60;                                                 

7、60;                                         (2)第   句有語病，修改：   

8、60;                                                 

9、60;                                                 

10、60;            7、按照上下文的要求，下面橫線上依次應(yīng)填入的最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是.（2分）有一顆感恩的心，會(huì)讓我們的社會(huì)多一些寬容和理解，           ，多一些和諧與溫暖，               &

11、#160; ，多一些真誠與團(tuán)結(jié)，                        。A、少一些爭吵與冷漠   少一些指責(zé)與誤會(huì)   少一些欺瞞與渙散B、少一些指責(zé)與誤會(huì)   少一些爭吵與冷漠   少一些欺瞞與渙散C、少一些欺瞞與渙散

12、   少一些爭吵與冷漠   少一些指責(zé)與誤會(huì)D、少一些指責(zé)與誤會(huì)  少一些欺瞞與渙散  少一些爭吵與冷漠5、名著導(dǎo)讀。名人傳是語文教學(xué)大綱推薦的課外讀物，根據(jù)你對(duì)這部名著的閱讀，回答以下問題。（2分）（1）、這部名著是法國作家   的作品，它敘述了貝多芬、   、列夫.托爾斯泰苦難和坎坷的一生，贊美了他們高尚的品格和頑強(qiáng)奮斗的精神。（2）、請你概括敘述其中一位名人的事例。8、綜合性學(xué)習(xí)。閱讀下面文字，完成下題。（4分）世界上許多國家過母親節(jié)，但日期不盡相同

13、。美國意大利等國都在五月的第二個(gè)星期日，法國的母親節(jié)是五月的最后一個(gè)星期，泰國的母親節(jié)是八月十二日。有人提議我國也應(yīng)該設(shè)立自己的母親節(jié)，以提醒人們不忘報(bào)答母親的養(yǎng)育之恩。（1）、假如我國母親節(jié)已經(jīng)設(shè)定，請你仿照下面事例的句式為我國母親節(jié)擬定一個(gè)宣傳主題。（字?jǐn)?shù)不限）示例：營造綠色城市     呵護(hù)地球家園                    &#

14、160;                                   （2）、假如從下面候選人中推舉一人作為母親的形象代言人，你推舉誰？寫出理由。候選人：孟母（孟子的母親）  岳母（岳飛的母親）答：  

15、                                                  

16、                                                  

17、             。 二閱讀（36分）（一） （12分）1用“/”標(biāo)出下面句子的朗讀節(jié)奏。（1分） 潭 中 魚 可 百 許 頭 2、解釋下列加點(diǎn)的字（4分）、援疑質(zhì)理傴僂提攜憂讒畏譏互相軒邈3、翻譯下列句子（4分）居廟堂之高，則憂其民；處江湖之遠(yuǎn)，則憂其君。以中有足樂者，不知口體之奉不若人也。且欲與常馬等不可得，安求其能千里也？4、.聯(lián)系全詩，解釋“長風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海”，并說說你對(duì)這兩句話的理解。表達(dá)了詩人什么情感？（2分）5從語言品析

18、的角度來看?！疤段髂隙氛凵咝?，明滅可見。”一句是寫溪身的，若將“斗折蛇行，明滅可見”換成“曲曲折折”好不好？為什么？（2分）三、現(xiàn)代文閱讀。（24分）（一）閱讀語段，完成1316題。（12分）云南本是個(gè)詩歌的家鄉(xiāng)，路南和達(dá)西歌舞早著名全國。這一回卻更加豐富了我的見聞。這是種生面別開的場所，對(duì)調(diào)子的來自四方，各自蹲踞在松樹林子和灌木叢溝凹處，彼此相去雖不多遠(yuǎn)，卻互不見面。唱的多是情歌酬和，卻有種種不同方式?；蛞娋吧?，即物起興，用各種豐富譬喻，比賽機(jī)智才能?；蛴锰釂栴}方法，等待對(duì)方答解；或互嘲互贊，隨事押韻，循環(huán)無端。也唱其他故事，貫穿古今，引經(jīng)據(jù)典，當(dāng)事人照例一本冊，滾瓜熟，隨口而出。在

19、場的既多內(nèi)行，開口即見高低，含糊不得，所以不是高手，也不敢輕易搭腔。那次聽到一個(gè)年輕婦女一連唱敗了三個(gè)對(duì)手，逼得對(duì)方啞口無言，于是輕輕地打了個(gè)吆喝，表示勝利結(jié)束，從荊條叢中站起身子，理理發(fā)，拍拍繡花圍裙上的灰土，向大家笑笑，意思像是說，“你們看，我唱贏了”，顯得輕松快樂，拉著同行女伴，走過江米酒擔(dān)子邊解口渴去了。這種年輕女人在昆明附近村子中多的是。性情開朗活潑，勞動(dòng)手腳勤快，生長得一張黑中透紅棗子臉，滿口白白的糯米牙，穿了身毛藍(lán)布衣褲，腰間圍個(gè)釘滿小銀片扣花蔥綠布圍裙，腳下穿雙云南鄉(xiāng)下特有的繡花透孔鞋，油光光辮發(fā)盤在頭上。不僅唱歌十分在行，而且大年初一和同伴各個(gè)村子里去打秋千（用馬皮做成三丈來

20、長的秋千條，懸掛在高樹上），蹬個(gè)十來下就可平梁，還悠游自在，若無其事！13用簡潔的語言概括選段內(nèi)容。（3分）14第段中畫線句子中，“多”字能否去掉？為什么？（3分）15“種種不同方式”具體指什么？（3分）16第段對(duì)演唱者不惜濃墨重彩描繪，有什么作用？（3分） 甜蜜的創(chuàng)意（12分）   永旭  一天，俄國化學(xué)家法利德別爾格的妻子娜塔莎要為丈夫準(zhǔn)備一個(gè)生日宴會(huì)。法利德別爾格簡單地用過早餐，就去了實(shí)驗(yàn)室。  臨走時(shí)，娜塔莎叮囑：“您可得早點(diǎn)回來，不然客人來了我可忙不過來?！?#160; 到了實(shí)驗(yàn)室，法利德別爾格就忙開了。 

21、; 直到夕陽落山，法利德別爾格才恍然記起妻子的囑咐。于是，他草草地洗了手，披上外衣，將鉛筆插在口袋里，直奔家中。  法利德別爾格跟客人們寒暄幾句后，便幫助妻子將酒杯、餐具及一盤盤菜擺上，生日宴會(huì)在燭光中開始了。法利德別爾格高興地與朋友們交談著。  忽然，一位朋友說道：“這香酥雞塊好甜?！?#160; “這甜牛排別有風(fēng)味！”另一位也說道。  “娜塔莎的手藝真不錯(cuò)。”這位朋友似乎要給主人留些面子。要知道，雞塊、牛排一般是不放糖的。  法利德別爾格心里直嘀咕：“娜塔莎今天怎么了？甜雞塊、甜牛排，莫非她

22、也在搞實(shí)驗(yàn)？”  晚餐結(jié)束，朋友們走后，科學(xué)家向妻子問起甜雞塊的事。  娜塔莎說：“我也覺得奇怪，我并沒有放糖啊?！?#160; “這是怎么回事？”法利德別爾格一心想弄明白。  他檢查了廚房的用品和餐具，沒有發(fā)現(xiàn)什么異常現(xiàn)象。他舔了舔盤子邊緣，發(fā)現(xiàn)盤子是甜的。  盤子為什么會(huì)甜呢？  法利德別爾格想了想，又舔了舔自己的手，發(fā)現(xiàn)自己的手也特別甜。于是，他從口袋里取出那支從實(shí)驗(yàn)室?guī)Щ氐恼礉M實(shí)驗(yàn)藥劑的鉛筆，用舌頭一舔，覺得甜得受不了，連忙吐了出來。  “娜塔莎，我知道了，問題出在鉛筆上?！狈ɡ聞e爾格恍然大悟，“原來是我的鉛筆把甜味傳到我手上，我又把手上的甜味傳給了盤子。這說明，我的實(shí)驗(yàn)室里有一種東西特別甜。說不定，這種東西可以作為糖的代用品，我要去查個(gè)究竟?！?#160; 法利德別爾格連夜趕到實(shí)驗(yàn)室，進(jìn)行藥劑檢查。最后，在檢查那瓶下午最遲檢測的藥劑時(shí)，他終于發(fā)現(xiàn)了一種比糖不知甜上多少倍的東西。  這個(gè)偶然的發(fā)現(xiàn)，給法利德別爾格指明了研究方向。  從此，他集中全部精力