美術(shù)教師三年個人發(fā)展規(guī)劃

1、 最新范文推薦 .美術(shù)教師三年個人發(fā)展規(guī)劃【導語】美術(shù)：泛指創(chuàng)作占有一定平面或空間，且具有 可視性的藝術(shù)，就叫作美術(shù)。它的劃分有多種，一般地包括 四大門類：繪畫、雕塑、設(shè)計、建筑?，F(xiàn)代有些學者也把其 它的歸納入這個門類里，例如 :書法、攝影等。以下是小編為 大家準備的美術(shù)教師三年個人發(fā)展規(guī)劃 ，供您借鑒?！酒弧恳?、自我分析：1、個人優(yōu)勢分析：（1）、已初步養(yǎng)成在實踐中思考的習慣，有一定的反思 能力。（2）、工作認真踏實，積累了豐富的教學經(jīng)歷，從而使 我的課堂教學能力有了進一步的發(fā)展。（3）、有專業(yè)的美術(shù)知識，有較高的美術(shù)專業(yè)素養(yǎng)。2、個人不足剖析：工作措施不是十分具體，工作上易受情緒的波動而

2、變化 二、認識三尺講臺，書寫著多少執(zhí)著與夢想，三尺講臺，播撒著 多少陽光和希望！很慶幸自己能從事這樣一份有意義的工 作，站在講臺上，心中就有了一份沉甸甸的責任感！怎樣才 能無愧于這份神圣的工作，是我一直在思考并努力的問題。 為了使自己快速的成長，在師德、業(yè)務(wù)等各方面都有較大的 進步， 并快速跟上新課程 .新教育思想的步伐， 特為自己制定 一份專業(yè)成長計劃：三、發(fā)展規(guī)劃：“多做”、 “多想 ”、“多聽 ”，在未來的三年時間中，不斷 改進自己的課堂教學；改善自身的壞習慣，將自己改變成一 名主動學習者，使自己成為學生心目中具有親和力、輕松、 快樂的老師，并逐步將自己打造成吃苦耐勞型的教師，使自 己的

3、課堂成為學生向往的精神家園，滿足學生成長和走上社 會的實際需要。（1）、提升個人修養(yǎng)，做有品位的教師。用人格魅力和 深厚的人文素養(yǎng)，廣博的知識積淀影響學生，形成高尚的品德，正確的人生觀和價值觀， “多做”、 “多想”、 “多聽 ”。（2）、做一名業(yè)務(wù)上、教學上都過硬的教師，養(yǎng)成善于 學習、樂于學習、主動學習的學習習慣，為自己打造一個具 有多元化知識結(jié)構(gòu)的人。善于思考，使自己的教育教學水平 再上一個臺階。（3）、做一名輕松、快樂的受歡迎的老師，向優(yōu)秀老師 學經(jīng)驗，使自己具有一定的能力，做到時時處處為學生著想 的標準嚴格要求自己。（ 4）、做一名 “善于反思、勤于積累 ”的老師，對自己的 教學工作

4、的失敗與成功注意積累，對自己的教學活動進行反 思。1課后思考。即教師的自我內(nèi)部對話，這取決于教師 自身的理論水平和心理狀態(tài)調(diào)節(jié)能力。一般來說，教師采用 這種方式進行反思難以深刻揭示問題的原因。2勤于反思。教師每天課后，對自己在教學中遇到的 各種問題或事件進行思考，以內(nèi)容相對集中的日記形式記錄 下來，分析事件產(chǎn)生的原因，并設(shè)計多種解決策略。3課后備課。傳統(tǒng)教學理論中比較強調(diào)課前備課這一環(huán)節(jié)，而忽視了課后的教學分析和思考。這其實是與教學反 思相聯(lián)系的。教師在課后對教學進行分析和思考，有助于改 進和完善教學。4合作討論。教師之間在課余時間就所遇到的問題、 困惑進行討論，同事合作討論需要有一定主題，在

5、民主和諧 的氛圍中坦誠地交換意見，探討教育教學問題。四、發(fā)展目標：1、加強個人職業(yè)道德學習，加強理論學習，做一名優(yōu) 秀的教師。2、利用課余時間鉆研專業(yè)知識，3、做更優(yōu)秀的美術(shù)教學課件，教學中多想辦法激發(fā)學 生學習美術(shù)的興趣，多用激勵性語言鼓勵學生。五、未來三年成長計劃1、堅持四項基本原則，師德好，熱愛教育事業(yè)。教育 思想端正，能承擔校內(nèi)的教育教學研究任務(wù)。2、能正確理解和掌握美術(shù)教學大綱，熟悉教材。正確 5 .最新范文推薦 .貫徹教學原則，有良好的教學方法。3、教學效果好，教學質(zhì)量在原有的基礎(chǔ)上有提高，注 意自身理論水平和專業(yè)基礎(chǔ)知識的提高，積極參加教科研工 作。4、具有較強創(chuàng)新精神和實踐能力

6、。六、專業(yè)成長發(fā)展途徑：1、在培訓中成長：在推進課程改革的過程中，學校為 教師創(chuàng)造了良好的學習環(huán)境與優(yōu)質(zhì)的培訓資源，我要利用培 訓、聽課的機會，努力向優(yōu)秀教師學習，不斷吸收別人的經(jīng) 驗，以豐富自己，使自己的教學方式、方法以及手段有更大 的發(fā)展和成功。特別是認真學習優(yōu)秀教師在課堂中語言的運 用。關(guān)注他們的激勵性評語，為了提高自身認識，今后認真 對待自己的每一堂課，多學習他人經(jīng)驗，經(jīng)常反思自己的不 足，一步一個腳印，踏踏實實的去實現(xiàn)目標。2、在學習中成長 ;利用業(yè)余時間大量閱讀書籍，做好讀 書筆記，使知識不斷積累，思想與時俱進，使自己的素養(yǎng)不 斷提高。多讀書，讀好書，因為讀書是實現(xiàn)教師自我 “充電

7、 的途徑，而且能夠啟發(fā)美術(shù)教師創(chuàng)造的靈感。3、在反思中成長：在每一節(jié)課后，及時記下自己教學 實踐的心得體會及反思。通過參加現(xiàn)場觀摩或觀看優(yōu)秀教師 的教學錄像，進行相互交流、探討，反思自己的教學活動， 發(fā)現(xiàn)問題，改進自身教學行為、提高教學水平愿望。通過對 優(yōu)秀教師的教學行為模仿、學習，吸取他們的教學長處和優(yōu) 秀品質(zhì)，不斷調(diào)整改進自己的教學行為，提高教學水平，結(jié) 合自己的教學實際，形成自己的教學風格。4、在實踐中成長 為了檢驗自己的課堂教學，提高教學技能。我會積極參 與課堂教學活動， 給自己展示的舞臺， 為教學研究提供載體。七、發(fā)展措施及策略：（一）作為新形勢下的一名小學美術(shù)教師，提高自己的 教學

8、能力，從以教師為中心轉(zhuǎn)變?yōu)橐詫W生為中心，從知識的 傳授者轉(zhuǎn)變?yōu)閷W生學習的引領(lǐng)者和促進者，把傳統(tǒng)的師道尊 嚴的師生關(guān)系轉(zhuǎn)變?yōu)樾滦偷呐笥殃P(guān)系、伙伴關(guān)系。（二）把握課堂教學，提高組織能力課堂是教師施展本領(lǐng)、展示才華的地方，要在有限的時間和空間內(nèi)完成既定的 任務(wù)。根據(jù)美術(shù)課特點做到：1、備課：從美術(shù)知識、基本技能和思想感情三方面確 定全冊教材的教學目標。課后要進行反思，小結(jié)得失，做好 美術(shù)課的技能準備。2、上課：要遵循本學科的特點，把握美術(shù)藝術(shù)情感性 和形象性的特征，以審美教育為核心，注重美的熏陶。3、課外美術(shù)活動是學校美術(shù)教育的重要組成部分，活 動要面向大多數(shù)學生，有組織、有計劃的進行。鼓勵學生參

9、加各級比賽活動，多方面培養(yǎng)學生美術(shù)素養(yǎng)。（三）積極參加培訓，掌握現(xiàn)代教育技術(shù)手段，拓展美 術(shù)教學渠道，敢于嘗試，勇于創(chuàng)新，對于任何成功的事情都 可能是一個必不可少的條件。小學美術(shù)教育自然也不會例 外。利用網(wǎng)絡(luò)的優(yōu)勢，多給學生一些美術(shù)的營養(yǎng)。（四）做好基本功訓練，做到 “五個一 ”，寫好一手粉筆 字、講好一口普通話、 做好一件演示文稿、 教好一節(jié)示范課、 發(fā)表一篇教學論文。在今后的教學生活中，我會以高標準嚴格要求自己，不斷提高充實自我，踏實勤懇的走好每一步！爭取在收獲的季 節(jié)，有著屬于自己的豐碩成果！【篇二】一、發(fā)展方向：樹立終身學習的觀念，抓緊分分秒秒學習充電，使學習 成為自己的一種內(nèi)需，通過

10、學習提升師德修養(yǎng)，豐富知識結(jié) 構(gòu)，增強理論底蘊 ;工作中，積極投身教育科研的改革與實踐， 從學生生命發(fā)展的高度積極探索新的課堂教學;實踐中， 不斷探求、感悟、反思，時刻提醒自己用腦子工作，使自己逐步 成為研究型、開拓型、全能型的教師。二、總目標 努力學習專業(yè)知識，提高專業(yè)素養(yǎng)，努力成為業(yè)務(wù)水平 較高的教師。三、發(fā)展目標：1、做勤學型的教師。養(yǎng)成善于學習、樂于學習、主動 學習的習慣，為自己營造一個學習的心境，認真學習學科專 9 .最新范文推薦 .業(yè)知識及系統(tǒng)的教育理論知識，廣泛閱讀教育教學的報刊、 雜志及專著，提升對新課改理念的認識。使自己具有綜合的 科學文化素質(zhì)，掌握多層次、多元化的知識結(jié)構(gòu)，

11、使自己能 科學、系統(tǒng)的駕馭教學內(nèi)容成為一個具有多元化知識結(jié)構(gòu)的 人。2、做一名善思型的老師。學而不學則罔，思而不學則 怠。在工作中，不能僅僅擁有對工作的滿腔熱情，還需要一 個冷靜的頭腦。對工作中的成敗得失能進行及時的反思，總 結(jié)經(jīng)驗、教訓。3、做有風格的教師。面對新的教育課程改革，要時刻 告誡自己要追求卓越，不能隨波逐流，注重自身創(chuàng)新精神與 實踐能力、情感、態(tài)度與價值觀的發(fā)展。向書本學習，向身 邊的人學習。在教學中形成自己的思想，形成自己的風格。4、做研究型的教師。在工作中要追求效率，做到苦干 加巧干，在教育教學中探索怎樣讓老師教得輕松，學生學得 愉悅。提高教育管理水平，真正做到管理過程科學化

12、、人性 化、藝術(shù)化。做一個深受學生愛戴，家長歡迎，學校放心的 優(yōu)秀教師。四、實施辦法：1、對自己的專業(yè)知識做到每天充電。2、珍惜每一次外出學習的機會，做到學有所得，學有所思。3、按照學校的要求，做到及時更新自己的博客內(nèi)容， 記錄自己在教育科研、課堂教學、業(yè)務(wù)學習、個人感悟等方 面的學習心得體會。4、在這次國培教育這個平臺上，努力提高自己的課堂 教學水平和業(yè)務(wù)能力。認真，精心備好每一節(jié)課，向 40 分 鐘要質(zhì)量，力爭做到 “贏在課堂 ”?？傊?， 路是人走出來的， 相信只要有付出， 就會有收獲， 我會努力的使自己盡快成長起來，做一名符合現(xiàn)代教育需要 的老師?！酒恳?、個人基本情況分析1、個人優(yōu)勢

13、分析：(1) 熱愛教育工作，關(guān)愛學生，積累了一定的經(jīng)驗，能關(guān) 注學生的綜合全面發(fā)展。(2) 年輕有活力，精力充足，善于學習創(chuàng)新，具有一定的 教學素養(yǎng)，較扎實的美術(shù)教學基本功，積累了一定的教育教 學理論知識。(3) 已初步養(yǎng)成在實踐中思考的習慣， 有較好的反思能力 和教學科學研究能力。(4) 工作細心認真負責，注重與學生的溝通和交流。2、個人不足剖析 :(1) 教學工作措施不是十分具體， 一些措施有時實施起來 不夠順利。(2) 整個小學各年級美術(shù)教學還沒能全面把握。(3) 文化底蘊不夠豐厚， 在專業(yè)素養(yǎng)和專業(yè)知識上有許多 不足。同時，學習理論的欠缺，也造成了理論功底不扎實， 缺乏理論積淀，無法寫

14、出精彩的、高質(zhì)量的好文章。(4) 教學年限較少，教學經(jīng)驗不夠豐富，需要進一步加強學習二、自我剖析和成長背景 雖然我在工作中認認真真，盡心盡力地做好自己本職工 作，也曾指導學生進行創(chuàng)作比賽獲獎，但是自我感覺功底較 淺，層次不高。和一些優(yōu)秀教師相比，我認識到自己教育理 論、專業(yè)知識、基本功以及個人文素養(yǎng)上的種種不足，有待 于進一步提高。三、近期個人發(fā)展目標 發(fā)展目標：樹立終身學習的觀念，抓緊分分秒秒學習， 使學習成為自己的一種內(nèi)需，通過學習提升師德修養(yǎng)，豐富 知識結(jié)構(gòu)， 增強理論底蘊 ;工作中， 積極投身教育科研的改革 與實踐，增強教育教學能力，從新高度積極探索課堂教學 在實踐中，不斷探求、感悟、

15、反思，使自己逐步成長為研究 型、實踐型、智慧型的教師。（一）教育教學： 1、提高工作能力。創(chuàng)造和諧健康的人際環(huán)境，增強合 作能力 ;與時俱進， 以嚴格的要求規(guī)范自己的言行， 落實學校 的各項要求。15 最新范文推薦 2、提高教學能力。注重對自身教育行為的反思，通過 實踐提高課堂教學效率，重視教學示范輔導與學生的課堂反 饋，對優(yōu)秀學生進行輔導，力爭在各級各類比賽中獲獎。多 聽課評課，注重取長補短，提高自己的教學能力。3、注重培養(yǎng)學生學習美術(shù)的興趣，養(yǎng)成良好的課堂學 習習慣，提升學生的美術(shù)素養(yǎng)。4、形成輕松活潑、優(yōu)質(zhì)高效的教學風格。（二）業(yè)務(wù)成長：1、努力學習比較系統(tǒng)的專業(yè)知識、教育科學知識，不 斷提高自己的師德修養(yǎng)，豐富自身的人文底蘊。閱讀蘇霍姆 林斯基的給教師的建議 ，于永正的教海漫記并進行 摘抄筆記，多利用空余時間閱讀一些美術(shù)、教育、心理名著 等。2、更新教育觀念，不斷學習與反思，勤動筆，勤動腦。 這其中最重要的一點就是必須持之以恒，認真反思，及時積 累專題研究的第一手資料，每年要留有痕跡，寫一些教學筆 記和心得，每年認真摘錄讀書筆記，多多撰寫心得體會、教育敘事、教學隨筆，做一個有思想的教師。（三）專業(yè)成長：1、美術(shù)教師的專業(yè)發(fā)展很重要，我要擠