山東省冠縣東古城鎮(zhèn)中學(xué)七年級(jí)語(yǔ)文《觀舞記》學(xué)案（無(wú)答案）

1、山東省冠縣東古城鎮(zhèn)中學(xué)七年級(jí)語(yǔ)文觀舞記學(xué)案（無(wú)答案）課題課型新授課授課時(shí)間年 月 日?qǐng)?zhí)筆人審稿人總第 課時(shí)相關(guān)標(biāo)準(zhǔn)陳述冰心以她高超的語(yǔ)言技巧，把卡拉瑪姐妹優(yōu)美酌舞蹈轉(zhuǎn)化為生動(dòng)可感的視覺(jué)形象。為深入理解、把握文意，應(yīng)激發(fā)學(xué)生的豐富想象力，深人體悟形體語(yǔ)言的內(nèi)涵。學(xué)習(xí)目標(biāo)1、積累“靜穆、粲然、妥帖、嗔視、叱咤風(fēng)云、盡態(tài)極妍、渾身解數(shù)”等詞語(yǔ)。2通過(guò)課文，從文學(xué)角度感知印度舞蹈藝術(shù)，豐富文化素養(yǎng)。能力目標(biāo)3感受文章精妙的語(yǔ)言魅力，學(xué)習(xí)運(yùn)用比喻、排比等修辭手法。評(píng)價(jià)活動(dòng)方案采用紙筆形式，利用鞏固訓(xùn)練評(píng)價(jià)要理解和尊重學(xué)生的自我評(píng)價(jià)與相互評(píng)價(jià)。要尊重學(xué)生的個(gè)體差異，有利于每個(gè)學(xué)生的健康發(fā)展。教 學(xué) 活 動(dòng)

2、 方 案隨記【創(chuàng)設(shè)情境】同學(xué)們，印度舞蹈藝術(shù)源遠(yuǎn)流長(zhǎng)，可謂文藝花園中的一朵奇葩。華彩的服飾，頸的輕搖肩的微顫，傳達(dá)出神奇絢麗的民族風(fēng)情，給人以審美愉悅。今天，我們將在冰心生花妙筆的引領(lǐng)下，去感受這來(lái)自異域的飛動(dòng)的神韻，共鳴于那生命與心靈的躍動(dòng)和狂歡?！敬_立目標(biāo)】見(jiàn)上【自主學(xué)習(xí)】1 學(xué)生默讀全文，標(biāo)示段序并疏解疑難字詞。(1)注音顰蹙粲然嗔視叱咤風(fēng)云盡態(tài)極妍雛鳳花鬘斗藪渾身解數(shù)妥帖褶裙(2)釋義本色當(dāng)行：解數(shù)：叱咤風(fēng)云：靜穆：盡態(tài)極妍：驚鴻：顰蹙：妥貼：2教師感情范讀全文，學(xué)生找出描寫印度舞蹈特點(diǎn)的語(yǔ)句，并用一個(gè)精辟的詞語(yǔ)進(jìn)行概括。 指名學(xué)生回答，教師歸結(jié)：如“深深地低頭合掌”“她用她的長(zhǎng)眉，妙

3、目，手指，腰肢，用她髻上的花朵，腰間的褶裙等?！竞献鹘涣鳌?1) 課文的開(kāi)頭“我應(yīng)當(dāng)怎樣來(lái)形容印度卡拉瑪姐妹的舞蹈?”在全文中有什么作用?(2)課文第25段四個(gè)“假如”句分別描繪了姐妹倆在舞蹈過(guò)程中的什么?排比句的運(yùn)用有什么表達(dá)效果?【分組展示】學(xué)生交流后回答(1)統(tǒng)領(lǐng)全篇，定下贊美的感情基調(diào)。開(kāi)篇點(diǎn)題，開(kāi)宗明義。(2)四個(gè)“假如”句分別描繪了舞蹈的類別、眉宇和服裝、舞步和鈴聲、靈動(dòng)的身影。（3）引用白居易的詩(shī)句是為了表達(dá)作者對(duì)卡拉瑪舞蹈的高度贊嘆。(4)卡拉瑪?shù)奈璧阜浅?yōu)美，好像“飛動(dòng)”起來(lái)，但是僅有“飛動(dòng)”還是不夠的，還要有心靈的完全投入，才能達(dá)到“美”的境界。她本身就是舞蹈的一部分，身心

4、渾然一體，超越形式的載體而進(jìn)入了自由飛動(dòng)的境界。真正的舞蹈，是心靈之舞，而不是技巧之舞。【釋疑解惑】文中說(shuō)：“看了卡拉瑪姐妹的舞蹈，使人深深地體會(huì)到印度的優(yōu)美悠久的文化藝術(shù)”，怎樣理解這句話?【鞏固訓(xùn)練】1根據(jù)文中拼音寫出漢字。(1)zhé()裙(2)細(xì)nì()2解釋文中下列詞語(yǔ)。(1)顰蹙：_(2)叱咤風(fēng)云：_(3)渾身解數(shù)：_3在段中的空格處，依次填入相應(yīng)的動(dòng)詞。4把“叱咤風(fēng)云的盛怒、無(wú)邊的喜樂(lè)、無(wú)限的哀愁”三個(gè)短語(yǔ)恰當(dāng)?shù)靥钊氲诙慰瞻滋帯?蘇軾的水調(diào)歌頭(明月幾時(shí)有)一詞中也有類似第段“離合悲歡”的詞句，寫出這兩句詞：_，_。6第段主要用了_修辭，選文還運(yùn)用_修辭，請(qǐng)寫出例句：_。7為什么說(shuō)“在舞蹈的狂歡中，她忘懷了觀眾，也忘懷了自己”?【拓展提升】2 如果說(shuō)貝多芬的音樂(lè)是靈魂聲響的話，那么卡拉瑪姐妹的舞蹈就是心靈之舞。只有心靈之舞才是真正的舞蹈，那么你觀看過(guò)的中國(guó)舞蹈，哪些能冠此美譽(yù)呢?學(xué)生回答，多媒體播放楊麗萍的孔雀舞、黃豆豆的豐收。 那么，為什么說(shuō)他們的舞蹈是心靈之舞呢? 教師明確：他們的舞蹈是整個(gè)身心的投入。楊麗萍的舞蹈不僅舞姿優(yōu)美，而且讓人感受到中國(guó)女性的美麗和溫柔。