小學(xué)科學(xué)教科版四年級上冊第三單元《運(yùn)動和力》實驗報告匯總

1、本文格式為Word版，下載可任意編輯小學(xué)科學(xué)教科版四年級上冊第三單元運(yùn)動和力實驗報告匯總 1 四班級 科學(xué) 上冊第三單元運(yùn)動和力試驗報告 試驗一 讓小車動起來 【討論問題】如何讓小車動起來 【我們的猜想】給小車施加外力 【試驗材料】小車、繩子、回形針、墊圈。 【試驗步驟】 將繩子的兩端分別系在小車和回形針上。 將回形針彎曲，以便在其上套上墊圈。 將小車放在長桌子的一端，分別取三根長度不同的繩子（繩長如下表所示），拉直繩子后，漸漸在回形針上套墊圈，觀看并記錄小車的運(yùn)動狀況。（試驗時小車的起始位置始終保持不變，只轉(zhuǎn)變繩子的長度。） 【試驗結(jié)論】 小車由靜止到運(yùn)動是由于受到了外力的作用。 使小車運(yùn)動

2、的外力是墊圈的重力。墊圈由于地球吸引而受到向下的力，墊圈的重力讓拉小車的繩子具有拉力，拉力使小車運(yùn)動起來。 當(dāng)墊圈垂掛在空中，因受到向下的重力而對繩子產(chǎn)生拉力時，墊圈對小車有拉力作用而墊圈在桌面或地面上，受到向下的重力但對繩子不產(chǎn)生拉力時，墊圈對小車沒有拉力作用。 拉小車的繩子的長度約等于桌子的高度比較合適。 試驗二 用氣球驅(qū)動小車 【討論問題】用氣球驅(qū)動小車 【我們的猜想】反沖力作用下，小車會運(yùn)動 【試驗材料】裝有噴氣嘴的小車、氣球、軟尺。 【試驗步驟】 （1）選擇一塊平滑的地面來進(jìn)行噴氣小車試驗。在試驗場地上畫岀小車跑道，并標(biāo)出起點(diǎn)。 （2）將氣球吹脹后，用食指和中指夾住氣球頸部，不讓氣體

3、漏出。把小車放在起始位置，對準(zhǔn)跑道方向，然后快速松開手指，讓小車自行駛出。 （3）調(diào)整噴氣嘴的方向，觀看小車運(yùn)動的方向。 （4）測量并記錄小車行駛距離。 【試驗結(jié)論】在這個裝置中，我們利用氣球噴出的氣體產(chǎn)生的反沖力可以讓小車運(yùn)動起來。 2 試驗三 用橡筋驅(qū)動小車 【討論問題】用橡皮筋驅(qū)動小車 【我們的猜想】橡皮筋的彈力驅(qū)動小車 【試驗材料】安裝好的小車一輛、軟尺一把、記錄表。 【試驗步驟】 （1）試驗小組內(nèi)安排任務(wù)。確定一人為操作員，負(fù)責(zé)纏繞橡皮筋和行駛小車；確定兩人為測量員，負(fù)責(zé)測量小車行駛的距離；確定一人為記錄員。 （2）設(shè)置對比試驗。在小車的車軸上纏繞不同圈數(shù)的橡皮筋，例如纏繞的圈數(shù)可以

4、為 2 圈、4 圈、6 圈。 （3）每次試驗都要從相同的起點(diǎn)開頭，并要精確地測量出小車行駛的終點(diǎn)，用軟尺測量出小車行駛的距離并記錄在記錄表中。 (4) 相同的圈數(shù)各重復(fù) 3 次，求出小車 3 次行駛距離的平均值。 【試驗結(jié)論】在肯定的限度內(nèi)，橡皮筋纏繞的圈數(shù)多，它的彈力大，作用在小車上的時間長，小車行駛得遠(yuǎn)；橡皮筋纏繞的圈數(shù)少，它的彈力小，作用在小車上的時間短，小車行駛得近。 試驗四 用彈簧測力計測量力的大小 【討論問題】胃是如何工作的 【我們的猜想】磨碎食物，消化 【試驗材料】彈簧測力計、塑料水杯、一袋牛奶、鋼筆、文具盒。 【試驗步驟】 （1）用手拉一拉彈簧測力計，分別使指針指道 1N、2N

5、、5N 等，感受不同大小的力。 （2）先估量一個物體的重力大小，再實際測量，做好記錄。算出兩者相差多少，比一比誰估量得最精確。 【試驗結(jié)論】彈簧測力計可以較為精確地測量出一些物體的重力。 試驗五 .1 熟悉摩擦力 【討論問題】什么是摩擦力，摩擦力是如何產(chǎn)生的 【我們的猜想】 【試驗材料】繩、紙盒、墊圈若干、木板、回形針、托盤。 【試驗步驟】 （1）將系有拉繩的紙盒放在水平木板的一端，在拉繩的另一端系上回形針，將托盤掛在回形針上。觀看此時紙盒是否運(yùn)動。 3 （2）將墊圈一個一個地放在托盤中，直到紙盒開頭運(yùn)動為止，登記此時墊圈的數(shù)量。 （3）每個試驗重復(fù)做 3 次，記錄數(shù)據(jù)，選取試驗數(shù)據(jù)平均值作為最終的數(shù)據(jù)。 【試驗結(jié)論】紙盒在木板表面運(yùn)動時，兩者接觸面之間發(fā)生摩擦，產(chǎn)生了摩擦力，這種力對于物體運(yùn)動有阻礙作用。 試驗五 .2 熟悉滾動摩擦力 【討論問題】胃是如何工作的 【我們的猜想】磨碎食物，消化 【試驗材料】繩、紙盒、墊圈若干、木板、回形針、托盤、筷子、小車輪。 【試驗步驟】 （1）將系有拉繩的紙盒放在水平木板的一端，在拉繩的另一端系上回形針，將托盤掛在回形針上。用各種筆或筷子等作"滾木'放在紙盒下面,觀看此時木塊是否運(yùn)動。 （2）將墊圈一個一個地放在托盤中，直到紙盒開頭運(yùn)動為止，記錄下此時墊圈的數(shù)量。 （3）在紙盒下面安裝上輪子，然后重復(fù)操作的