小學(xué)班本課程(共15頁)

1、精選優(yōu)質(zhì)文檔-傾情為你奉上“走近名人”系列班本課程開發(fā)人：邢洋走近名人目 錄一、主題活動方案二、主題晨誦1.江城子 密州出獵2.念奴嬌 赤壁懷古3.浣溪沙4.水調(diào)歌頭三、主題閱讀1.周恩來的故事2.成吉思汗的故事3.列寧的故事4.愛迪生的故事四、主題實(shí)踐（實(shí)踐照片）1.喬欣蕊調(diào)查自己爸爸的成長經(jīng)歷2.李銀泉調(diào)查自己媽媽的成長歷程五、匯報(bào)展示（圖文資料）綜合實(shí)踐課“走近名人”六、主題活動總結(jié)“走近名人”主題活動方案一、活動目的: 1.查找、收集、整理有關(guān)名人各種的資料（包括名人的成長故事和取得的成就、名人名言等等）。 2.調(diào)查自己身邊人的成長經(jīng)歷，以培養(yǎng)學(xué)生的調(diào)查、思考等方面的能力。 3.積極地

2、引導(dǎo)學(xué)生參與到自主研究的學(xué)習(xí)過程中，充分發(fā)掘?qū)W生的合作、探索能力，在研究中培養(yǎng)學(xué)生收集、處理和運(yùn)用信息的能力以及社會交往的能力。 二、活動主題：走近名人三、活動形式：1.主題晨誦2.主題閱讀3.主題實(shí)踐4.主題班會 康巴什新區(qū)第二小學(xué) 二一四年九月三十日二、主題晨誦（第一周）江城子 密州出獵蘇軾老夫聊發(fā)少年狂，左牽黃，右擎蒼，錦帽貂裘，千騎卷平岡。為報(bào)傾城隨太守，親射虎，看孫郎。酒酣胸膽尚開張，鬢微霜，又何妨？持節(jié)云中，何日遣馮唐？會挽雕弓如滿月，西北望，射天狼。念奴嬌 赤壁懷古蘇軾大江東去，浪淘盡，千古風(fēng)流人物。故壘西邊，人道是，三國周郎赤壁。亂石穿空，驚濤拍岸，卷起千堆雪。江山如畫，一時(shí)多

3、少豪杰。遙想公瑾當(dāng)年，小喬初嫁了，雄姿英發(fā)。羽扇綸巾，談笑間，檣櫓灰飛煙滅。故國神游，多情應(yīng)笑我，早生華發(fā)。人生如夢，一樽還酹江月。浣溪沙蘇軾山下蘭芽短浸溪。松間沙路凈無泥。蕭蕭春雨子規(guī)啼。誰道人生無再少，門前流水尚能西。休將白發(fā)唱黃雞。水調(diào)歌頭蘇軾明月幾時(shí)有？把酒問青天。不知天上宮闕，今夕是何年。我欲乘風(fēng)歸去，又恐瓊樓玉宇，高處不勝寒。起舞弄清影，何似在人間。轉(zhuǎn)朱閣，低綺戶，照無眠。不應(yīng)有恨，何事長向別時(shí)圓？人有悲歡離合，月有陰晴圓缺，此事古難全。但愿人長久，千里共嬋娟。 三、主題閱讀（第二周）周總理的故事飛機(jī)遇險(xiǎn)的時(shí)候 1946年1月，周恩來同志從延安乘飛機(jī)去重慶。同行的除了工作人員，還有

4、葉挺的女兒小揚(yáng)眉，她才11歲。 飛機(jī)飛得又快又穩(wěn)。透過云層，可以看到積雪的山峰層層疊疊，好像波濤洶涌的大海。突然，飛機(jī)遇到一股強(qiáng)烈的寒流，機(jī)翼和螺旋槳上都結(jié)了冰，而且越結(jié)越厚。不大一會兒，機(jī)身也蒙上了厚厚的冰甲。飛機(jī)像凍僵了似的，沉甸甸地往下墜，還失去了平衡。機(jī)翼掠過一座座山峰，眼看就要撞著山尖了，情況十分嚴(yán)重。機(jī)長命令機(jī)械師打開艙門，把行李一件一件往下扔，好減輕飛機(jī)的重量，還要大家背上降落傘包，做好跳傘的準(zhǔn)備。大家正忙著，忽然聽到小女孩的哭聲。周恩來同志立刻站起來，從搖擺不定的機(jī)艙一頭，幾步跨到小女孩面前。原來小揚(yáng)眉的座位上沒有降落傘包，她急得哭了。周恩來同志馬上解下自己的傘包給小揚(yáng)眉背上，

5、還親切地鼓勵她說：“孩子，不要哭，要像你爸爸那樣勇敢、堅(jiān)強(qiáng)，同困難和危險(xiǎn)做斗爭！”大家看到周恩來同志不顧自己的安危，把傘包讓給了小揚(yáng)眉，都要把自己的傘包讓給周恩來同志。周恩來同志用命令的口吻說：“不要管我！大家要沉著，不要慌張”就在這時(shí)候，飛機(jī)沖出了寒流的包圍。在陽光的照射下，冰甲開始融化了，整塊整塊的冰嘩嘩地往下掉。飛機(jī)漸漸升高了，繼續(xù)快速平穩(wěn)地向前飛行?！霸蹅兠撾U(xiǎn)啦！”機(jī)艙里一片歡騰。周總理的睡衣 鄧媽媽七十多歲了。她戴著花鏡，安詳?shù)刈谝巫由?，給敬愛的周總理補(bǔ)睡衣。睡衣上已經(jīng)有好幾個(gè)補(bǔ)丁了。這一回，鄧媽媽又穿上了線，右手捏著針略略抬起，左手在熟練地打結(jié)。她是多么認(rèn)真啊。 一位年輕的護(hù)士，

6、雙手捧著這件睡衣，望著補(bǔ)丁上又勻又細(xì)的針腳，眼睛濕潤了。 在她們面前的小凳子上，擺著個(gè)針線包。這個(gè)繡著紅五星的針線包特別引人注目。它是多年來周總理和鄧媽媽隨身帶著的。是從什么時(shí)候起他們就帶在身邊，一直帶到北京來的呢？是從延安窯洞，從重慶紅巖，還是從二萬五千里的長征路上？周恩來的故事 三次付飯費(fèi) 那是周恩來總理陪法國總統(tǒng)蓬皮杜訪問杭州的事 這天下午周總理就要離開杭州了。幾天來隨行人員十分辛苦，周總理就吩咐秘書說：“今天中午，我請大家到樓外樓去吃便飯?！?樓外樓菜館的經(jīng)理、廚師和服務(wù)員一聽到周總理要來請客的消息，都非常興奮。服務(wù)員忙著把面臨西湖的餐廳打掃得窗明幾凈，經(jīng)理和廚師忙著商量菜單。 11

7、時(shí)左右，周總理和隨行人員談笑風(fēng)生地踱過西冷橋，漫步白堤，來到了樓外樓。席間，他熱情地與隨行人員一一碰杯，感謝他們辛苦地完成了這次接待任務(wù)，并向北京來的同志一一介紹杭州名菜：這是活殺活燒的西湖醋魚，這是產(chǎn)自西湖的油爆大蝦，這是叫化子雞，都是北京人難得吃到的西湖佳肴。當(dāng)周總理看到服務(wù)員端上一盤盤他最喜愛的家鄉(xiāng)菜時(shí)，一邊舉筷品嘗，一邊又向大家介紹說：“好久沒有吃到家鄉(xiāng)菜了，大家也來嘗嘗，這是紹興霉干菜蒸肉，豆芽菜，霉千張，味道不錯(cuò)的嘛 ! ”吃得大家興高采烈。 飯后，周總理叫秘書去結(jié)賬。省里同志出來阻攔說：“不必總理付了，由我們地方報(bào)銷吧 ! ”周總理聽了說：“今天我請大家，當(dāng)然由我付錢啰！”店里

8、經(jīng)理知道周總理的脾氣，若不收錢，總理會生氣的，就收了 10 元錢。誰知周 總理又不肯，當(dāng)即對旁邊一位姓姜的服務(wù)員說：“這許多菜 10 元錢怎么夠呢 ? 一定要按牌價(jià)收足?！苯?jīng)理和廚師商量了一下，又收了 5 元錢。不料，又被周 總理看到，生氣地說：“誰請客吃飯誰付錢?？偫碚埧统燥垼惨鸵话泐櫩?一樣付錢嘛 ! ”樓外樓經(jīng)理沒辦法，只好又收了 5 元錢。這樣共收了 20 元錢。 哪里曉得過了 1 個(gè)小時(shí)后，筧橋機(jī)場給樓外樓經(jīng)理打來了電話，說周總理臨上飛機(jī)前留下 10 元錢，付中午的飯費(fèi)。樓外樓經(jīng)理和職工們捧著這 30 元錢，都深深地為總理的這種廉潔奉公精神感動得熱淚盈眶。大家商量了一下，只有按總

9、理的吩咐去做，當(dāng)即把當(dāng)天午餐的飯菜，按照牌價(jià)單仔細(xì)算了一下，總共 19 元 5 角，和普通顧客一樣結(jié)了賬，并給周總理寫了份詳細(xì)報(bào) 告，附上清單和多余的 10 元 5 角，寄給北京國務(wù)院周總理辦公室。 四、主題實(shí)踐（第三周）名人帶給了我們很多啟示，在我們的身邊也有一些人影響著我們，在這次活動中，有些同學(xué)通過調(diào)查、訪問等方式，了解到我們熟人的故事。（1） 喬欣蕊調(diào)查自己爸爸的成長經(jīng)歷故事簡介：喬欣蕊的爸爸小時(shí)候吃了不少苦，那時(shí)候家里窮，上學(xué)都上不起，但是他的爸爸克服了很多困難，在別人的幫助下終于完成了學(xué)業(yè)，這樣的經(jīng)歷讓喬欣蕊格外珍惜自己現(xiàn)在的生活，也給她的學(xué)習(xí)帶來了很多的動力。（2） 李銀泉調(diào)查自

10、己媽媽的成長歷程故事簡介：李銀泉的媽媽從小就是一個(gè)愛學(xué)習(xí)的人，在學(xué)習(xí)上取得了很多收獲，通過學(xué)習(xí)也有了很好的生活，李銀泉受媽媽影響也立志做一個(gè)愛學(xué)習(xí)的人。 五、匯報(bào)展示（第四周）走近名人綜合實(shí)踐活動課教案康巴什新區(qū)第二小學(xué) 邢洋一、具體目標(biāo)1.查找、收集、整理有關(guān)名人各種的資料（包括名人的成長故事和取得的成就、名人名言等等）。 2.調(diào)查自己身邊人的成長經(jīng)歷，以培養(yǎng)學(xué)生的調(diào)查、思考等方面的能力。 3.積極地引導(dǎo)學(xué)生參與到自主研究的學(xué)習(xí)過程中，充分發(fā)掘?qū)W生的合作、探索能力，在研究中培養(yǎng)學(xué)生收集、處理和運(yùn)用信息的能力以及社會交往的能力。 二、活動方法閱讀交流、訪問調(diào)查、展示匯報(bào)三、學(xué)習(xí)與實(shí)踐時(shí)間201

11、4年9月（約兩周）四、活動安排活動前，教師對綜合性活動的開展進(jìn)行指導(dǎo)。學(xué)生分組開始開展綜合性實(shí)踐活動。學(xué)生進(jìn)行資料處理準(zhǔn)備展示。開展綜合性實(shí)踐活動的展示。五、活動過程1.講名人故事 同學(xué)們，走近名人綜合性學(xué)習(xí)進(jìn)行了一個(gè)月，這期間，我們一起閱讀名人故事，收集名人名言，采訪身邊熟悉的人，講述我們自己的成長故事，今天我們就來進(jìn)行匯報(bào)展示。下面就請出我們今天的小主持人-邊煦然同學(xué)。 在人類漫長而又曲折的歷史中，不知孕育了多少名人志士，他們當(dāng)中有叱咤風(fēng)云的政治家，有運(yùn)籌帷幄的軍事家，有才華橫溢的文學(xué)家，還有享譽(yù)全球的科學(xué)家，下面就請同學(xué)們把你最喜歡的名人故事介紹給大家吧！（1）周恩來的故事（2）成吉思汗

12、的故事（3）列寧的故事（4）愛迪生的故事2.讀名人名言 聽了他們的故事，我相信同學(xué)們一定和我一樣感觸很深，是啊，名人的成就猶如一面明鏡照出了我們的不足，名人的言行更如一塊礫石，磨煉著我們的意志，激勵著我們不斷前進(jìn)，下面我們再來讀讀這幾句名言。（師出示ppt）還有誰愿意把自己收集到的名言和大家分享一下？（生讀自己最喜歡的名言）3.介紹自己的采訪經(jīng)歷 名人帶給了我們很多啟示，在我們的身邊也有一些人影響著我們，在這次活動中，有些同學(xué)通過調(diào)查、訪問等方式，還了解到我們熟人的故事，下面就請他們匯報(bào)自己的收獲吧。（1）喬欣蕊介紹自己媽媽的成長經(jīng)歷（2）李銀泉介紹自己爸爸的成長歷程4.講自己的成長故事 聽了

13、同學(xué)們的講述，我覺得我們真是很榮幸，我們也應(yīng)該用行動來證明自己，不要辜負(fù)別人對我們的期望，下面就請同學(xué)們來講一講我們自己的故事。（1）喬欣蕊的故事（2）張承軒的故事（3）周可馨的故事（4）劉少春的故事（5）郭智搏的故事5.認(rèn)識自己 俗話說：“金無足赤，人無完人”，每個(gè)人都有自己的優(yōu)點(diǎn)和不足。如果我們能夠正確認(rèn)識自己，改進(jìn)自己的不足，或許有一天我們也可以獲得巨大的成功。下面就請同學(xué)們重新認(rèn)識一下自己，找一找自己的缺點(diǎn)，再思考一下哪個(gè)人可以成為自己的榜樣，說說自己想像他們學(xué)習(xí)什么？（生自由發(fā)言）6.手抄報(bào)評比 在這次活動中，我們通過搜集名人故事、名人名言、身邊人的故事，并將他們整理辦成手抄報(bào)，下面請看他們的展示。（1）組內(nèi)評比（2）班級評比 同學(xué)們，今天我們有很多的收獲。從名人身上我們可以獲得力量，汲取智慧，也許在我們的成長之路上還有很多考驗(yàn)，就讓我們一起鼓起勇氣，去迎接挑戰(zhàn)，體驗(yàn)成長的快樂，最后老師有句話想送給大家。讓我們一起讀：我讀書越多，書籍就使我和世界越接近，生活對我也變得越加光明和有意義。 -高爾基 六、主題活動總結(jié)2014年10月，康巴什新區(qū)第二小學(xué)開展了為期一個(gè)月的“走近名人”主題教育活動。在此期間，我們進(jìn)