人教部編版四年級語文上冊 第一學期期末考試復習質量綜合檢測試題測試卷 (156)

1、部編版四年級語文第一學期期末質量檢測試卷(90 分鐘完卷)題號第一部分第二部分第三部分總分累分人得分卷首語：同學，你好！經過一學期的語文學習，你一定有很大的收獲吧？老師相信你是一個 愛學習、勤動腦的好孩子,現(xiàn)在就請你在這張試卷上摘取屬于你的累累果實吧！第一部分基礎卷一、拼音新天地（14 分）1、看拼音，寫詞語。并勾出三拼音節(jié)。（5 分）tu jiànxun zégullnduò（）（）（）（） 2、我會給加點的字選擇正確讀音，用“”標出。（2 分）勾當（dngdàng）瞭望（liàoliáo）凝視（níngyí）凈

2、角（juéjio）3、把句中寫錯的字劃上橫線，并在后面的“（）”中改正。(2 分) 蔥郁的樹從，掩應著黃的綠的琉璃瓦屋頂和珠紅的官墻。（）（）（）（） 4、辨字組詞，請看清楚哦！(5 分)賴（）牌（）哲（）縫（）租（）懶（）脾 （）暫（）逢（）祖（）二、詞句萬花筒（11 分）1、補充下列詞語，并按要求填空。(4 分)照貓畫（）橫（）江面耀（）揚威血（）親情上面詞語中，含有動物名稱的詞語有：,描寫神情的詞語有：, 描寫自然風光的詞語有 ，我還能寫一個描寫自然風光的詞語：2、寫出下面詞語的近、反義詞。（4 分）凋零（）（）靈敏（）（） 3、選詞填空（4 分）4發(fā)現(xiàn)發(fā)明（ 1）恐龍飛向藍天

3、演化成鳥兒，這是科學家們的新（）。（ 2）愛迪生一生有一千多項（），為人類作出了巨大的貢獻。（3）如果就無論也（1）它若是不高興啊，（）誰說多少好話，它（）一聲不出。（2）（）別處有搭石，唯獨這兒沒有，人們（）會譴責這里的人懶惰。三、積累運用。(6 分)（1） 半簾花影月籠紗（2） 沒有 就做不出偉大的發(fā)現(xiàn)。（3）20 世紀的成就，真可以用“ ， ”來形容。（4）我推薦：大家平時一定讀了不少的課外書，你最喜歡的書是 _，因為這本書_ 。四.句子天地。（8 分）1、大仲馬是 19 世紀法國著名的作家。（縮句）2、花兒笑了。（改為擬人句）3、我們必須做到邊讀書邊思考的好習慣。（用修改符號修改病句）

4、4、張家界是名副其實的人間仙境。（改末尾帶問號的句子）第二部分 閱讀卷一課內閱讀（15 分）家鄉(xiāng)有一句“ ”的俗（sú shú）語。搭石，原來就是天然石塊，踩上去難免會活動，走得快才容易保持（平穩(wěn) 平衡）。人們走搭石不能搶路，也不能突然止步。如果前面的人突然停住，后邊的人沒處落腳，就會掉進水里。每當上工、下工，一行（hángxíng）人走搭石的時候，動作是那么協(xié)調有序！前面的抬起腳來，后面的緊跟上去，踏踏的聲音，像（輕快、歡快）的音樂；清波漾漾，人影綽綽，給人畫一般的美感。（1） 這段話選自課文 . 這段話主要寫了 （3 分）（2） 勾出文中正確的漢字或

5、音節(jié)。并把短文補充完整。（6 分）（3） 語段用詞優(yōu)美，像“清波蕩漾”，請你也仿寫兩個 、 （2 分）（4） 品讀語段中畫橫線的句子，這句話采用的修辭手法是 。你從中體會到 。（4 分） 二課外閱讀（15 分）鷹背上的小鳥當我還是一個小女孩的時候，母親給我講過一個故事。有幾只鳥在爭論誰能飛得更高最后它們決定做一個實驗鷹覺得自己肯定能飛得最高 它就越飛越高 直到不能再往上飛了 這時候其他的鳥都已經回到地上，只有鷹高高地飛在天上沒有回來。但是它沒有想到，在它的背上趴著一只很小的小鳥。當鷹已經 飛不動的時候，這只小鳥從它的背上飛了起來，飛得比鷹還要高。我（ ）喜歡這個故事，（ ）它像我們的生活，我們

6、每個人都可以飛得更高一些。我們能飛多高，在很大程度上要依靠我們下面的那只鷹。我想，在我的生活中幫助過我 的那些人，就像那只鷹，是他們幫助我飛得更高。文中的第（）自然段是母親給我講的故事。（1 分） (2)、請給文中劃橫線的句子加上標點符號。（2 分）小鳥比鷹飛得還要高，是因為 （3 分）選擇合適的詞語，填在第三自然段的括號里。（2 分）不但而且之所以是因為雖然但是“我們能飛多高，在很大程度上要依靠我們下面的那只鷹?！边@句話中的“我們下面的那只鷹”指的是 （3 分）。.讀過短文之后，你有哪些想法？試寫一兩句。（4 分）第三部分 習作卷（30 分）習作展示臺：讀了鷹背上的小鳥這個故事，你一定有所感悟，一定得到過類似的人的幫助。因為有了他（她）的幫助，才成就了你的“輝煌”；因為有了他（