![甘肅省白銀市會(huì)寧縣新添回民中學(xué)七年級(jí)生物上冊(cè)《植物細(xì)胞的結(jié)構(gòu)和功能》教案2_第1頁](http://file3.renrendoc.com/fileroot_temp3/2022-1/12/276dbee9-94cd-4511-b9e8-7a415fe85c25/276dbee9-94cd-4511-b9e8-7a415fe85c251.gif)
![甘肅省白銀市會(huì)寧縣新添回民中學(xué)七年級(jí)生物上冊(cè)《植物細(xì)胞的結(jié)構(gòu)和功能》教案2_第2頁](http://file3.renrendoc.com/fileroot_temp3/2022-1/12/276dbee9-94cd-4511-b9e8-7a415fe85c25/276dbee9-94cd-4511-b9e8-7a415fe85c252.gif)
![甘肅省白銀市會(huì)寧縣新添回民中學(xué)七年級(jí)生物上冊(cè)《植物細(xì)胞的結(jié)構(gòu)和功能》教案2_第3頁](http://file3.renrendoc.com/fileroot_temp3/2022-1/12/276dbee9-94cd-4511-b9e8-7a415fe85c25/276dbee9-94cd-4511-b9e8-7a415fe85c253.gif)
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1、甘肅省白銀市會(huì)寧縣新添回民中學(xué)七年級(jí)生物上冊(cè)植物細(xì)胞的結(jié)構(gòu)和功能教案2一、教學(xué)目標(biāo):1. 知識(shí)目標(biāo): 能夠說出動(dòng)植物細(xì)胞的結(jié)構(gòu);能夠區(qū)別動(dòng)物細(xì)胞和植物細(xì)胞;2. 技能目標(biāo): 培養(yǎng)分析問題,歸納總結(jié)的能力;3. 情感目標(biāo): 能夠理解細(xì)胞是生物體的基本結(jié)構(gòu)單位和生命活動(dòng)的基本功能單位。二、教學(xué)重難點(diǎn):1、教學(xué)重點(diǎn): 能夠說出動(dòng)植物細(xì)胞的結(jié)構(gòu);能夠區(qū)別動(dòng)物細(xì)胞和植物細(xì)胞;培養(yǎng)分析問題,歸納總結(jié)的能力;能夠理解細(xì)胞是生物體的基本結(jié)構(gòu)單位和生命活動(dòng)的基本功能單位。2、教學(xué)難點(diǎn): 培養(yǎng)分析問題,歸納總結(jié)的能力;能夠理解細(xì)胞是生物體的基本結(jié)構(gòu)單位和生命活動(dòng)的基本功能單位。三、教學(xué)準(zhǔn)備: 課前準(zhǔn)備好課件,植物
2、細(xì)胞視頻,特別是動(dòng)物、植物細(xì)胞模式圖。四、教學(xué)過程:教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)方法、引入:一、細(xì)胞是生命活動(dòng)的基本單位 除了病毒外的絕大多數(shù)生物都是由細(xì)胞構(gòu)成的。單細(xì)胞生物:只由一個(gè)細(xì)胞組成 舉例:草履蟲、衣藻多細(xì)胞生物:由多個(gè)細(xì)胞組成 舉例:大多數(shù)動(dòng)物,植物細(xì)胞是生物體結(jié)構(gòu)和功能的基本單位 *小資料: 細(xì)胞的發(fā)現(xiàn)、講授新知識(shí):二、動(dòng)物細(xì)胞的基本結(jié)構(gòu)和功能:活動(dòng):展示不同類型的動(dòng)物細(xì)胞圖片(如神經(jīng)細(xì)胞、肌肉細(xì)胞、上皮細(xì)胞),讓學(xué)生討論指出動(dòng)物細(xì)胞的相同點(diǎn)和不同點(diǎn)。l 不同點(diǎn):不同類型的動(dòng)物細(xì)胞形態(tài)不一樣。l 相同點(diǎn):不同類型的動(dòng)物細(xì)胞都具有基本相同的結(jié)構(gòu)。 細(xì)胞膜 半透膜 控制物質(zhì)進(jìn)出和保護(hù)細(xì)胞l 動(dòng)物細(xì)胞
3、 細(xì)胞核(內(nèi)有遺傳物質(zhì),控制生命活動(dòng))細(xì)胞質(zhì)(內(nèi)有線粒體) 三、 植物細(xì)胞的基本結(jié)構(gòu)和功能:活動(dòng):觀察植物細(xì)胞的結(jié)構(gòu)模式圖,對(duì)比動(dòng)物細(xì)胞結(jié)構(gòu)模式圖, 討論后指出兩者的相同點(diǎn)和不同點(diǎn)。 細(xì)胞壁 保護(hù)細(xì)胞植物細(xì)胞的基本結(jié)構(gòu) 細(xì)胞膜 半透膜 控制物質(zhì)進(jìn)出和保護(hù)細(xì)胞 細(xì)胞核(內(nèi)有遺傳物質(zhì)) 細(xì)胞質(zhì)(內(nèi)有葉綠體、液泡、線粒體)*播放視頻植物細(xì)胞結(jié)構(gòu)四、 動(dòng)物細(xì)胞、植物細(xì)胞的區(qū)別 *播放視頻動(dòng)物細(xì)胞、植物細(xì)胞結(jié)構(gòu)活動(dòng):列表格,進(jìn)行動(dòng)、植物細(xì)胞結(jié)構(gòu)比較動(dòng)物植物細(xì)胞壁沒有有細(xì)胞膜有有細(xì)胞核有有細(xì)胞質(zhì)有線粒體,沒有葉綠體和液泡有線粒體,葉綠體和液泡引導(dǎo)學(xué)生理解“細(xì)胞是生物體的基礎(chǔ)結(jié)構(gòu)單位和基本功能單位”的含義*
4、練一練:公安部門得到一份生物樣品,從外形上分辨不出該樣品上取自植物體還是動(dòng)物體。如果允許你借助顯微鏡,你怎么將它鑒定出來?(提示:根據(jù)動(dòng)植物細(xì)胞的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)來鑒定)、小結(jié): 1、細(xì)胞是生物體的結(jié)構(gòu)和功能單位 2、動(dòng)物細(xì)胞的基本結(jié)構(gòu) 3、植物細(xì)胞的基本結(jié)構(gòu) 4、動(dòng)物細(xì)胞、植物細(xì)胞的區(qū)別圖片展示各種各樣的動(dòng)植物細(xì)胞類型,先給學(xué)生一個(gè)直觀的印象,激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)熱情 討論法,引導(dǎo)學(xué)生,培養(yǎng)其思考問題的能力動(dòng)物細(xì)胞結(jié)構(gòu)模式圖圖片:植物細(xì)胞結(jié)構(gòu)模式圖直觀印象,及時(shí)總結(jié)培養(yǎng)學(xué)生歸納、總結(jié)能力強(qiáng)調(diào)對(duì)“細(xì)胞是生物體結(jié)構(gòu)和功能的基本單位”的理解五、 板書設(shè)計(jì):第一節(jié) 細(xì)胞是生物體的結(jié)構(gòu)和功能單位一、細(xì)胞是生物體結(jié)構(gòu)和功能的基本單位: 細(xì)胞膜 半透膜 控制物質(zhì)進(jìn)出和保護(hù)細(xì)胞二、動(dòng)物細(xì)胞的基本結(jié)構(gòu) 細(xì)胞核(內(nèi)有遺傳物質(zhì))細(xì)胞質(zhì)(內(nèi)有線粒體) 細(xì)胞壁三、植物細(xì)胞的基本結(jié)構(gòu) 細(xì)胞膜 半透
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